桃花源记文言文阅读

李盛老师

桃花源记文言文阅读

  ,完成小题。(16分)

  桃花源记

  晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。大守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

  【小题1】解释下列句中划线的词语。(4分)

  ①桑竹之属:②阡陌交通:

  ③便要还家④怡然自乐

  【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  ①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

  ②此中人语云:“不足为外人道也。”

  【小题3】文中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括。(4分)

  【小题4】盛世少有隐者。面对当时的社会,作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下,隐居山林并描绘出亦真亦幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的'是什么?(4分)

  答案

  【小题1】(4分)①类②交错相通③通“邀”,邀请④愉快的样子

  【小题1】(4分)①(村中人)问(渔人)现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不必说魏、晋两朝了。

  ②村中人告诉(他)说:“(这里的情况)不值得对外面的人说啊。”

  【小题1】(4分)环境优美;生活愉快;民风淳朴;社会安定。

  【小题1】(4分)表达了作者对美好生活的追求,对黑暗现实的否定与批判,寄托了自己的政治理想,反映了广大劳动人民的意愿。

  解析【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

  【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

  【小题1】学生能学会用自己的语言概括内容,提高对文本内容的理解能力。

  【小题1】学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。