赞美向日葵散文

刘莉莉老师

赞美向日葵散文

  散文一:种在时光里的向日葵

  一个人,一本书,一茗茶。慵懒的午后,又寂寞,又美好。静静聆听,此刻时光放慢了脚步,喧嚣,渐行渐远。洗尽铅华,清绝素净。尘封冰洁情愫,你来过,相伴风雨,走过年华,两两相望,缕缕温暖,但某一天终会离散在生命的某一个渡口。微光闪烁的绘意,飞鸟已然掠过。经年之后,拨开所有的杂芜,暖暖风轻

  慢慢地,沦陷,一场传奇,灵魂涅槃。遇见,不去诉说尘世冷暖,这一切的一切都是因你而幻化出来的美好。在生命的旅程中,我们跌跌撞撞的长久。时光,汩汩流过我的生命,漫过记忆的森林,醉了你我的岁月,天空都温柔的改变了颜色。将梦的执念,种在时光的向日葵里,渐渐鲜活,恍然,憧憬一场温暖的绽放……

  在时光的长廊里,那段邂逅,那段温暖,在梦中反复遇见,鲜活。一半人间,一半天堂。冻结了谁的记忆?四季无言,岁月将你我定格为一本无字天书,于摩挲间不断温习,不断铭刻。那一刻心动,流水潺潺,回味方才自灵魂而升起的震憾。做一个漂泊的舞者,用色彩描绘这美丽的生命。漫天夕阳,都为这份心事独醉

  光阴亦如烟花,瞬间看尽繁华。繁华落尽,岁月知与谁同?思念,在流年里纷飞,未曾更变。无需相邀,一生追随。时光微醺,惊喜渐渐在瞳孔中凝固。幸福的定义,如此的简单,就是随缘的虔诚。即便不能言语,还有那眷恋的眼神温暖对望。面朝大海,抖落尘埃,让天空与海涛净化灵魂。

  你在身边,就是一切的圆满……

  半度微凉,锦瑟流年错。蓦然回首,灯火已阑珊。谁始终是谁的方向?微暖时光,在文字中忽闪忽现。明明如此接近,却始终无法重逢。就算无边的黑夜将世界深深幽禁,我依然站在原地静静守候。那些牵念,却象种子,埋在最深的心房慢慢发出芽来。即使无法再做期待,至少,可以等待。等待,消亡,或者,盛开。

  在时光漫长的漂流中,也曾陷入迷茫。生命中,过客匆匆。重合,分离,循环着斑驳发黄的岁月,一切景象重复叠影。念起,潮了心,湿了眼。缘起缘落,灿若流光,绘心绘意。时光的底片上,封存的往昔,与那些凝固的画面一起鲜活,恍然。仅是这些陪伴,已经温暖过我的生命。逐渐将自己放逐到最深的河流上。。。

  谁能明白谁的离开?轻轻一眼,墨歌何处?锦瑟、流年,生生相错……

  细细碎碎的温暖,串联起一段美好的旅程。曾经的怦然心动,变成深深的缄默。与时光对峙的是想念,蔓延着轻微的疼。洗尽所有的光华和色彩,在微尘泛起时捕捉它的清香。繁华与凋落,你我的疼都一样。来不及难过,来不及欢喜。执念是幻觉,深埋时光里。一切都是空白,倘若时光流转,宿命自会有它完满的结局

  你在记忆里,未乘时光去。穿行四季,穿越悲喜,不语凡尘冷暖,不惧时光消磨。洒落的时光,还有那些细细碎碎的温暖,静静地流淌,跨越了时光河,永不停歇。。。

  一朝风雨,满地残红。春如旧,人空瘦。倾一场花开的等待,苍了梦。花在菩提下,人在红尘中。清悠岁月,谁又将谁轻轻相念?远方,迷离了多少人的眼眸?幸福,那么近,又,那么远,浅情人怎知。独自品味,那等待的醇美,因了一份久违的悸动,怀想那一抹暖色。那些朝思暮念,在深深浅浅的文字中轻舞飞扬

  偶然的翻阅,打开了有你的那一页。来不及去记忆你飘落的优雅,层叠的夕阳中,曾经的欢笑化作漫天寂寥的花雨。漂泊的半生,孤单的灵魂,沉眠的深情,浮华世界,惟此心最真。空旷的城市,爱情不再是个传说。蛰伏了一整个季节的.情愫,喷薄而出。你的眼眸里,有我的世界。时光酿成欢喜的寓言,在执念里永生

