第十九层地狱可能留给你散文

第十九层地狱可能留给你散文

　　我的一个老领导说过：“世界上有十八层地狱，被打入的都是在人间为非作歹的败类；除此之外，还当有第十九层地狱，为某些教师预备着。”初闻此言，说实话，我非常震惊和反对，因为他本也是教师出身，而教师曾被人们誉为“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”等美称。他这样说，不仅是否定了自己，不也是否定了自己所从事多年的职业吗？正疑惑不解之时，他解释道：“有些教师不备课而上课，上课不认真，视教学过程为儿戏，误人子弟，坏人一生，比小偷还要可恨。小偷，偷的是物质，教师误导，则害的是学生的精神……”听他说完，我信服的点点头。

　　“为人师表”，这四个字叫起来轻松，写下来容易，但是要真正践行，却非易事。我在教育上断断续续的干了将近二年了，这短短的四个学期，我到过民办学校，也到过公办学校。无论是公办学校，还是民办学校，教师教学工作和生活作风都存在一系列的问题，或者称之为弊端，突出的也好，潜在的也罢，都时刻令人揪心。比如：有的老师上课，不备课，拿着课本照本宣科；有的老师上课为赶时间，三天的课一节上完；有的老师上课时唱独角戏，自拉自唱，不顾学生感受；有的老师不批改作业，让学生代改，有的则看都不看是对是错，就下去一个大大的对号；有的老师无论学生问啥都答，也不管自己答的是对是错；有的老师一个月才留两次作业；有的老师（特别是居于领导岗位的老师），不仅教学，还做着生意，生意一来，扔下学生，马上开溜；有的老师排位子，看家长送礼与否而定……所有这些，作为一个教书育人的老师，情何以堪？我感到脸在红，心在跳，一股深厉的`潮水利刃一般刺得我坐卧不宁，浑身发抖。这就是我的同行们的所作所为？真的吗？我不想承认，可在铁证如山的事实面前，我又如何能不承认？可怕的是，这些事就发生在你我周围啊！教师何至于此？压力？社会风气？近年来，随着社会的发展，时代的进步，人民生活水平的提高，大家对教师的要求也逐渐提高了，这是不争的事实；可是，压力再大也不至于把教师们逼到这步田地啊！社会风气是没几十年前淳朴了，可学校应该是一块净土啊！如果不干净，怎样来培育祖国的花朵？即使它已经不纯净，可至少也该是世界上比较干净的地方啊！“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的口号言犹在耳，仍需教师们身体力行啊！

　　我想说的是，作为教师，应该干好本职工作，把课上好，作业批改好，讲授知识，传授技能，更重要的是培养好学生的思想品德。尽自己最大的努力，在自己教学生的这段时间内，让学生学到更多的知识，养成良好的习惯，形成健全的人格，为他们更进一步发展和学习打下坚实的基础。当教师是良心活，弄不好就会误人一生，所以，为师者当谨慎从教，把学生当成自己的孩子去爱去教，特别是农村的孩子大多数是留守儿童，缺少父母的关爱，更需要我们为师者去爱护，去亲近，去认真教育。为师者应该知识渊博，有人格魅力，不可过多批评学生，一定要时刻控制自己的情绪，切勿对学生动手施暴力。那一双双明洁的眼睛在期待我们去播下希望的种子，那一阵阵悦耳的晨读在安妥着我们的灵魂，那一片片笑声在愉悦着我们的心情。学生，有时候确实也惹人生气，可他们毕竟还小，况且他们带给我们快乐和欣慰的时候更多些。所以，作为教师，我们应该学会知足，应该竭尽所能去教育孩子，让学生在不久的未来超越我们，“长江后浪推前浪，一代更比一代强”是教师们最希望看到的结果。

　　作为教师，吃的是良心饭，干的是良心活，一定要尽全力干好，万不可误人子弟，害人害己。让我们的心中警钟长鸣：第十九层地狱可能是留给自己的。为了不下“地狱”，更为了无愧人生，同志们，努力啊！

　　2012年11月