戴望舒《雨巷》导学案

　　【学习目标】

　　1.理解丁香、雨巷两个意象，体味诗人感情;

　　2.诵读诗歌，探讨本诗营造氛围的手法;

　　3.学习用美的眼光看待人生的忧苦哀愁

　　【学习重难点】

　　1.诗中思想内容的分析是重点

　　2.分析新诗的意象，把握作者的思想感情是学习的难点

　　导入：一首好诗就是一曲优美的旋律，一路走来，我们感受到了什么是磅礴大气，什么是洒脱悠扬今天我们赏析戴望舒的《雨巷》(板书：雨巷)我相信，它一定会把大家带进另一番情境也许有人不信，那好吧，让我们走进“雨巷”来倾听一下那优美的旋律吧

　　【知识链接】

　　1、作者生平简历

　　戴望舒(1905.3.5～1950.2.28)现代诗人又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥笔名艾昂甫、江思等浙江杭县(今杭州市余杭区)人他的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅曾赴法国留学，受法国象征派诗人影响

　　1923年秋天，考入上海大学文学系1925年，转入震旦大学学习法语1926年与施蛰存、杜衡等人创办《璎珞》旬刊，发表诗作《凝泪出门》1927年写的《雨巷》1928年发表《雨巷》并与施蛰存、杜衡、冯雪峰创办《文学工场》1929年4月，出版了第一本诗集《我的记忆》，这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作，其中最为著名的诗篇就是《雨巷》，受到了叶圣陶的极力推荐，成为传诵一时的名作

　　1932年他参加施蛰存主持的《现代》杂志编辑社11月初赴法国留学，先后入读巴黎大学、里昂中法大学不过在留学期间，他并不喜欢去课堂听课，而是把更多的时间和精力花在了翻译外文著作上当时他翻译了《苏联文学史话》、《比利时短篇小说集》和《意大利短篇小说集》等，另外还研读了西班牙作家的许多小说集1935年春天，由于他参加了法国和西班牙的一些反法西斯游行，被学校开除，于是便启程回国1936年6月，与穆时英的妹妹穆丽娟结婚。

　　1936年10月，戴望舒与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等人创办了《新诗》月刊，这是中国近代诗坛上最重要的文学期刊之一《新诗》在1937年7月停刊，共出版10期，是新月派、现代派诗人共同交流的重要场所

　　抗日战争爆发后，戴望舒转至香港主编《大公报》文艺副刊，并且创办了《耕耘》杂志1938年春主编《星岛日报·星岛》副刊1939年和艾青主编《顶点》1941年底被捕入狱

　　1949年6月，参加在北平召开的中华文学艺术工作代表大会后担任新闻出版总署国际新闻局法文科科长，从事编译工作1950年在北京病逝，享年45岁安葬于北京西山脚下的北京香山万安公墓，墓碑上有茅盾亲笔书写的“诗人戴望舒之墓”

　　戴望舒通法语、西班牙语和俄语等欧洲语言，一直从事欧洲文学的翻译工作，他是首个将西班牙诗人洛尔卡的作品翻成中文的人。

　　2、时代背景：《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊他们中的一部分人，找不到革命的前途他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹

　　3、丁香意象：丁香的形状像结，开在暮春时节，诗人们面对丁香花的时候，往往有一种伤春的愁绪，因此有人把丁香看成是愁品;丁香花的颜色以白色或淡紫色为主，颜色并不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐因此，在中国的古典诗词中，丁香花是美丽、高洁和愁怨三位一体的象征

　　【课前预习】

　　1、初读：读准字音，读准节奏，感受诗歌的音乐美(要求：划分节奏，标出韵脚，反复朗读)

　　字音字形辨识

　　支撑( )彷徨( )寂寥( )惆怅( )颓圮( )彳亍( )

　　词语辨析

　　彷徨

　　彳亍

　　2、总结该诗在语音和节奏上有什么特点?

　　3、背诵《雨巷》

　　课堂探究

　　一、再读，读出感情，理解意象，体会诗歌的意境美

　　1、自读，交流读的感觉，读出了怎样的感情?

　　2、听名家读，交流感受

　　3、探究：诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢?试着来找一下，这首诗运用了哪些意象?并从文中找出描述意象的词语

　　这些意象有怎样的共同点?

　　这些词语是表示动作、情绪、物态的，选出你认为用得很好的来说说

　　4、本诗在总体内涵上显示出一种幽微、渺远的意绪与空灵寂寥的意境，表现出一种东方诗歌的特有感伤美的情韵挑一个你最喜欢的意象，并用散文化的语言加以描述

　　5、多种美好的意境的组合能创造出优美的意境，使诗歌具有意境美，《雨巷》通过这些意象的组合，呈现出怎样的氛围?

　　二、三读，深入体会，把握主旨，结合自己的体验，作个性的解读，体会诗歌的情感美

　　1、作者用雨巷、丁香姑娘等典型的意象，准确的表达了“忧伤”这种典型情节那为什么戴望舒这么忧伤呢?他到底要借这首诗表达什么主题?

　　三、课内练习：

　　理解下列词语的象征意义：

　　1、“像梦飘过”、“身旁飘过”

　　2、“到了颓圮的篱墙”

　　3、“远了远了”“走尽这雨巷”

　　4、“消了”“散了”“消散了”

　　四、课外拓展

　　品析《错误》一诗，请说说“你”是位什么样的人

　　我打江南走过

　　那等在季节里的容颜如莲花的开落

　　东风不来，三月的柳絮不飞