师徒结对协议书汇编七篇

师徒结对协议书 篇1

　　认购方（甲方）：____地址：____

　　身份证号码： ____电话手机：____

　　代理方（乙方）：___地址：____

　　身份证号码： ____电话手机：___

　　经甲乙双方协商，自愿达成如下协议：

　　第一条 甲方经过对珠海市（建筑面积____ m2，其中附属面积 ____m2，以确权面积为准）的详细考察，确定购买该房屋，并全权委托乙方代理购房事宜。

　　第二条 乙方代理甲方购买该房屋的单价为 ____元 ____m2，总价（小写） ____元（大写）____元。乙方负责办理甲方认购房屋的转让登记事宜，甲方向乙方支付佣金为成交金额的 %，即：￥ ____元（大写）人民币 ____元。

　　第三条 该房地产转让税费按政府标准计征，缴纳方式为____ .

　　A、买方全包

　　B、卖方全包

　　C、按政策和法律规定双方各付

　　第四条 付款方式选择：

　　A、一次性付款：本合同签订的同时，甲方向乙方支付认购金人民币____ 元，并于 日期：____年____月____日乙方协助甲方办理更名过户前向乙方付总房款的____ %，即 ____元，待有关房屋产权或购房合同手续完备之日前，甲方付清房屋余款及佣金给乙方。

　　B、按揭付款：本合同签订的同时，甲方向乙方支付认购金人民币 ____元，并于日期：____年____月____日乙方协助甲方办理按揭过户更名前向甲方付清首期购房款人民币____ 元，乙方代甲方向银行申请 成 年即人民 币 元按揭贷款，所需律师费、保险费、评估费、资料保管费等费用全部由甲方支付。若银行审批的按揭款数额达不到申请贷款额，甲方应在接到乙方通知起____ 日内，向乙方补齐申请贷款数额与银行实际审批贷款数额的差额。

　　第五条 甲方逾期缴付购房款超过3天和不按时前来办理更名过户、按揭手续，按甲方弃权处理，乙方有权将甲方认购的房地产出售给第三方，已收认购金不予退还。

　　第六条 甲方所认购的该房屋以现状为交楼标准，但乙方需负责督促原产权人结清该房屋交付给甲方使用之前的水电费、物业管理费、电话费、有线电视费等。乙方应在办理完房地产权证时或 年 月 日将该房地产交给甲方使用。

　　第七条 乙方及委托乙方出售房地产的原产权人协助甲方办理房地产权转让登记手续后，本合同即告终止，甲方须向乙方交回本合同及有关单据原件。若在办理房地产权更名过户手续期间，因第三方及原产权人原因导致该房地产权无法转让，乙方不负违约责任，但必须三天内退还所交的款项。

　　第八条 本合同一式两份，甲乙双方各一份，具有同等法律效力。本合同经双方签名或盖章后即时生效。

　　第九条 其他补充事项：

　　甲方（签章）： 乙方（签章）：

　　代 理 人： 经 办 人：

　　日期：____年____月____日日期：____年____月____日

师徒结对协议书 篇2

　　城南中学班主任师徒结对协议书 为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、师傅承担的职责：

　　师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

　　具体做到：

　　1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。

　　2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

　　3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

　　4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。

　　5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。

　　二、徒弟承担的职责：

　　徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

　　具体做到：

　　1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。

　　2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。

　　3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。

　　4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。

　　5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

　　本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。

　　师傅（签名）_________________

　　徒弟（签名）_________________

师徒结对协议书 篇3

　　师父：（年级班）

　　徒弟：（年级班）

　　为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

　　一、师傅的职责：

　　1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

　　2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

　　3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

　　二、徒弟的职责：

　　1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；

　　2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；

　　3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

　　三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

　　本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

　　师父（签名）

　　徒弟（签名）

　　二〇XX年九月

师徒结对协议书 篇4

　　为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。

　　一、 师徒双方职责：

　　（一）师傅

　　1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

　　2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。

　　3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。 4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。 （二）徒弟

　　1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

　　2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。 3、每学期至少进行一次课堂教学展示。

　　4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。

　　5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。

　　二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。

　　三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

　　四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。

　　师傅（签字）：

　　徒弟（签字）：

　　教务处（盖章）：

　　XXX中心小学 20xx年9月

师徒结对协议书 篇5

　　为了加强对新入厂员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：

　　一、 协议期限

　　本协议自签订之日起至年 月 日止。

　　二、 双方职责

　　（一）师傅职责

　　1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；

　　2、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和安全生产活动；

　　3、加强对徒弟的日常安全教育，及时发现和纠正徒弟工作中的不安全行为，确保带徒期间不发生任何安全事故；

　　4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；

　　5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求，进行培养，学徒期满保障徒弟符合岗位要求，胜任岗位工作。

　　（二）徒弟职责

　　1、严格遵守厂内各项规章制度，做好本职工作，吃苦耐劳，团结同志；

　　2、在生活、工作中尊重、关心师傅，虚心学习，服从师傅的安排；

　　3、严格按有关岗位要求、技术规范和安全操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证安全生产；

　　4、在工作期间，做到“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害；

　　5、保证学徒期满，胜任岗位工作。

　　三、 其他

　　如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责，则由车间（或部门）自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由车间（或部门）另行安排师傅带徒弟培训。

　　本协议一式三份，所在车间（部门）、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

　　师傅： 徒弟：

　　协议签订日： 协议签订日：

师徒结对协议书 篇6

　　甲方（师傅）：滕中芊

　　乙方（徒弟）：金娴曼

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

　　3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的`书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

　　8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　6.每学期至少出一份本学科的试卷。

　　7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　永嘉县上塘城北小学（盖章）

　　师傅（签名）： 滕中芊

　　徒弟（签名）：金娴曼

师徒结对协议书 篇7

　　为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。现特制定协议如下：

　　一、师傅主要职责和要求：

　　1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

　　2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

　　3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

　　4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

　　二、徒弟主要职责和要求：

　　1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

　　2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

　　3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

　　4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

　　本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。

　　师傅签名：_______________

　　徒弟签名：_______________

　　单位（盖章）：_______________

　　20xx年xx月xx日