学校教师备课教学计划范文示例

学校教师备课教学计划范文一

一、指导思想：

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之 上。教师应激发 学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习 和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的 结果，更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

二、教材目标及要求：

1、 因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是灵活应用这四种方法。

2、 分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

3、 数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。

4、 二次根式的重点是二次根式 的化简与计算，难点是正确理解和运用公式

5、 三角形的重点是三角形的性质，全等三角形的性质与判定，难点是推理入门。

6、 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

7、 相似形的重点是相似三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系。

三、教学措施：

1、加强教学“六认真”， 面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的'学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。

3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。

 学校教师备课教学计划范文二

指导思想:

以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵发展之路，进一步强化办学理念，完善特殊教育学校标准化学校建设。探索适合我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。

一、加强教师队伍建设

1、为深入贯彻学校办学理念，进一步加强教师教学思想的引导，把学生自理能力的培养，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存能力的培养等综合素质的达成作为学校的中心工作，和对任课教师的基本要求，要求各科教师在教学过程中得到具体落实。

2、加强教师校本培训。切实增强校本培训工作的针对性和实效性，借助平时的各类专业技能培训，为教师的专业化成长创造条件。在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长进程。发挥名师和骨干教师的作用，每学期每人进行示范引领课，并和新教师结成帮教对子。

校本培训的项目有：钢笔字(每周一次展示)、粉笔字(两周展示一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务能力(手语、课件等)的培训。并结合教学设计比赛和教学叙事比赛，展示教师集体学习和自主学习的成果。

二、加大课程改革力度

1.精细教学常规管理。坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的研究为抓手，努力增强“三个意识”：一是进一步增强课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增强过程管理意识，按照科学、高效、规范的要求，关注每一个细节;三是进一步增强制度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。

严把集体备课关，严把课堂教学关，严把作业批改、讲评关。周密安排日常教学管理。做到对每一位教师的教学工作情况了如指掌。挖掘教师教学风格，打造精品、高效课堂。

2.积极探索教改模式。进一步深化特殊教育课程改革，积极探索符合新课程标准要求、适应残障学生身心特点、顺应特殊教育教学规律的教学方式和方法。课堂教学活动着眼于“有效课堂教学”模式的构建，突出学生基础知识、基本技能的训练，注重学生生存能力的培养。

3、积极探索“医教结合”教学模式。借助我校省级课题《感觉统合训练在特殊教育中的应用的研究》的研究平台，促进教师进一步掌握“医教结合”在特殊教育课堂中的技术要点和操作要领，并总结经验，逐步形成适合我校校情的“医教结合”。召开教学成果展示会，发现和培植高校课堂教学经验，树立典型，示范引领。

组织教师参加各级各类继续教育培训活动。以校内教研活动为平台，开展课堂观察、教学反思、案例分析等多元化的行动研究，从而促进教师的专业发展。继续执行每学科每月一次教研活动的规定。教研组由原来的四个组(语文、数学、音体美、科任)增加至现在的五个组(新成立一个康复组)，由每组组长(贾淑华、李代良、韩树忠、周晶、李春艳)负责组织、安排每月一次的活动，学校领导深入到各个组内参与指导教研活动，争取使每次活动都能够达到实效。

4、加强科任课程和大课堂教学的管理。学校领导将经常深入课堂第一线，了解教学中存在的问题和困难，与任课教师进行交流，研究解决的办法。并在交流与帮扶中，使教师更加明确教学的意义和作用，从而增强工作的责任感与使命感。

5、加强业务学习。开学前安排好计划并确定好主讲人，主讲人要做好准备，把主讲内容准备得充分，以“医教结合”理念为主线，结合我校的课题进行研究，写出具有借鉴意义的材料，与大家共享。本学期末，将继续举办读书学习的论坛展示活动，这次的活动将在形式上有所变化，由原来的分组准备变为教师自由发言，为教师的个性发展提供更广阔的空间。

6、抓好仪器设备“建、配、管、用”工作，提高设备的完好率和利用率。

7、做好校本课程的开发工作。教导处制定出校本课程开发制度，充分调动教师积极参与研究的主动性，鼓励专任教师人人能够搞教研、钻教研。

三、以赛代训，为师生展示搭平台

按照省教育厅下发的《关于建立黑龙江省特殊教育资源网的通知》的精神，按时做好会员的申报工作。并组织教师积极上报优秀教学设计、优秀课件、优秀教育叙事，原创优秀论文、优秀视频课例等材料。规定每位教师每月上交一次教学设计、教学叙事，每学期上交一次课件和论文。通过活动的准备和材料的评选，积极调动所有教师的参与热情，并以此来提高教师业务能力和材料的组织、篆写能力。

学校教师备课教学计划范文三

一、指导思想

为了进一步适应教育的发展形势，提高教育教学质量，本学期教学工作坚持以育人为本，以创新教育，立足于课改的实验与研究。

二、教学目标

语文、数学教学目标：

英语教学目标：

三、主要工作

1 、强化常规教学管理

本学期严格执行修改后的《学校工作奖惩条例试行方案》，侧重教育教学成果的考核，在扣罚上要加大力度，做到奖勤罚懒，奖惩分明，以适应常规教学管理的需要。(见奖惩条例)

