《桃花源记》阅读练习题

秦风学老师

《桃花源记》阅读练习题

  《桃花源记》寄托了诗人的社会理想,也反映了广大人民要求摆脱残酷剥削和贫困境遇的意愿。

  《桃花源记》阅读练习题篇一:

  林尽水源,便得一山,山有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐

  见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”

  1。从选段中理出“渔人”的行踪,在括号处填入短语(2分)

  发现桃花源——( )——( )

  2。在选段中找出与下列加点字意思相同的词(2分)

  ⑴悉如外人( )⑵便要还家( )

  3。用现代汉语翻译下面的句子(3分)

  问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋

  译文:

  4。第一段中表现桃花源优美环境的句子是 , , ;表现村中人快乐生活的句子是 (4分)

  5。如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎样的思想感情?(2分)

  答:

  答案

  1。访问(进入)桃花源离开桃花源

  2。(1)咸(皆)(2)延

  3。(他们)问起现在外面是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏和晋了

  4。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐

  5。寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情

  《桃花源记》阅读练习题篇二:

  晋太元中,武陵人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之复前行,欲穷其林

  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐

  见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云:“不足为外人道也”

  既出,得其船,便扶向路,处处志之及郡下,诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路

  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往未果,寻病终后遂无问津者

  1。用现代汉语翻译下面句子(3分)

  及郡下,诣太守,说如此

  译文:

  2。根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空(2分)

  武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“ ”进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“ ”离开桃花源时,他“ ”,但再来寻找时还是“ ”

  3。从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:(1);(2);(3)(3分)

  1。答:(渔人)到了郡城,去拜见太守,报告了(自己发现桃花源的)这番经历2。答:欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路 需要强调的是,你必须用原文四字短语填写——请注意,每处都有双引号如果因忽视双引号而丢分,你就是百里挑一了这四个空并不难填,看来,今年的前几道题难度都不大,拉不开距离

  3。 提示:要从四个角度来考虑:一、环境方面(优美);二、物质方面(富足)三、人与人之间的关系(和乐);四、能避乱,无战乱(没有压迫、剥削)答三点即可这道题是分点的,不要简单地答:幸福

  拓展阅读:《桃花源记》赏析

  《桃花源记》虽是东晋大诗人陶渊明为其《桃花源诗》所作的一篇“序文”,却早已被人们视为精美的散文而推崇备至。这篇短文以简炼的文字、委婉的文笔、非凡的文采虚构了一个“没有君主,没有赋税,没有战乱,人人劳作,家家快乐”的理想社会,这就是千百年来人们一直向往的人间仙境——世外桃源。今天,在首届中国·常德桃花源旅游节开幕前夕,笔者再次品读《桃花源记》这一流传千古的名篇,倍感其意境兼美,文情俱佳,内涵丰富,魅力无穷。