王勃送杜少府之任蜀州阅读练习
《送杜少府之任蜀州》全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达,堪称送别诗中的不世经典,全诗四十个字,却纵横捭阖,变化无穷,包容着无数的丘壑,有看不尽的风光,至今广泛流传。“海内存知己,天涯若比邻”更是流传千古的名句。
送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。
阅读练习
1.本诗出自《王子安集》;作者是唐朝(朝代)的王勃(诗人),他和 骆宾王 卢照邻 杨炯并称为“初唐四杰”。
2.说说千古名句“海内存知己,天涯若比邻”好在哪里?
答:自古以来,写离别的诗作大多情感悲伤,基调低沉,这首诗不同于其它送别诗,开辟了送别诗的新意境,一洗往昔送别中悲苦缠绵之态,字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀,能给友人以安慰和鼓励。
3.此诗是一首送别诗,全诗表达了与知己的惜别之情,抒发了对朋友远行的留恋慰勉之情,体现出作者高远的志趣
4“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远,上任路途的艰险。“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
5、颈联蕴含了诚挚的友谊可以超越时空缩短距离的哲理,真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔的,既是永恒的,也是无所不在的。这一句成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚的不朽名句。
1.诵读节奏划分有误的一项是(B )
A.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。 B.与君/离/别意,同是/宦/游人。
C.海内/存/知己,天涯/若/比邻。 D.无为/在/岐路,儿女/共/沾巾。
2.赏析有误的一项是(C )
A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官,
D.尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
3、这首涛中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请说说它好在哪里。
答:自古以来,写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉,而王勃的'这两句写得昂扬乐观,能给朋友以安慰和鼓励,对待离别态度很积极。
《送杜少府之任蜀州》读后感篇一
离开长安这座三秦故地的老城,你就要前往岷江流域中的蜀州了。你我离别时的情意应该是同为沦落人,在无奈中奔波异乡吧。不过你要记得四海之内你终究还有我这样一个朋友知己,即使你走到天涯海角我的心依然伴随着你,使你我之间的距离仿佛邻里。站在这分别的岔路口上,我们不要学小儿女般扭捏流泪,尽管在这时我们似乎再不能做些什么了。
长安城早自项羽称王时就为三秦之地的要冲,今日你就要离开这里前往岷江流经的蜀州上任去了。在这离别的时刻我的心意其实与你一样,大家都是奔波于异乡的宦游人。不过我希望你能记得四海之内还有我这样的知己,就算你走到天涯海角了,我在心里还会惦念着你,你我之间的距离就像邻里一样。站在分别的这个岔路口,我们似乎不能做什么了,但是我们不要像小儿女一样禁不起这离别时的伤感而不由落泪吧。
王勃,初唐四杰之一,另三位是杨炯,卢照邻,骆宾王。王勃是一位少年才子,但是也是一位英年早逝的才子。王勃年未及冠就出仕为修撰,但是不久因写了《檄英王鸡文》触怒了皇帝而被革职。后王勃远走蜀中,得到机会补为虢州参军,但是又在任期间犯了死罪,虽饶幸被赦免与一死,可是他的父亲因此受到连累改任交趾令。王勃在前往探望父亲的途中因溺水受到惊吓,竟然在惊悸中死去,时年仅二十七岁。王勃才华横溢,作品题材广泛,诗风中带着豪迈之气昂扬的情感,更因在诗句中巧妙运用韵脚,开辟了唐代诗歌写作的先河,因此被称为初唐四杰。《全唐诗》里收有王勃的两卷诗作。
“海内存知已,天涯若比邻”是家喻户晓的名句,“无为在歧路,儿女共沾巾”这句将朋友话别依依不舍的场面描绘得细腻感人。为了冲淡伤怀吧,诗的开头眼界甚为开阔高远,结合了历史来写景,那种希望朋友以大事为重的殷切是一种君子之交的典范。虽然诗里提到同为宦游人的凄凉无奈,但是更多的是基于劝勉来写这首作品的,在结尾更不屑与一般的儿女情长英雄气短,将壮志豪情表露无遗。这样的诗作真是有豪迈昂扬之气的。
对于这首诗的韵脚,平仄相间,首尾呼应,开阖有之,意韵集中,确实有独到之处。
《送杜少府之任蜀州》读后感篇二
《送杜少府之任蜀州》是其中又一首。
还是先回忆一下这首诗作:
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
这首诗的作者同样是“初唐四杰”之一的王勃,王勃是我很喜欢的文学大家,我在上高中时甚至会背他写的《滕王阁序》,他写的“三尺微命,一介书生”让人体会无路可走的悲情同时,又能领略到读书人不屈不挠的人生追求。
回到正题:这首诗是王勃写的一首赠别诗,同样是千古名篇,“海内存知己,天涯若比邻”更是千古名句。我在介绍这首诗的时候,尽量让孩子通过了解诗的内容去感受诗的意境。全诗共八句,从写离别的场景开始,“城阙辅三秦,风烟望五津”,诗人和友人已经离开了城市(城阙),风烟中看见了远处的渡口(津),诗人进而写了与友人之间的情谊,“与君离别意,同是宦游人”,离别的伤感之情跃然纸上。但接着诗人笔锋直转,“海内存知己,天涯若比邻”,意思是我们既然是知己朋友,即便天各一方也会象邻居一样,伤感之情荡然无存。接着诗人的昂扬之情更进一步,“无为在歧路,儿女共沾巾”,意思是说分别时不要有儿女之情,哭哭啼啼。
全诗由景及人,由人及意,上下连贯,一气呵成。诗中描写的情绪由伤感直接转到昂扬,处理的合情合理,令人拍案叫绝,实在不愧为流传千古的佳作。
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