  匆匆一眼,铭刻心间,融化的灵魂朝激情燃烧的方向蔓延。指尖滑落曾经的轻狂,岁月褪去浮华,谁把流年暗换?拨动思念的琴弦,漂浮眷恋一片片。别梦依稀,或此生不相见,或来生未相知。心如蝶,舞天涯,柔情一抹千古长。晓风残月,掬不起曾经。容颜迟暮,望断天涯犹无悔。今生缘,来生缘,沧海桑田成流年

  流金容颜,婉转曲巷。初见惊艳,再见依然。笔墨里,行遍万水千山,每个场景都不舍遗落时光深深处。岁月不知心底事,奈何薄欢?一念之间,情深一场,莫让遗憾相随。日影飞过,字入水中。生生相错,万转千回。那些细细碎碎的温暖,我流着泪一读再读。爱情,安睡江南。何惧尘缘若梦,许你良辰,与我来生

  有初见的惊艳,有对视的真诚,有重复的喜悦,念与不念,见与不见,皆在水云间。不增不减,不舍不弃。一天一天,一点一点,我和你越来越像。凝视着此刻烂漫的春天,依然像那时温暖的模样……

  散文二:夏日葵花开

  向日葵是非常容易成活的植物,不求水肥的多少,不择土壤的贫瘠,只要播撒在土壤里,就会直立蓬勃向上生长。勤劳的家乡人,每年总是在路边、河沿、池塘边、田间地头的边沿、房前屋后的犄角旮旯,充分利用闲余空地栽种上向日葵。农家人早春时节整理好土地,选好了日子,把籽粒点种到土里,在春雨的沐浴下,向日葵籽生根发芽了,悄悄地顶破头顶的泥土,慢慢长出一条柔嫩的细茎。接着,它们就开始你追我赶,踮着脚尖可劲的长。每年到了夏日时节,随处可见一朵朵灿然微笑的葵花。

  夏日的下午2点钟左右是一天中最炎热的时候,骄阳似火炙烤着大地。进入7月以来,气温不断攀升,没有凉风,只有高温伴着炽热的阳光。因为工作时间的约束,我不得不头顶烈日,骑上车踏上上班的路途。只觉迎面扑来一股股热风,让我感受着夏日的火辣。

  路两边的苗儿草儿耷拉着脑袋,它们也难耐炎热的酷暑。唯有那鸣蝉在枝头吱吱的鸣叫,似乎不知夏日的酷燥。每天,我总要经过好几块葵花地。宽大的叶子上不声不响地长出一个个黄黄圆圆的花盘,在微风的吹拂下舞动、摇曳,泛起朵朵金色的浪花,仿佛一幅淡淡的水墨画。骄阳下成片怒放的向日葵高昂着头,绽放出生命的力量。不由让我豁然开朗了。在湛蓝天空的映衬下,朵朵葵花镶嵌其中,唯有它们不畏惧骄阳的炙烤,一脸的灿烂、一脸的微笑。它们的目光追赶着炎炎的夏日,灵活的脖子随太阳旋转,只瞅的太阳含羞地隐身退去,才在凉风的抚慰下回归田野。

  每天下午下班归来,我总要置身葵花海中,逗留片刻愉悦一下身心,感受葵花的魅力。我微俯身躯,轻轻地捧起葵花,一股淡淡地芳香拂面而来,顿觉神清气爽。睹物思人,一朵朵葵花转化成了一个个孩子的可爱笑脸,似如一个个可爱乖巧的娃儿载歌载舞。你听,他们发出一阵阵银铃般的笑声。正如著名科普作家高士其的一段描述:“向日葵葵盘,就像一座精美绝伦的音乐大厅,那一粒粒粉黄的花蕊,宛如一个个座位。太阳一出来,整个音乐厅里就会上演辉煌壮丽的阳光交响乐。”静静地聆听一朵朵向日葵花开,就像在聆听一首辉煌的音乐,那是怎样的一种美轮美奂呢?我陶醉了。

