结对帮带协议书范文
篇一:结对帮扶协议书
丽景社区结对帮扶困难家庭协议书
为进一步推动新市民和谐家园创建工作,更好的发挥党员先锋模范作用,切实为社区困难群众解决实际困难,提高困难群众生活品质,拓展扶贫帮困送温暖工作平台,丽景社区党支部、社区居委会组织社区党员、致富能手与困难家庭结对帮扶,开展“情系群众,携手共建和谐家园”活动。为促进帮促活动有效开展,经双方自愿协商,建立结对帮扶关系,达成以下协议:
一、帮扶人要尽自己的能力为结对帮扶家庭努力提供就业岗位,积极寻找就业机会,使他们能有一份相对稳定的收入,让他们能够通过自己的努力不断改善生活。
二、帮扶人应经常走访、慰问结对帮扶家庭,关心他们的思想和生活,主动进行交流与沟通,帮助其转变就业观念,疏导情绪。
三、帮扶人不仅要在工作与生活上为结对帮扶家庭提供帮助,应尽可能的在经济上资助帮扶家庭,逢年过节给予慰问,尽可能解决其生活、医疗、就学等困难。
四、受助群众要“自尊、自信、自立、自强”勇敢走出家门,努力寻岗创业,改善生活状况,回报帮扶人和社区的`关心和帮助。
五、结对帮扶双方要定期进行交流沟通,帮扶人要一如既往
地关心结对帮扶家庭的工作和生活;受助群众就改善生活举措等方面,主动与帮扶人联系,虚心听取他们的意见和建议,争取关心和帮助。
六、本协议为期一年,从20xx年4月12日始至20xx年4月1日止。
七、本协议一式三份,帮扶人、受助人和社区各执一份,本协议经过双方签字后生效。
帮扶人(签字):
联系电话:
联系地址:
年 月 日 受助人(签字):联系电话: 联系地址: 年 月 日
篇二:结对“传帮带”协议书
肇庆技师学院传帮带“师徒结对”活动协议书
为加速青年教师的成长,帮助青年教师尽快提高教学水平、教研能力,促新教师素质整体提升,发挥骨干教师的影响力,通过师徒结对实现资源共享、互利互惠、教学相长、和谐共赢的目标,从而最终实现我校教师队伍素质的动态提升,以更好地为新一轮一体化教学改革和学校发展的需要服务。
我们自愿参加“传帮带师徒结对”活动,特签定师徒结对协议书,内容如下:
一、师傅职责
1.认真钻研教材、设计教案,提高教学水平,为徒弟树立榜样。
2.介绍我校教学管理机制,认真辅导徙弟学习《广东省技工院校教学管理规范》、我校质量体系等文件。
3.增强责任感,经常与徒弟开展教学研讨、交流、备课指导、教学反思的撰写等教研活动,努力提高徒弟的课堂教学水平和课堂教学的能力。
4.一学年带徒弟听课不少于5节,每两周听徒弟一节课,认真记录,课后交流。每学期指导徒弟上一堂组内或校内公开课。
5.每学期开展一次“师徒结对”专题活动,内容包括:说课评课、教学经验(计划、教法、效果等),给徒弟的成长搭设平台。
二、徒弟职责:
1.认真钻研教材,在师傅的指导下认真备课,设计教学方案。
2.虚心向师傅求教,每两周邀请师傅听一节课,并虚心听取师傅的评课意见,积极改进自己的教学方法,提高教学能力。
3.与师傅一起经常性地开展教学研讨、交流、备课、撰写教案反思教学效果等教育教学活动。在师傅的指导下,认真完成教学任务和学习任务(教学摘记、教学反思等)。
4.每学期开展一次“师徒结对”专题活动,内容包括:说课评课、教学经验(计划、做法、效果等),积极争取展示的机会。
师徒双方各守其职,团结一致,为造就我校高素质的教师队伍作出努力。本协议书自签订之日起生效。
有效期: 年 月 日至 年 月 日。
协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份存教研室。
师傅签名: 徙弟签名:
学校盖章:
年 月 日
附:学校评价考核及奖励:
1.督促师徒落实责任,定期与不定期地进行检查。
2.不定期地抽查徒弟的听课记录本,了解听课情况。
3.精心组织“师徒结对”展示活动,发现优秀典型,予以表彰奖励。
奖励条件如下:
①认真开展“师徒结对”活动,落实师徒职责。
②徒弟能执教校级及以上公开课并获得好评。
③以上活动有记录,年末交教研室。
4、本活动作为指导青年老师的业绩。
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