《醉翁亭记》对比阅读练习题及答案「汇总」

《醉翁亭记》对比阅读练习题及答案「汇总」

　　(一)

　　【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。

　　(节选自欧阳修《醉翁亭记》

　　【乙】亭以雨名.志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书;汉武得鼎，以名其年;叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。

　　余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足;丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?

　　(节选自苏轼《喜雨亭记》)

　　17.解释下列句中加点的词。(3分)

　　(1)太守归而宾客从也( ) (2)余至扶风之明年 ( )

　　(3)既而弥月不雨 ( )

　　18.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

　　译文：

　　(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　译文：

　　19.《喜雨亭记》突出表现出苏轼 的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨 有共通之处。(4分)

　　20.甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分)

　　答：

　　21.甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分)

　　答：

　　(二)

　　(甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　——欧阳修《醉翁亭记》

　　(乙)山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。 ——《林泉高致》

　　6. 解释下列句子中加点的词。(2分)

　　(1)有亭翼然临于泉上者： (2)名之者谁：

　　7. 选出下列句子中古汉语句式不同的一项( )(2分)

　　A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

　　B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。

　　C.山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。

　　D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。

　　8. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　译：

　　(2)故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。

　　译：

　　9. 上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。(2分)

　　(1) (2)

　　10.(乙)文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗?为什么?

　　答：

　　(三)

　　(甲)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也，常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　(节选自《五柳先生传》)

　　(乙)环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?大守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年：又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　(节选自《醉翁亭记》)

　　19.解释下列加点的词在文句中的意思。(4分)

　　(1)先生不知何许人也( )

　　(2)性嗜酒( )

　　(3)有亭翼然临于泉上者( )

　　(4)饮少辄醉( )

　　20.翻译下列句子。(4分)

　　(1)忘怀得失，以此自终。

　　(2)环滁皆山也。

　　21.用选段中的语句回答以下问题。(4分)

　　(1)《五柳先生传》中直接表现五柳先生性格、思想的两句话是______________________

　　(2)《醉翁亭记》中描述醉翁亭形态及位置的句子是________________________________

　　22.五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同?(4分)

　　(1)“五柳先生”饮酒________________________________

　　(2)“醉翁”饮酒________________________________

　　23.上述两个选段中都有一个成语一直沿用到今天。出自《五柳先生传》中的成语是________，该文的作者是________________;出自《醉翁亭记》中的成语是__________，该文的作者是________。(4分)

　　(四)

　　(甲)天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。

　　蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

　　富者曰：“子何恃而往?”

　　曰：“吾一瓶一钵足矣。”

　　富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”

　　越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

　　(乙)已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

　　11.解释加点的词。(2分)

　　蜀之鄙有二僧 贫者语于富者曰

　　树林阴翳 游人去而禽鸟乐

　　12.下列句中的“而”与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”的“而”用法相同的一项是( )(2分)

　　A.舍身而取义 B.面山而居 C.登轼而望之 D.人不知而不愠

　　13.把“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”翻译成现代汉语。(2分)

　　14.回答问题。

　　①(甲)段中画线的“子何恃而往”这句话，表现出富者对贫者将去南海一事持怎样的态度?对这种态度，你有何看法?

　　②你怎样评价(乙)段中“太守”的“醉”与“乐”?(2分)

　　(五)

　　(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥;酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

　　(节选自《欧阳文忠公文集》)

　　(乙)世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶?非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。

　　(选自《书学集成?汉宋卷》，有删节)

　　18.解释下列语句中加点词的意思。(4分)

　　①伛偻提携 提携：

　　②宴醋之乐 酣：

　　③字法中绝将五十年 绝：

　　④后世见者未必不宝也 宝：

　　19.下列各组句中加点词的意思相同的一组是( )(2分)

　　①至于负者歌于途 ①醒能述以文

　　②其节见于艰危 ②近日稍稍知以字书为贵

　　①禽鸟知山林之乐 ①泉香而酒洌

　　②食之末必不佳 ②而追踪前贤未有三四人

　　20.翻译下面的句子。(4分)

　　①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

　　译文：

　　②非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔

　　译文：

　　21.欧阳修的"为人"之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。(4分)

　　(六)

　　(甲)若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。……

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

　　(乙)修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

　　夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

　　注：①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。

　　20.解释下列加点的词在文中的意思。

　　①佳木秀而繁阴。 秀：

　　②遂书以名其亭焉。 名：

　　21.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

　　①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

　　②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

　　22.乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”?(用文中词语回答)

　　23.甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想?

