大班散文诗《梦姑姑的花篮》
[活动目标]
1、激发幼儿热爱自然热爱生活的情感。
2、发展幼儿的想象力,引导幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的梦境。
3、引导幼儿理解散文诗的内容,感受其优美的语言和丰富的想象。丰富词汇:五彩缤纷。
[活动准备]
多媒体设备、散文诗的课件,花篮、花若干
[活动过程]
一、导入:谈话引出课题
激发幼儿欣赏的.兴趣:到了夜晚,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻的飞出来,知不知道她去做什么?让我们一起来听一听。
二、主要部分
1、请幼儿欣赏课件《梦姑姑的花篮》
提问:这是谁的花篮?好美的花篮,好美的诗,好美的梦啊!是谁做了这么美的梦?他们为什么会做梦?
梦姑姑住在哪儿?她总喜欢做什么?
2、理解散文诗的内容
小黄莺做了一个什么颜色的梦,梦见了什么?为什么会做黄色的梦?
小青蛙做了一个什么颜色的梦,梦见了什么?为什么会做绿色的梦?
重点让幼儿理解梦姑姑向谁撒什么颜色的花?谁就会做什么颜色的梦。
梦姑姑又向谁撒下了花?小朋友做了什么样的梦?为什么是五彩缤纷的梦?(学习词汇:五彩缤纷:各种颜色都有,非常漂亮)
3、我们把小动物梦到的美好的事物用语言表达出来,就写成了这首散文诗,《梦姑姑的花蓝》。
听完这首诗,你有什么样的感觉?我们再欣赏一遍,你仔细想一想觉得哪儿美?
引导幼儿感受诗的语言美,诗的意境美,内容美。朗诵的非常有感情,有快有慢,有高有低。
4、发散思维,讲述自己的梦境。
5、引导:梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子,今天她带来了五颜六色的花,请你们也来做个美美的梦。(可适当提示花的颜色和梦内容的关系)......
孩子们,我们一起去树林、小河、和小动物们一起做梦吧!也让梦姑姑说谁睡的最安静最香甜。
放优美的乐曲,请出"梦姐姐"为幼儿放一朵花,并请幼儿闭上眼睛想象。(注:有各种颜色的花)
6、给
幼儿提出要求:
用优美的语言,完整的话说说自己的梦。
三、结束
让小朋友想一想用什么方法可以让别人知道自己的梦?
总结本节课活动内容。
[活动渗透]
1、社会领域:绘画"我的梦"
2、健康领域:怎样才能睡个好觉?
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