游子吟大班古诗教案
教学目标
初步理解古诗的含义、意境,有感情地朗诵。
通过说说妈妈关心自己的事例,体会父母的关爱,联系古诗的情感教育,懂得回馈父母的爱。
材料准备
古诗板书和图画、古诗课件
活动过程
一、观察图画
让幼儿观察黑板上的图画,说一说,都看见了什么?(一位老奶奶在缝补衣服)今天我们就来学习一首古诗,学习完这首古诗你就明白,这幅图的意思了
二、欣赏学习古诗
1、播放古诗《游子吟》的课件,让幼儿先欣赏一遍古诗。
2、游戏:找找我认识的字,引起幼儿学习兴趣。 如:游子、手中线、寸草心等
3、将幼儿认识的字结合古诗连贯地朗诵,并讲解其中的'含义。
慈祥的母亲手里拿着针线,在给将要出外远游的孩子缝制着衣服。在孩子出发前,母亲还在细心地一针一线缝着,心里却恐怕孩子会很迟很迟才回来。谁又说孩子幼小的心灵,能够了解慈母的苦心,能够报答那象春天三月的阳光那么温暖的爱呢?
4、着重讲解“谁言寸草心,报得三春晖”,帮助幼儿理解意境。
5、完整朗读古诗,帮助幼儿理解古诗的意思。
6、学习朗诵古诗
(1)幼儿跟随老师有感情地朗诵;
(2)变换形式练习朗诵;
三、情感教育
1、引导幼儿说说自己长这么大,妈妈都为自己做过什么?是怎样爱自己的?(为我洗衣服、送我上幼儿园、给我梳头发等等)
2、自己想为妈妈做些什么?(捶背、按摩、扫地等等)
3、教师小结:我们应该珍惜妈妈的疼爱,为父母做些力所能及的事,做个懂事的孩子,不给父母添麻烦。
教学延伸
“小诗人朗诵会”,让幼儿大胆到集体前朗诵古诗。
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