谁污染了教师的双眼散文
3月28日,全县中小学班主任学术报告会在县城剧院隆重举行。几百人学到班主任管理经验和知识不说,大家还意外收到了一本《班主任论坛》。我自己知识浅薄,得到书后细心研读,可越来越多的错别字、越来越多的病句,让我感觉书中的论文粗制滥造,假话、套话、俗话连篇,不规则的打印、装订让人难以再有心读下去,我轻轻的问自己:是谁污染了我们教师的双眼?
现把《班主任论坛》中的不规范之处略举一二。
1、第4页,第一篇文章题目中同是冒号,却一个横排、一个竖排。
2、第9页,英语名字竟然是前两个字母都大写。分号用法不规范,该引用的内容没有引完。
3、第14页,文章中多处都把骨干教师写成教干教师。
4、18、19、22、23共有4页白板。
5、第24、25页一文,病句、别字非常多。
6、第26页中,有这样一段:心理学、教育学研究证明,优秀教师应具有十二中人格特质。这显然是本文作者自己杜撰而已,教育心理学把优秀教师应具有的人格特质归纳为六条,即:知识的.传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者。
6、第29页《不要吝啬对学生褒奖》一文,开始写的是物理考试,结尾写的是外语考试,前后不对应的文章也发表出来,刊物的质量哪里去了?同在一页的《班级管理要做到“五多五少”》一文本的作者可以说就不会运用标点符号。
7、第30页、36页的文章就没有设置好页面,51页的《给教师的10条建议》一文中7、8、9条的行距和节距一样,明显不当。
……
《班主任论坛》中大量的粗制滥造内容,是作者的无知,还是编辑的无知?是发行者的无知,是接受者的无知?我们不仅要问:还有多少不规范的、粗制滥造的文字材料在污染着我们的双眼?
“讲正气、树新风”之际,能读到这样的刊物,幸与不幸只有我们自己知道。
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