2 、突出集体备课和教研活动

本学期教导处将安排 7 节教学示范课(语文课 3 节、数学课 3 节、专科课 1 节)，周三在五楼进行，全校教师观摩，教导处要严把课的质量关，使其真正地发挥引路、示范作用，达到抛砖引玉的目的。

本学期的集体备课以低年段、中年段、高年段及专科为四个基本单位进行，校领导各负责一个年段的教研工作。先听课，再说课，最后评课，还要进行业务学习。要求各位领导各负其责，认真组织，做好记录，对教师参加备课、教研活动进行严格考核，对在备课及教研活动时间内处理其它事情或迟到、早退、不参加的、敷衍了事的、态度不认真的，按《条例》给予处罚。

3 、扎扎实实地抓好六年级的教学工作

做到时间上抓紧，内容上增加。具体安排如下：

⑴利用晨读时间学习一首诗、一个格言或一段美文，进行语言积累，作为学生知识技能竞赛一个内容;每周三次课后班，侧重于应用题分析、阅读及作文。要求全员参加。

⑵六年级除了参加学校正常的教学活动外，每月还要开展一次语文、数学教师参加的研究课，旨在加强备课，统一教学的重、难点及要求，提高业务水平。

4 、积极参与课改实践

为了适应素质教育的发展，适应课程改革和新课程标准的要求，一年级使用了北师大(新世纪版)教材，按“新课标”的要求，在课程改革中摸索出一条旨在全面育人的新途径。为完成这一目标，本学期学校不仅配备了有经验、有特长、素质好的教师担任一年级的教学工作，还专门成立了课改实践小组，加强教学研究、集体备课、外出学习，提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和自学能力。

学校开设了两个“双语”实验班(一年四班、二年三班)，从低年级起步，培养学生对英语的学习兴趣。要制定实验方案，确定阶段性目标，定期向家长汇报。加强“双语班”的设备投入。

5 、加强教师队伍建设

⑴加强师德建设。本学期学校继续贯彻吉林市教委颁布的《师德规范十不准》，在广大教师中开展争当文明教师活动，以提高教师的师德水平，增强以德育人，教书育人的责任心，学校对教师平时工作进行认真考评，纳入年终评比。

⑵加强师培工作。本学期开展以下岗位练功活动：

教师学习英语(日常用语 100 句)。

教师计算机中级培训。

“新课标”学习。

区教师继续教育培训。

⑶鼓励青年教师提高学历层次，学校为其创造条件，提供方便。积极组织参加区培训部教师继续教育培训活动。

6 、以课堂教学及二课堂活动为重点，开展创新教育的研究。

( 1 )强化主体，培养创新 (创新教育的几种形式)

①激发情趣，乐于认知，启发创新;

②教给方法，主动参与，引导创新;

③点拨引导，讨论顿悟，理解创新;

④挖掘潜能，运用转换，促进创新;

⑤反馈评价，激励发展，鼓励创新。

( 2 )课堂教学的基本形式：

a 、创设情境，乐于学习; b 、指导自学，自主探究;

c 、质疑问难，变答为问; d 、小组讨论，合作学习;

e 、注重差异，分类施教; f 、激活思维，体验顿悟;

g 、多媒体运用，动手实践; h 、启发引导，主动创新。

本学期教导处要通过新课程标准及相关资料的学习，以创新为思路，分别对专科教师、语数教师进行两次课堂教学抽查，抽查的结果纳入年终考核。二课堂活动要在原有的基础上，要求形式更新颖，内容更健康，效果更好，学生的才艺得到充分的发展。在参加市、区各级各类比赛中取得好成绩。

7 、加强教学质量的抽测

要求每位任课教师出一套试卷，教导处结合区里验收题定出期中质量抽测试卷，期末评卷以年段为单位，杜绝评卷上的偏差。做好质量分析，找出教学中存在的不足，制定出改进措施。

8 、开展学生各科知识技能竞赛

十一月份教导处将进行学生各学科知识技能竞赛。为便于学生平时对知识的积累，①教导处安排的课后内容(做为竞赛的一个内容);②设立知识板，由一位老师负责每天出一道题、一个科技小常识等问题，让学生来做，历次知识板上的问题各班要积累，它也是竞赛内容之一。③教材上的内容，也是竞赛内容之一。

9 、加强英语教学工作

改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题，教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣，调动学生学习英语的积极性。要面向全体学生，可在各班开展英语角、英语沙龙等活动，提高学生兴趣，切实提高英语教学质量。英语教师小组研究课每人两节，互相听课，取长补短，提高英语教学水平。

10 、充分应用现代信息技术，提高教学水平

⑴加强学生计算机教学工作。

⑵上网查询教育信息，

⑶加强现代信息技术在教学中的应用。提高设备的利用率。

⑷教导处建立学校题库。

11 、以科研工作为先导，推动教学改革工作

抓好市、区两个实验课题的研究，进一步学习基础教育课程改革纲要和义务教育阶段课程标准，推动我校教学改革工作。

四、教学活动安排表 (见附表)