高中语文文言文固定句式

高中语文文言文固定句式

　　其他常见的固定句式。

　　1、所以译为：的原因;的方法;用来;的依据;的工具;的作用

　　2、有者可译为：有个的人

　　3、然则可译为：既然这样，那么

　　例：是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶?这样做官也担忧，不做官也担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢?

　　4、有所译为：有的(人、物、事);无所译为：没有的(人、物、事)

　　例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。《鱼我所欲也》

　　译文：死也是我厌恶的，(但是我)厌恶的还有比死更严重的，所以祸患(也)有(我)不躲避的。

　　例：今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。《鸿门宴》

　　译文：如今入了关，没有掠夺任何财物，也没有迷恋女色，看来他的志向不小

　　5、之谓也;其之谓也

　　表示总结性判断的固定结构。其中之标志宾语前置的结构助词;谓是动词，说的意思;也是表判断的语气助词。可译为说的就是啊。大概说的就是吧

　　例：诗云：他人有心，子忖度之。夫子之谓也。译文：《诗》里面讲过：别人有想法，我能猜中它。(这话)说的就是您这样的人。

　　例：谚所谓唇亡齿寒者，其虞虢之谓也。

　　译文：民谚中说的嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷，大概就是说虞国与虢国的关系吧。

　　如果之谓位于句中，宾语在谓的.后边，这是另一种固定结构。可译为叫作、称作。

　　例：此之谓失其本心。(孟子《鱼我所欲也》)译文：这叫作失去了他的羞耻之心。

　　6、若者可译为：好象的样子

　　7、无以;有以

　　这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。可分别译为有用来的、没有的。

　　例：臣乃得有以报太子。(《荆轲刺秦王》)译文：我才能有用来报答太子的(机会)。

　　例：吾终当有以活汝。(《中山狼传》)我总会有可以拿来使你活下去的方法。

　　例：军中无以为乐。(《鸿门宴》)军营里没有可以用来作乐的东西

　　例：故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。因此不积累小步，就无法达到千里之外;不世集细微的水流，就无法形成江海。

　　10、非则可译为：不是就是

　　11、非而连用，表判断，相当于现代汉语的不是而是。

　　例：非字而画。(《促织》)译文：(纸片上面)不是写的字，而是画的画。

　　12.以为连用，表判断，相当于现代汉语的认为、把当作、凭借(依靠)作为等。

　　例：以天下之美，为尽在己。(《庄子·秋水》)译文：认为天下最美丽壮观的东西都集中在自己身上。

　　例：而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。(《廉颇蔺相如列传》)

　　译文：可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的上面

　　13.非惟抑亦连用，表递进，相当于现代汉语不只而且。

　　例：非惟天时，抑亦人谋也。(陈寿《隆中对》)译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。

　　14、(而)况乎译为何况呢或又何况呢

　　例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!

　　译文：现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，又何况是石头呢?

　　15、以为。

　　以为有两种用法。一是相当于把当做;二是与现代汉语语意相同，即认为。

　　①若舍郑以为东道主。《左传·烛之武退秦师》

　　这是第一种用法。本句可以翻译为如果(您)放弃(围攻)郑国而把(它)作为东方道路上(招待来客)的主人。

　　②南取百越之地，以为桂林、象郡。贾谊《过秦论》

　　也是第一种用法。

　　③天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。贾谊《过秦论》

　　这是第二种用法。

　　16、于是。

　　于是也有两种用法。一是相当于在这时，在这件事上;二是相当于现在汉语里的连词于是。

　　①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。贾谊《过秦论》

　　这是第一种用法。

　　②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是纵散约败，争割地而赂秦。贾谊《过秦论》

　　这是第二种用法。

　　③所以。

　　所以通常也有两种用法。一是表示的原因，二是是用来的或的凭借。

　　第一种用法在上文已经说过，不再赘述。第二种用法例如：

　　还有一些固定句式，只是必修1-5册没有涉及，就不再列序。