散文作文三篇

散文作文 篇1

　　青春倦了。

　　它轻轻倚靠着我的肩膀，我稍稍一低头，便能看见它宁静的睡容，胸脯微微起伏，像夏日河塘升起暖洋洋的气泡。它或许真有些累了。分离的一道坎，生命的一次重识，亲情的一场洗礼，六年岁月中的三次跨度，让我清晰地看到青春不再是那懵懂无知，它渐渐长大了。每一束烈火，都会孕育出一场可歌的绽放。

　　此刻，青春沉醉在梦境中的桃花源，我静静地看着它，怔怔地想现实带来的悲伤与欢喜留给它的是什么。而在阳光偷溜的间隙中，我似乎发现—个笑容，里面写着幸福。

　　我想我应该记录下有关青春的故事，因为缺了一段记忆的人生会失去翅膀，找不回蔚蓝的家。

　　第一页便是第一个跨度，与盛夏的蝉鸣相关。小学六年的时光装载着的是我无数欢乐的笑语和游戏的身影。我把大量的时间用于经营每一段小小的友谊，目睹它生根、抽枝、绽放。然后期待着硕果累累的秋，甚至盼望着来年的繁花似锦。这样的希冀从未令我失望过，直到六年级结束的那年，炽热的阳光让希望无路可逃，在风干燥的呼吸中，奄奄一息。那是我经历的第一次真正意义上的分离，也是青春带给我的第一抹疼痛。我的朋友们，就在一阵下课铃声中远去。我还记得我送给“死党”的绰号是从风靡一时的“数码宝贝”中得来的，记得并不擅长体育的我带着同学们的鼓励参加了运动会，记得一个周的篮球赛赢得第一时几十双喜极而泣的眼。而这—切却被突至的利刃切断了，分离不可逃脱。我还记得大家戏说“一日为友，终身是友”的勇气，可在现实面前，显得胆怯、不安。夏天除去蝉鸣，一片宁静，而在新学校的第一周，梦境中反复出现的那些人和物却难以割舍。

　　青春给了我一个无法忘却的开始，直面分离是我接受的第一课。我没能笑着去经历这跨度，但亦没有懦弱地用泪水填充心灵。分离让我清楚地认识到，有些东西放在身外，短暂的光阴便会使它被遗忘，而放在心里，却是一辈子。

　　写下二度青春的笔尖有些颤抖，一场大地震改变了我对生命的态度。20xx年5月12日，大地怒了，灾难在一瞬间袭击了无数美丽的`城镇。那一天，我刚打开门时，强烈的震感将它的威慑力发挥到了极致。我从未有过这样的体验，与妈妈一同冲出门完全是身体自发的反应。一种本能在血液中隐匿了许久却随求生的欲望刹那间迸发。我们一直跑到一处空旷土地才停住脚步，四周是密集的人群，惊慌与无助在空气中蔓延。在喘息的空当，我突然对生命产生一种莫名的依赖和留恋。经历了对逝去的恐惧，我想，珍惜生命便是必然的选择。当听到山河的呜咽，我第一次发现人最大的价值不在于创造了多大的成就，而是他是否拥有生命，是否能掌控生命。生命，那么伟大又那么渺小；那么坚韧又那么脆弱。特别是在大灾大难面前，我们怎能不尽最大的努力去拯救！

　　“燕子来时新社，梨花落后清明。”时光匆匆，生命珍贵。青春的第二度，关于生命，突如其来，却留下连绵不绝的思索。

　　青春的第三次跨度，盛满了疼痛。外公患癌的消息，像一根钢针深深地扎进了我心中最柔软的地方。我不是被家中的老人们带大的，这也许是一种幸运，能在父母身边健康成长，但抑或是不幸，同爷爷奶奶、外公外婆之间总觉得有些隔膜。我与由他们带大的兄弟姐妹不同，回到老家，感觉自己像是一个不常到的客人。一度认为，自己是个没心没肺的孩子，对待这种亲情太过淡漠。但当那一刻，我突然觉察到死亡离至亲的人如此接近时，悲痛与无奈早已波澜起伏。生活中的点滴在眼前无比清晰，我记得外公不怎么与我交流，但有什么好东西总会给我备上一份。生病之后，外公脾气越发暴躁，却从未骂过冒冒失失的我一句。他的心愿中有一件是希望能看到我上名牌大学。在这一瞬间。我才发现血浓于水的感情不是说无则无的；我何尝不是很在意他们？每一次回去，若没见到老人们的身影总会有种道不出的失落感，知道老人生病时，担忧之情一直到诊断书拿出来时才放得下，其后又是锥心的痛。我明白自己不是不会爱，只是少了表达。

