再别康桥中英文对译

　　【原诗】 【英文版】

　　再别康桥 Saying Good-bye to Cambridge Again

　　作者：徐志摩 By Xu Zhimo

　　轻轻的我走了， Very quietly I take my leave

　　正如我轻轻的来; As quietly as I came here;

　　我轻轻的招手， Quietly I wave good-bye

　　作别西天的云彩。 To the rosy clouds in the western sky.

　　那河畔的金柳， The golden willows by the riverside

　　是夕阳中的新娘; Are young brides in the setting sun;

　　波光里的艳影， Their reflections on the shimmering waves

　　在我的心头荡漾。 Always linger in the depth of my heart.

　　软泥上的青荇， The floating heart growing in the sludge

　　油油的在水底招摇; Sways leisurely under the water;

　　在康河的柔波里， In the gentle waves of Cambridge

　　我甘心做一条水草! I would be a water plant!

　　那榆荫下的一潭， That pool under the shade of elm trees

　　不是清泉，是天上虹; Holds not water but the rainbow from the sky;

　　揉碎在浮藻间， Shattered to pieces among the duckweeds

　　沉淀着彩虹似的梦。 Is the sediment of a rainbow-like dream.

　　寻梦?撑一支长蒿， To seek a dream? Just to pole a boat upstream

　　向青草更青处漫溯; To where the green grass is more verdant;

　　满载一船星辉， Or to have the boat fully loaded with starlight

　　在星辉斑斓里放歌。 And sing aloud in the splendor of starlight.

　　但我不能放歌， But I cannot sing aloud

　　悄悄是别离的笙箫; Quietness is my farewell music;

　　夏虫也为我沉默， Even summer insects heap silence for me

　　沉默是今晚的康桥! Silent is Cambridge tonight!

　　悄悄的我走了， Very quietly I take my leave

　　正如我悄悄的来; As quietly as I came here;

　　我挥一挥衣袖， Gently I flick my sleeves

　　不带走一片云彩。 Not even a wisp of cloud will I bring away

　　拓展阅读：再别康桥教案公开课

　　【教学目标】

　　1、感知诗歌的三美：音乐美、建筑美、绘画美。

　　2、体会志摩的感情方式与个人体验。

　　3、培养学生学会欣赏诗歌的方法。

　　【教学重难点】

　　1、揣摩诗的意象，领会诗的象征意义。

　　2、体会诗的意象组合的特点。

　　【教学方法】

　　诵读吟咏法;欣赏法;点拨法。

　　【媒体设计】

　　播放电视连续剧《人间四月天》中的片段，并配以朗诵。

　　【教学时数】

　　1课时。

　　【课前准备】

　　印发北大中文系教授孙玉石先生撰写的《悄悄是别离的笙箫──重读〈再别康桥〉》一文供学生自学。

　　【教学步骤】

　　一、播放有关康桥的录象片段，配以解说(画面要能展示康桥的美丽风光;要突出解说徐志摩和康桥的关系)

　　作者介绍：

　　徐志摩，1896年生于浙江海宁，他很早就开始新诗的创作。1923年加入新月诗社，成了这一诗派的代表人物。徐志摩的诗在艺术上有很高的成就，可以毫不夸张地说：徐志摩在中国埋下了一颗颗丰润肥沃的种子，直到今日依旧开着缤纷的花朵。