文言文《桃花源记》阅读训练

马振华老师2023-08-20 10:48:58

文言文《桃花源记》阅读训练

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　7．解释下面加点的词语。

　　①渔人甚异之（） ②具答之（） ③不足为外人道也（）

　　④便扶向路（） ⑤寻病终（） ⑥后遂无问津者（）

　　8．用现代汉语翻译下面各句。

　　①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

　　译意：

　　②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　译意：

　　9．研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？

　　答：

　　10．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”想想渔人说了些什么？为什么皆叹惋？

　　答：

　　11．本文的'语言简洁而含蕴丰富，试举一例进行说明。

　　答：

　　12．作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？试作评价。

　　答：