文言文阅读试题训练：黄生借书说（附答案）

文言文阅读试题训练：黄生借书说（附答案）

　　黄生借书说

　　①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：

　　②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

　　③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

　　④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

　　⑤为一说，使与书俱。

　　小题1:本文作者是_____朝的文学家________________。 （2分）

　　小题2:用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）

　　然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

　　小题3:不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是（ ）（3分）

　　A．藏书者和借书者对书的不同态度的对比。

　　B．藏书者和借书者不同心理的对比。

　　C．作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。

　　D．作者的公书和张氏的吝书行为的对比。

　　参考答案：

　　小题1:清 袁枚（2分）

　　小题2:这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！

　　小题3:D（3分）

　　小题1:试题分析：《黄生借书说》是初中语文课本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不会不知道的，但要注意把字写对。

　　小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的`意思必须要落实。此句中的关键词有“可惜”等。“可惜”是古今异义的词，应译为“值得珍惜”。把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

　　小题3:试题分析：“作者的公书和张氏的吝书行为的对比。”体现了作者与张氏不同的对待借书人的态度，可以表现两人不同的性情，但不能证明“书非借不能读也”的观点。