　　24.简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。

　　(七)

　　(甲) 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归!(范仲淹《岳阳楼记》)

　　(乙)已而夕阳在山，人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(欧阳修《醉翁亭记》)

　　(丙)齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎?”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也;为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下;然而不王者，未之有也。” (《孟子??梁惠王下》)

　　〔注〕①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。 ②非其上：非难他们的君王(认为他们的君王不对)。 ③为民上：作为人民的统治者(君王)。

　　7.解释下列句中加点字含义。(4分)

　　①太守谓谁( )

　　②不以物喜，不以己悲( )

　　③是进亦忧，退亦忧( )

　　④乐民之乐者，民亦乐其乐( )

　　8.翻译下列句子。(4分)

　　①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

　　②乐以天下，忧以天下;然而不王者，未之有也。

　　9.(甲)(乙)(丙)三个选段实际上表达了一个共同的思想，就是__________________________的思想。(2分)

　　10.请用原文说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”的观点分别是什么?(4分)

　　11.“感动中国2006年度人物”评选已经揭晓，下面是当选人物、香港已故著名实业家、慈善家霍英东先生的颁奖词：

　　生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济天下。

　　如果要开展“感动中国十大历史人物”评选活动，请你选择以下某一人物作为当选人，用以上颁奖词风格给他写一段颁奖词。(4分)

　　可选择的人物：范仲淹、欧阳修、孟子、陶渊明、诸葛亮

　　我选择的人物是：

　　颁奖词：

　　答案：

　　一.17.(3分)(1)跟从，随从 (2)第二年 (3)下雨(各1分) 18.(4分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。(2分) (2)忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。(2分) 19.(4分)关心人民疾苦(2分，意思对即可。答“喜雨”给1分) 与民同乐(2分，意思对即可) 20.(4分)骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。21.(4分)骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。

　　二.6.答案：(1)像鸟的翅膀 (2)命名评分：每小题1分，共2分。7.答案：C 评分：选对得2分。8.答案：(1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。(2)所以山有水就有活力，有草木就有生机，有烟云就秀丽妩媚。评分：每小题2分，共4分。9.答案示例：山清水秀 山穷水尽 千山万水 山重水复评分：写出1个得1分，共2分。10.答案示例一：会，因为琅琊山上有山峰，有酿泉，有醉翁亭，有林木，这符合画家郭熙对山水的审美标准。 示例二：会，画家郭熙认为，有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托，画面才美，而琅琊山正符合他的审美要求。评分：判断正确得1分，理由充分得2分，共3分。

　　三.19. (1)处所、地方 (2)爱好，喜欢(3)像鸟张开翅膀一样 (4)就 20. .(1)忘却(荣辱)得失，凭这些过完自己的一生。 (2)环绕着滁州城的全都是山。 (或：滁州城四周都是山)21.(1)闲静少言，不慕荣利。(2)有亭翼然临于泉上。

　　四.11.边境 告诉(对……说) 遮蔽(遮盖) 离开(离去)

　　12. D

　　13.翻译略

　　14.①持嘲讽、讥笑态度。富和尚强调客观条件。害怕困难，还嘲笑贫和尚的态度，是不可取的(学生能联系实际，谈“我们要敢于实践，勇于克服困难，这样才能有所作为”也可。(第二问的答案，言之成理既可。

　　②表现了作者不因被贬而苦闷，寄情于山水的旷达胸襟(或表现了作者与民同乐的思想境界)。在当时是难能可贵的(或在今天仍有积极意义)。(若只回答出对“醉”、“乐”的理解，而无评价，给1分)

　　五.18、①小孩子 ②酣畅、痛快③消失、断绝④以……为宝

　　19、A

　　20、①游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。②并不是自古以来的.贤人哲士一定能够写出好的书法，只有真正好的书法能保存下来罢了。

　　21、《醉翁亭记》体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀;《书学集成》则呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求卓越的理想。

　　六.20.①滋长 ②命名 21.①游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 ②于是经常同滁州人(在这里)抬头望山，低头听泉水声。 22.乐其岁物之丰成;安此丰年之乐。 23.与民共乐(或：与民同乐) 24.同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状俱备，精确熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。异：乙文用散句描写。甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致;且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。

　　七.7.①是 ②因(因为) ③在朝廷上做官

　　④以……为乐(为……感到快乐，把……当作快乐)(每个1分，共4分)

　　8.①我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，(他们)或许不同于以上两种心情(他们或许跟上面说的那两种表现不同)，这是什么缘故呢(为什么呢)?(兼顾加点词的翻译，酌情处理，本题2分)

　　②把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样做却(还)不能称王(统一天下)的，从来没有这种情况。(兼顾加点词的翻译，酌情处理，本题2分)

　　9.与民同乐(或 “民本” 或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”)(2分)

　　10.孟子的“忧乐观”是“乐以天下，忧以天下”，范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(各2分，共4分)

　　11.要求：语言流畅、精练、有文采，内容符合人物事迹。(4分)(酌情给分，人物1分，颁奖词3分，只写人物，没写颁奖词不给分)