《蜀道难》公开课教案及课后练习

王明刚老师2023-08-16 22:27:53

　　《蜀道难》优秀公开课教案

　　【教学过程】

　　一、导入

　　我们在初中学过李白的很多诗句，有——黄河之水天上来，奔流到海不复回黄云万里动风色，白波九道流雪山天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城飞流直下三千尺，疑是银河落九天

　　今天我们一起学习他的《蜀道难》

　　师：课文大家已经课前预习了，预习之后，不懂的字音字义交流一下(生没有出声交流)

　　师：看来大家没什么问题那老师检测一下

　　二、预习检测(10分钟)

　　预习检测一读准字音

　　一生说，另一生纠错，生齐读

　　Ppt出示：

　　1、不与秦塞通人烟2、猿猱欲度愁攀援3、砯崖转石万壑雷4、飞湍瀑流争喧豗

　　5、胡为乎来哉?6、但见悲鸟号古木7、磨牙吮血，杀人如麻8、侧身西望长咨嗟

　　预习检测二解释词语

　　一生说，另一生纠错

　　师提示积累方法：借助注释，圈点法师生齐读

　　Ppt出示：

　　1、危乎高哉2、畏途巉岩不可攀3、扪参历井仰胁息4、剑阁峥嵘而崔嵬

　　三、出示教学目标：1、借助诵读，明确主旨，领会作者的写作意图

　　2、借助诵读，涵咏语言，体悟文本丰富的意蕴

　　生齐读目标

　　四、诵读(20分钟)

　　1、齐读，要求：读准字音、句读

　　师评：字音准，语速稍快《蜀道难》本为乐府旧题，应用“咏叹调”，读时要“咏叹”

　　Ppt出示：大声诵读全文，试着圈画出本诗的主旨句和能够表现蜀道之难的关键词

　　生1读，师指导读：危乎高哉上青天

　　生齐读，师打手势再次指导“上青天”的诵读

　　师：哪句是表现“高”的诗句?

　　生2读

　　师：非读不能明其志有两种读书方法——把书读厚，把书读薄现在我们用这两种方法，借助想象，再次诵读

　　Ppt出示：把书读厚——大声诵读，找出具体表现蜀道其“高”和“险”的语句，然后选出你喜欢的一处，和大家分享一下喜欢的理由

　　师提示：我喜欢：喜欢的理由是：