  向日葵又叫朝阳花,还有一个很美的名字叫望日莲,因花朵常朝着太阳回绕而得名。向日葵在我们家乡大多种两样:一种是籽粒小、个子低矮的油葵,每年选择好了生长期,能收获两茬,主要用来榨食油,含油量极高,味香可口,成为烹饪中最健康的油类选择,做出来的菜肴香味浓厚。一种是可以与房屋试比高的大籽向日葵,收获后,即可榨油的同时,还可以做色香味俱全的五香瓜子,嗑上一把,满嘴香,逢年过节、结婚宴请的必备食品。

  我始终热爱葵花。生命自大自然中孕育而生,无论顺境逆境,都要坦然面对。美丽的葵花,有着快乐的外表。一心向着太阳,永远温馨开心,让人感觉永远没有烦恼,从日出到日落,无论是烈日炎炎,还是细雨蒙蒙,始终绽放出意味深长的微笑。生命如此可爱,幸福就在自己的心里。在喧嚣中,独守一片真情,在浓郁中,默守一份平淡,正如花开花落的悠闲。坦然面对,只要真心地选择快乐,生活中快乐无处不在。

  散文三:今生最美,不过那片向日葵

  他是一个农民家庭的孩子,学生时代拼死拼活考进大城市的一所美术院校,他一边学习一边打工,很努力地生活。大学毕业后,他如愿进了一家广告公司工作,为了在公司站住脚跟,他沉溺于工作中,几乎放弃了休假日。

  几年下来,他坐上了广告总监的位置,却得了严重的胃病,同事们都不理解他,埋怨他爱表现,牵累大家要跟着一起加班,他感到心力交瘁,决定回乡散心。

  他的家乡在向日葵小镇,经过橘林小道时,他望见一排金黄的向日葵,迎着太阳的方向昂着沉甸甸的头颅,在他的心里投下一道明媚的颜色。空气中流动着阳光的味道,他闭着眼睛深吸一口气,心里顿时被阳光充得满满的,仿佛有一朵葵花在他的心里绽放。

  一个背着双肩包的孩子站在一排葵花前,伸开双手,脸上带着一抹醉心的微笑,葵花的明媚映在孩子的脸庞上,这一刹那,他被孩子脸上的快乐所吸引,连忙拿起带在身边的画板,将这温馨的一刻落于画纸上。

  孩子好奇地望着他,问他是什么人?他心里一动,说,我是美术老师。孩子脸上带着一丝惊喜又盼望的神情说,你真的是新来的美术老师吗?我们小镇已经有五年没有美术老师了!

  他看着孩子,狠狠地点着头,在心里下了决心:停下来,找到内心的自己。

  他把这幅向日葵画作送给了孩子,往镇上唯一的一所小学走去。第二天,他成为了向日葵小学的美术老师。他常常利用课后的时间带孩子们去小道、田梗、橘园写生,孩子们兴奋极了,他们没想到,在大城市毕业的他能来到小镇为他们停留。他儿时的朋友劝他,不用那么累,当老师嘛,尽好本职工作就好了。而他却说,每个孩子都应该得到一个快乐的童年,我和孩子们在一起时,享受着从未感受到的轻松和快乐,就像在内心植上一朵向日葵,欢喜,绽放。

  他总是善于抓住每个孩子快乐的瞬间,在小溪边、在林荫旁、在校园内,孩子们欢快的玩耍时,总能看见他背着画板,掏出画笔在纸上涂抹。有时孩子们在操场上奔跑时,看见他就高喊着,看,那个会画画的老师。

  他的手指因为长时间画画而磨出老茧,但他的内心是快乐的,他把孩子们的画作送到市里参展,市美术馆通知他,有一个孩子获得了第二名的奖项,他竟激动得流下眼泪。

  周末,他仍然带着画板去写生,经过郊区的砖瓦厂,看见有几个小孩在一面断壁上胡乱涂画,他上前与孩子们攀谈,才知道,这几个孩子的父母都出外打工,只有过年时才回家一次。他想起自己幼年虽然过得贫困,却有父母的陪伴,他希望自己可以用微薄的力量带给这些孩子一缕阳光,他和孩子们约定,每周带学校的孩子们出来写生时,也一同教他们作画。

  从此,人们经过小镇,总会看见这么一道风景,一个年轻人背着画板带着一群孩子们写生,他们的脸上充满了阳光的朝气,他们的画板上有天空的白云和飞鸟,也有小溪与绿树,还有那一丛丛闪熠光辉的向日葵。