第二批“不忘初心,牢记使命”主题教育心得感悟精选五篇

莉落老师

  第二批“不忘初心,牢记使命”主题教育心得一

  9月21日至24日,四川省委常委、组织部部长王正谱在甘孜州调研指出,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是党中央作出的重大部署,当前第二批主题教育正在开展,要紧扣主题主线,把握正确方向,确保不偏不虚。要把学习教育摆在首位,突出学习贯彻****思想这条主线,认真学习党的十九大精神和党史、新中国史等重点内容,结合基层实际灵活学习方式,推动党的创新理论入脑入心。要把主题教育与工作紧密结合起来,认真查找工作中存在的问题和短板,防止“两张皮”现象。要坚持边查边改、立行立改,把检视问题与整改落实贯通起来,有问题就抓紧整改,做到一体推进。要以主题教育为契机,大抓党建促脱贫攻坚、促基层治理、促社会稳定,集中整顿藏区软弱涣散乡村党组织,加大从优秀农牧民中发展党员力度,切实关心爱护基层一线干部,激发党员干部工作热情和奋斗精神,凝心聚力促进藏区繁荣发展和长治久安。

  今年是中华人民共和国成立70周年,是我们党带领全国各族人民从“站起来、富起来,再到“强起来”的伟大飞跃,更是**进入*,中国各项事业发展进入新时期的关键节点。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是用****思想武装全党的迫切需要,是推进*党的建设的迫切需要,是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要,是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。 我们要坚持高标准、严要求,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程,准确把握主题教育的根本任务、总要求和具体目标。 增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。通过“不忘初心、牢记使命”主题教育,不断增强自身政治意识,严守党的各项纪律和规矩,在思想上政治上接受洗礼,从而贯彻守初心、担使命,找差距、抓落实的总要求,达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标,以良好的政治生态营造干事创业的浓厚氛围。

  第二批“不忘初心,牢记使命”主题教育心得二

  中央第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,本人参加了单位理论学习中心组“不忘初心、牢记使命”专题集中学习,通过集中自学、形势教育,读原著、学原文、悟原理,在政治上、思想上又接受了一次精神洗礼和灵魂触动,又有了更深的认识。谈以下几点学习收获:

  一、 党员领导干部,必须旗帜鲜明讲政治

  通过学习,我体会到:作为党员领导干部,必须旗帜鲜明讲政治,同**的党中央保持高度一致。**指出:党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。党员领导干部,是建设**事业的“关键少数”。为此,我们必须自觉地、旗帜鲜明的讲政治,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同**的党中央保持高度一致,切实做到忠于党、忠于国家、忠于人民,坚定政治信仰,提升政治能力,净化政治生态。只有上下一致讲政治,党的事业发展才有可靠保障。

  二、党员领导干部,必须毫不动摇铸牢理想信念

  通过学习,我体会到:作为党员领导干部,必须毫不动摇铸牢理想信念补足精神之钙。**指出:对马克思主义的信仰,对*和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂。没有坚定的理想信念,就如同行尸走肉,就不是一个合格的共产党员。今天,我们履行新使命适应新要求推动新发展,不忘初心,牢记使命,就必须始终坚守共产党人的精神追求。我们肩负“两全一强”历史使命,更需要全县广大“革命理想大于天”的共产党人特别是党员领导干部为未来持续奋斗,美好蓝图才能顺利实现。

  三、党员领导干部,必须坚持不懈加强党性修养

  通过学习和参加革命传统教育、党性教育,我体会到:作为党员领导干部,必须坚持不懈加强党性修养锻炼提升党性水平。**指出,为政之道,修身为本。党员的党性修养不会随着党龄工龄的增长而自然提高,也不会随着职务的升迁而自然提高,必须强化自我修炼、自我约束、自我改造。党性修养包括马克思主义的理论修养、政治修养、思想道德修养、业务修养等,加强党性修养,最根本的是要自觉实践全心全意为人民服务的宗旨,永葆共产党人的先进性和纯洁性。只有时刻牢记共产党人的初心和使命,时刻牢记自己是一名共产党员,不断刻苦学习,认真改造世界观,党性才能有所增强。

  第二批“不忘初心,牢记使命”主题教育心得三

  初心就是情怀,使命就是担当。初心和使命是一个人,一个民族,一个政党不断前进的根本动力。党的初心和使命是我们的情感之根,是我们的出发点,也是我们的归宿。

  “不忘初心,牢记使命”就是要我们用****思想武装全党,教育党员,要让每一位党员尤其是公职人员深入学习领会****思想,了解它的实质、和意义;要学懂弄通,知道运用新思想指导工作,开展实践调研;要深入体会,提高党员的政治意识,强化政治张伟,让党员用实际行动贯彻执行“两个维护”,做到与*同志的党中央高度统一。