　　我的青春用最残酷的方式，让我从迷惘中苏醒，对亲情产生了重识，让我的生命不至于残缺。

　　经历了三次跨度，青春累了。

　　每一度都像是上天的一个劫，却不能为“南无阿弥陀佛”普度。每一次重生，都需要自己一步步度过那条暗河。流水的冰雪浸透骨髓，黑夜的狂爪撕扯着山谷的凉风，森林的魔音尽情地肆虐。青春艰难前行，但又怎么能为艰难所动摇？“一个人能被打败，但不能被打倒。”分离的七月雨，生命的五月风，亲情的十月雪，让人猝不及防，它们一度用冰凉的雨滴，凛冽的寒风，刺骨的飞雪使你低头，但青春的魔力就在于永不屈服，在于逆境中的抗争。

　　我轻柔地环抱住青春，听着它甜蜜地呼吸，如果走过了三度之后疲惫了，那就好好地休息一次！知道吗？春天快要绽放了。

　　但是，我低下头问：“下一个严冬，你会害怕吗？”

　　它笑了。

　　青春不怕第四度。

散文作文 篇2

　　你是我生命之光。当生命徘徊在红尘边缘，梦想凋零成月色的光，当我迷失无限黑暗中时，你用你的光照亮了我的方向，使我孤独的心感到温暖，使我不在迷茫，你用你的善良照亮了我孤寂的时光，使我不再在黑暗中独行，一份光亮的愉悦，除去所有黑暗的迷茫。你是我生命之光，用温柔的光明抚去我忧伤的眼泪，使我不在惧怕，不再后退。

　　你慈爱双手牵着我的手前行，心中踏实满足。你使我躺卧在青草地上，领我在可安歇的水边，又让我的灵魂苏醒，在你光中带我走路。我虽行过死阴的幽谷也不怕遭害，因我深知你与我同在，你的杖你的竿都安慰我，使我充满力量如雄狮，在我的故人面前，你为我摆设筵席，使我福杯满溢。你的爱成为我心中最美的天堂。你的光温柔如水，你的爱柔和似风。我因你而重生，因你走上光明之路，虽然世界无理伤害，我愿因你仍以爱相对。求你接纳这微小，献上我的爱情于你。

　　我曾经徘徊在黑暗中时，孤独。害怕的我想寻找真爱。但我没有方向，你用生命之光照亮我千年孤寂，在我沉睡梦境中为我缔造了最美的天堂，使我在你的爱中，得到安息。在过往岁月中我以荒废，但要在剩余时间中，用我的生命为你谱写出世间最美的旋律写在水中，发表在生命的光中。无论你今后身处何方，都可以找到我为你所写的诗行，在那诗行中包含了我对你深深的爱。无论未来发生什么，你都可以找到我祝福的目光。生命之光，是你给我的希望，使我冲破黑暗。生命之光照亮我的心，使我为你献上我的爱情。你是光，你是爱。因你的陪伴，心中成为我最美的天堂。

　　我感谢有你的陪伴，感恩人世间所有的善良，终将驱散我生命中所有的迷茫。是你，用生命之光，使我焕发出属于自己的光彩，得到属于自己的荣耀。

散文作文 篇3

　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

　　两年前的我走进了这所高大整洁的学校，也相继认识了许多不同性格不同样貌的老师，但让我印象最深刻的还是那和蔼可亲、知识渊博的李老师。她像辛勤的小蜜蜂，勤勤恳恳的做自己的事，又似辛勤的园丁，用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。而我便是她亲手栽种的桃李中的一颗。

　　记得那年夏天我才十岁，刚刚迈进这个陌生的学校，是个不谙世事的小孩子，我们这是住宿学校，一周才回一次家。初来乍到的我在学校难免时常想家，想到家里的一花一木，一点一滴还有亲爱的家人们那一张张温馨的脸……便不禁潸然泪下。李老师见状便来安慰我，她用她那迷人的微笑融化了我心中悲伤的积雪;用她那美妙的话语，奇迹般地使我呵呵大笑忘记悲伤;用妈妈般的爱让我不再想家。

　　随着知识的增长，写作的字数也在不断地增加，而写作又一直是我心里的一块大石头，拿不起也放不下，就像人们所说的：“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。”骑虎难下，进退两难，令我时常因写作文而发愁。李老师察觉到了我的这个“噩梦”，便让我时常留意生活中司空见惯的事、美妙的事，领悟了大自然的奥秘，领略了我国的大好河山。便带回了写日记的灵感。李老师真像童话中的仙子。这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记中就充满了生机，日记中长出了小草，开出了小花，雄鹰在里面展翅高飞，骏马在里面奔驰，鱼儿在里面欢快地游来游去。日记中有我和同学们的欢歌笑语;有独自流泪时的悲伤;有坚强的外表下脆弱心灵的体现……

　　然而这些新奇有趣的体验、满腹的书香之气、花花绿绿的奖状，不都是老师辛勤耕耘后结出的果子吗?

　　十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘，感恩是一口清泉，滋润了我们的心田;感恩是一缕阳光，温暖了我们的身心;感恩是一句安慰的话，抚慰我们幼小的心灵。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

　　谢谢给予我知识、沐浴着我成长的老师们!