幼儿园中班科学试验教案格式

幼儿园中班科学试验教案范文一：睡觉

活动目标

1、了解动物不一样的睡觉方式，初步懂得动物睡觉方式的原因。

2、能大胆讲述观察的结果，体验游戏的欢乐。

3、热爱大自然，有了解动物的兴趣和愿望。

活动准备

1、绘本：《一本讲述睡觉的书》

2、PPT课件。

3、动物图片、记录表。

活动过程

一、参观交流，引起兴趣。

教师：上次请大家完成一个很重要的任务，收集小动物睡觉的秘密，你收集了吗?

让我们一齐去参观一下吧。

二、交流调查情景，了解不一样的睡觉姿势。

1、教师：你收集的是什么小动物?它睡觉的姿势是什么样的?

2、小结：小动物睡觉的姿势各不相同。有的站的睡，有的躺着睡，有的蜷着睡，还有的倒挂着睡。

三、绘本阅读，了解多种动物的睡觉方式。

1、教师：教师也带来了《一本讲述睡觉的书》，里面有许多动物睡觉的秘密，请大家看一看，说一说。

2、教师：你看到了谁?它是怎样睡觉的?

3、教师小结：动物睡觉的姿势、睡觉的时间和睡觉的地点都不一样，那是因为它们长得不一样，

生活的地方和生活的习惯不一样。

四、巩固游戏，体验欢乐。

1、问答游戏。

2、模仿体验。

五、拓展延伸，了解其他动物睡觉的方式。

教师：你还明白哪些动物睡觉的秘密?

活动延伸

日常活动，继续了解动物的睡觉方式，用自我的方式记录。进一步了解睡眠与人类的关系。

幼儿园中班科学试验教案范文二：哪根木棒粗些

活动目标：认识粗细，感知粗细的相对性。

活动准备

1、长度相同，直径明显不一样的木棒3根，每根棒的两端尽量一样粗。

2、黑板上高度相同，直径明显不一样的圆柱体两个。

活动过程

1、教师同时出示两根木棒，把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上，

让幼儿观察木棒的相同与不一样之处，引出粗细的概念。

2、把3根木棒两两经较，用目测找出最粗和最细的木棒，

异常强调中等粗的比最粗的细节，比最细粗些。从而使幼儿感知粗细的相对性。

3、让幼儿观察黑板上的图形。师生小结粗细的特征，让幼儿说出，粗些、细些、最粗、最细等词。

4、按由细到粗把3根要棒排序。

5、指导幼儿做幼儿用书第8、9页的练习：

引导幼儿、仔细观察画面，目测比较物体或者物体某部分的粗细，

分别把最粗，细些，最细的物体某部分的涂色

6、活动结束：

小朋友一齐探讨。

幼儿园中班科学试验教案范文三：认识水果和水果干

活动目标

1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不一样滋味。

2、能大胆地在团体面前交流自我的经验，体验与同伴分享的欢乐。

活动准备

1、水果及它们制成的水果干(猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘);

2、幻灯图片;盘子、勺子或筷子、牙签;垃圾筒、湿巾纸等。

活动过程

一、情感导入

1、幻灯片一(放鞭炮)

(1)听听是什么声音?

(2)什么时候要放鞭炮?

(3)要过新年了，家家户户都要准备好吃的东西招待客人，你们想准备些什么呢?

2、小结：新年里我们会准备许多好吃的东西，那今日我们一齐到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。

二、观察讨论

1、幻灯片二(一盘水果)

(1)你们看到了哪些水果?

(2)你最喜欢吃什么水果，为什么?

(3)小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后还能美容的。

(4)这么新鲜的水果吃不完怎样办，过两天就坏掉了，聪明的叔叔阿姨们想了一个好办法，明白是什么吗?

2、幻灯片三(葡萄干)

(1)你们认识它吗?它是什么水果变成的?

(2)小结：原先叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干，让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。

(3)你们明白还有哪些水果也能变成好吃的水果干吗?

3、出示水果盆，配对活动

(1)今日教师也为你们准备了一些水果干，请你们看一看、闻一闻，

猜猜它们是由哪种水果变成的?(5-6名幼儿回答)

(2)有没有你不认识的水果干?

(3)团体验证：有异意的水果，能够请幼儿自我验证，也能够由家长或教师给予验证。

(4)小结：原先水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变化的。

活动延伸

《新年好》音乐响起

今日我们认识了那么多水果干宝宝，让我们请爸爸妈妈一齐来尝尝味道吧，说一句好听的话多谢爸爸妈妈对我们的关心。

幼儿园中班科学试验教案范文四：一样的小熊在哪里

活动目标

1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来;

2、提高幼儿的视觉辨别本事。

活动准备

1、挂图：《视觉辨认》

2、幼儿用书：《我的数学》第22页;

3、小熊卡片24张，裤子线条、颜色一样的，各6张，分4组;

4、水彩笔、粉笔。

活动过程

一、故事引入

有一天，小熊哥哥与小熊弟弟去逛街，街上可热闹了，人来人往，小熊哥哥与小熊弟弟走丢了，

小熊哥哥找不着小熊弟弟很着急，所以，想请小警察帮忙小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下个环节。

二、游戏：“猜猜我是谁”

玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿辨认。

三教师依次出示4张不一样衣着的小熊卡片，让幼儿观察，分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色。

四、团体游戏：“我的朋友在哪里”;

玩法：

教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，

然后，在4个圈里找到和自我拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。

(游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，

找到后要提醒找到的幼儿再次比较)。

五、游戏：找到小熊哥哥与小熊弟弟

1、玩法：教师出示挂图，引导幼儿观察《一样的小熊在哪里》图上的10个小熊的衣着，

然后让幼儿找出衣着相同的小熊哥哥与小熊弟弟;

2、发书让幼儿自我操作，把小熊哥哥与小熊弟弟用彩笔圈起来。

幼儿园中班科学试验教案范文五：制泡高手

活动目标

1、尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡。

2、萌生好奇心和探究热情。

活动准备

1、水盆、透明玻璃瓶、吸管(粗细不一样)、塑料瓶(与幼儿人数相同)。2.吹气动物玩具、棉花、纸棒、线、磁铁、大头针。

将水盆分开摆放，便于幼儿操作。

活动过程

一、瓶子冒泡泡。

1、出示两只看上去一样的塑料瓶，请两位幼儿各自拿一只瓶子，同时放入水盆中，引导幼儿观察。

2、为什么两只一样的瓶子，一只会冒泡泡，一只不会冒泡泡?

3、引导幼儿再次观察，发现一仅有洞，一只没有洞。

二、它们也会冒泡泡。

1、每位幼儿选择一些物品放进水中，看看会不会产生气泡。

2、引导幼儿探索各种物品在水中的现象。

如：线放在水里不会起泡。磁铁放入水中时会有一点点泡泡，开口的玻璃瓶沉进水里会产生一连串的

泡泡，摇晃塑料瓶中的水，就会产生泡泡，用吸管能在水中吹出一连串的泡泡。

三、我当制泡高手。

1、请幼儿尝试用同样大小的塑料瓶来制造泡泡。

2、谁制作的泡泡多，谁就是制泡高手。

3、教师肯定幼儿的制泡尝试活动，奖励他们每人一只小气球。