  “不忘初心,牢记使命”就是要按照“*党的建设总要求”加强党对一切工作的领导,加强党的政治建设,全面从严治党。加强对党员的监督、管理和教育培训,让党员坚定“四个自信”增强“四个意识,提高共产党员的凝聚力,执行力和战斗力;严格执行党章党规,严格过党内政治生活,规范党员言行举止,让党员守规矩、知敬畏、有底线,为我党培育出一大批忠臣、干净、担当讲政治、守规矩的好干部。

  “不忘初心,牢记使命”就是要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,不畏艰难,不怕牺牲,为实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。中国共产党是始终代表中国先进生产力的发展要求的,是始终代表中国最广大人民的根本利益的。因此所有党员肩上都扛着重任,负着使命,党员干部应当不断完善自己,不骄不躁,努力工作,一步一个脚印的推动党和国家各项事业的发展;应当改进工作作风,提高工作效率,做群众的“知心人”切实为人民解决困难,维护好人民利益放;应当不惧困苦,不惧牺牲,敢于挑重担,敢于直“硬碰硬”啃硬骨头,勇于在艰苦的地方工作,在工作中履行自己的入党誓言,永远保持对人民的赤子之心,带领人民创造更加美好幸福的生活。

  第二批“不忘初心,牢记使命”主题教育心得四

  **在报告中指出“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。”在新中国成立70周年之际,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育有着重大的时代价值。它不仅重申了中国共产党的性质和宗旨,也深化了马克思主义认识论,用实践之笔回答了“中国共产党从何处来、将向何处去”的重大时代课题。

  “不忘初心、牢记使命”,既是马克思主义的逻辑起点,也中国共产党人的实践起点。马克思与恩格斯在《共产党宣言》中强调“过去的一切运动都是少数人的,或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动。“正是带着这样的初心与信仰,中国老一辈无产阶级革命家在探索救国图存的道路上高举马克思主义的伟大旗帜,为着人民的利益,踏着英雄的身躯和血迹前行。回顾过往百年风雨,我们始终铭记在经历一场场浴血奋战,一次次转危为安后,坚忍不拔的中国共产党才能在夹缝中发展壮大,推翻“三座大山”,建立*国家。

  人民是历史的创造者,是中国共产党执政的最大底气,更是新中国建立的坚实根基。正是这个初心和使命,激励着一代代中国共产人在革命、建设、改革中劈波斩浪,不断前进。一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。新的历史时期,彰显“不忘初心、牢记使命”的时代价值,就是要毫不动摇地坚持人民主体地位,就是要始终不渝坚守“全心全意为人民服务”的根本宗旨,就是要把人民对美好生活的向往作为全党的奋斗目标。

  **强调“我们党依靠学习创造了历史,更要依靠学习走向未来。”在世界处于百年未有之大变局的时代背景下,全党深刻领悟“不忘初心、牢记使命”的意义之一,就是要在“学习”上下功夫,要在“思考”上下功夫,学会思考,普于思考,将马克思主义方法论当作一种思维方式,在思考中学深悟透****思想;就是要在“"创新”上下功夫,在*不断增强理论创新意识,激发理论创新活力,深化对共产党执政规律、*建设规律、人类社会发展规律的认识。

  “一语不能践,万卷徒空虚。”学习的目的在于用理论指导实践,在实践中检验真理。面对形式主义、官僚主义、享乐主义等不正之风时,“不忘初心、牢记使命”不是“一纸空文”,也不是“镜花水月”,而是全体党员干部牢牢把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,牢记“为人民谋幸福,为民族谋复兴”的崇高使命,用****思想指导实践、在统筹推进“四个伟大”中坚定理想信念,筑牢信仰之基。*开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,就是要坚持问题导向,把发现和解决问题作为出发点和落脚点,回应时代难题,深入基层,解决人民困难;就是要増强工作本领,加强实践锻炼,竖持“学习―实践―再学习―再实践,在基层一线得到锤炼;就是要发扬革命年代精神,勇于在工作中战胜各种艰难险阻、风险挑战,为奋力夺取***新胜利奉献责任与担当。

  第二批“不忘初心,牢记使命”主题教育心得五

  通过“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习,重温党史、新中国史,深受震撼与鼓舞,最让我感动的是:坚持全心全意为人民服务是共产党人一以贯之的理想信念和价值追求,“我将无我,不负人民”。

  我们党以马克思主义为立党之本,以实现共产主义为最高理想,以全心全意为人民服务为根本宗旨。这就是共产党人的本。没有了这些,就是无本之木。我们整个道路、理论、制度的逻辑关系就在这里。我们八千六百多万党员要团结一心、风雨不动,首先要把这个本立好。改革开放以来,我们党带领全国各族人员开创和发展**道路、**理论体系、**制度,都源于这个理想信念。立忠诚笃信之志,就是要坚定这个理想信念。