学校教师个人教学计划集合汇总精选范文

学校教师个人教学计划范文一

指导思想

通过安全教育，人学生学到一些安全知识和生存技能，真正感悟到安全的意义和价值，从而为我们每个人的生命撑起一片安全的天空。

学生情况分析

模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要的。

教学目标

1、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度;

2、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害;

3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。

教学措施

1、组织学生学习《中小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，培养学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。

2、认真上好每一节安全教育课，力求知识与实践相结合。

3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横穿马路。

4、将安全工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。

5、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室，不随意上教学楼的二楼、三楼，不爬球杆、铁门、围墙等。

6、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校，在老师的指导下使用刀、剪等，不在校园内玩水、玩火等。指导学生扫除，监督学生注意安全。

7、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。

学校教师个人教学计划范文二

本学期学校安排我担任20__级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：

一、学生特点：

今年20__级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。

二、课程简介

本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows20__ 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20__，电子表格软件Excel20__，文稿处理软件PowerPoint20__及计算机网络基础等。

三、课程教学要求

1、了解计算机文化的概念;

2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识;

3、具有较好地使用Windows20__操作系统平台的能力;

4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows20__下的汉字输入方法;

5、掌握字处理软件Word20__的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理;

6、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel20__的使用;

7、掌握文稿演示软件PowerPoint20__的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布;

8、了解计算机网络的基本常识，掌握电子邮件和浏览器的使用;熟练掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有网页制作的基本技能;

9、了解计算机多媒体的应用常识。

四、课程教学时间安排(略)

五、课程考核办法

考核：平时成绩占40%;上机考试占60%。

1.上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格;

2.平时上课、上机考勤;课后作业;上机作业;课程设计作品;课堂表现等都记录平时成绩;

五、对学生的学习要求

学生学习要强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。

学校教师个人教学计划范文三

【学习目标】

1、了解塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象及变化的原因。

2、了解大瀑布葬礼的情景，认识保护生态平衡，爱护地球的重要性，培养学生的环保意识。

3、有感情的朗读课文。

【学习重点】

了解大瀑布的今昔对比及枯竭的原因。

【教学准备】

1、收集有关环保的资料。

2、自制课件。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、导入

同学们，上课之前老师沉重的告诉大家一件事：

1986年9月，在拉丁美洲的巴拉纳河上，举行了一场特殊的葬礼。当时，巴西总统菲格雷特穿着葬礼专用的黑色礼服，亲自主持了这个特殊的葬礼。这个葬礼不是为某一个人，而是为一条瀑布──曾经一度雄伟壮观、气势磅礴的赛特凯达斯大瀑布举行的。

为大瀑布举行葬礼，而且是有一位总统亲自主持，这恐怕是世上绝无仅有的，你可能对此感到惊讶，感到奇怪，然而今天，我们就要亲眼目睹这一切。

板书课题，齐读。

二、初读课文

1、(过渡语)这是一篇略读课文，首先请大家根据阅读提示，用比较快的速度读读课文。

要求：读准字音，读通句子，标记好自然段。

想象塞特凯大斯达瀑布发生变化前后的景象有什么不同，为什么会有这样的变化?

2、学生快速读文，独立思考。

3、检查初读情况。

三、合作学习，深入理解

1、四人为小组合作学习，完成下面的表格。

课件出示表格：

小组合作讨论学习时间大瀑布的景象游客的态度变化的原因20世纪80年代前 20世纪80年代后

2、交流汇报学习情况。

⑴ 20世纪80年代前，大瀑布是怎样的呢?游客的态度?

根据学生汇报，点击电脑出示相关词语：雄伟壮观、滔滔不绝、一泻千里、震耳欲聋、纷至沓来、流连忘返。

⑵ 欣赏瀑布录像，课件播放录像。

你感受到了什么?

⑶ 指导朗读，课件出示相关句子：

塞特凯大斯达瀑布清晰可闻。

指名读，男生读，齐读。

⑷ 教师小结：从你们的朗读中，老师也感受到了瀑布的雄伟壮观，难怪世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前流连忘返。然而这雄奇的景观正逐年消失。相机板书：

雄伟壮观。

⑸ 20世纪80年代后，大瀑布由是怎样的呢?

根据学生回答，点击电脑出示：逐渐枯竭 形容枯槁 奄奄一息 惆怅满怀 失望而去

⑹ 同学们，昔日雄伟壮观的大瀑布，而今正逐渐枯竭，如同一位生命垂危的老人，容颜消瘦，奄奄一息，此时，你的心情又如何呢?(惋惜 悲痛)

⑺ 指导朗读，课件出示相关句子。

他在群山之中无奈的垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。

指名读，女生读，齐读。

⑻ 赛特凯达斯大瀑布为什么会发生如此大的变化呢?

根据学生回答，点击电脑出示相关词语：修建水电站、用水毫无节制、乱砍滥伐。

⑼ 大瀑布的水量逐年减少，根据课学家的预测，过不了多久，瀑布将完全消失，远离人间，这是一个多么令人震惊的消息。这个消息引起了众多专家学者的主意，也引起了巴西总统菲格雷特的重视。人们是怎样为大瀑布举行葬礼的呢?

指名读10、11、12自然段，齐读13自然段。

如果当时你在场，你会想什么，说什么?

四、拓展阅读，激发责任心，培养环保意识

1、凯达斯达瀑布──这个曾给巴西、阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布，由于人类的肆意破坏而逐渐枯竭，而巴西总统的行动，震动了整个巴西，也唤起了人们保护环境的责任心，让我们一起来听一听有关伊泰普水电站的感人故事吧!

课件播放录音：伊泰普水电站的故事。

2、拓展阅读，请同学们拿出老师印发的资料，快速默读，说说你从中获得了哪些信息?

3、说一说你将怎样保护周围的环境?