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《岳阳楼记》语文导学案

马振华老师

《岳阳楼记》语文导学案

　　学习目标：

　　1、了解作者、写作背景及文体特征。

　　2、有感情地朗读并背诵全文。

　　3、掌握常用文言词语，熟练地翻译课文。

　　课前预习： 家长签字：

　　1、给下列加点的字注音

　　滕子京( ) 谪守( )迁客骚人( )檣倾楫摧( )冥冥( )

　　岸芷汀兰( )( )忧馋( )畏讥( )宠辱偕忘( )嗟夫( )

　　2.将下列各句填入原文空白处。

　　原文：若夫霪雨霏霏， ，阴风怒号，浊浪排空; ，山岳潜形，商旅不行， ;薄暮冥冥， 。

　　①　虎啸猿啼　②　樯倾楫摧　③　连月不开　④　日星隐耀

　　知识链接：1.作者简介：范仲淹(989─1052年)，北宋杰出的政治家、文学家。他幼年丧父，家境贫寒，靠刻苦攻读，1015年中进士，官至副宰相。他对下层人民的痛苦感受极深。他不断议论朝政，切中时弊，得罪保守派，被排挤出朝廷。著有《范文正公集》。

　　2、写作背景：宋仁宗庆历5年(1045年)，范仲淹因提出政治改革的主张，触动了朝中保守派的根本利益，被罢参知政事(副宰相)的'职务，贬放邓州。第二年6月，滕子京重修岳阳楼，即将落成，去信请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这一年9月15日写成的。

　　课堂自学：

　　1、朗读课文

　　范读课文

　　学生听读课文，注意字音、语句的节奏、停顿等。

　　学生自由朗读课文进一步感知课文，做到流利朗读。

　　2、疏通文义

　　根据已有文言知识借助课下注释试译课文，如有不会的做上记号。

　　合作研讨：

　　1、把疏通课文时发现的问题提交小组解决。

　　2、整体感知课文把握作者的写作思路。

　　文章首先交代

　　再写

　　然后

　　最后

　　展示交流：(各小组选派代表到黑板上翻译文段)

　　检测延伸：

　　1.写出通假字：

　　百废具兴： 属予作文以记之：

　　2.解释古今异义词

　　明年：　　 作文：　　 然则：

　　3.解释下列一词多义

　　⑴和： 政通人和( ) 至若春和景明( )

　　⑵通： 政通人和( ) 北通巫峡( )

　　⑶观： 予观夫巴陵胜状( ) 此则岳阳楼之大观也( )

　　⑷空： 浊浪排空( ) 长烟一空( )

　　⑸极： 南极潇湘( ) 感极而悲者矣( )

　　此乐何极( )

　　⑹以： 属予作文以记之( ) 不以物喜，不以己悲( )

　　⑺或： 而或长烟一空( ) 或异二者之为( )

　　4、翻译下列句子

　　览物之情得无异乎?

　　薄暮冥冥，虎啸猿啼。

　　皓月千里，浮光跃金 。

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