遵纪守法教师心得体会

秦风学老师

遵纪守法教师心得体会1

国无法不治,民无法不立。人人守法纪,凡事依法纪,才能社会安定,经济发展。

什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律,依法办事,严格恪守法律规范就 叫遵纪守法。有的人认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。这种看法 是错误的,俗语说:没有规矩,不成方圆。自由是相对的,是有条件的。人走在马路上 行走是自由的,但如果不遵守交通规则,被车撞伤,那就失去了行走的自由。因为,世 界上没有不受约束的自由。

学校也有学校的法,学校里的法律既包括国家的各种法令法规,也包括学 校的各项规章制度、纪律条令。有的人不遵守师德规范、违反校纪校规。他们忽视校纪 校规,影响美好的校园人文环境。一个人的行为久而久之会成为一种习惯,一种习惯久 而久之会形成一种性格,一种性格久而久之会成就一种命运。命运不是一种偶然,而是 行为的必然,冰冻三尺非一日之寒,以善小而不为,以恶小而为之,积小恶成大恶,最 终必然自食恶果。现如今违法犯纪已成为我国严重的社会问题之一,学法、懂法、守法、 用法,势在必行。遵纪守法是人生最有价值的一种资源。人对社会有多大贡献,他就有 多大价值。在这个意义上,做一个懂得遵纪守法的人并不吃亏。一个有法制观念的 人, 他的守法行为能够促进他的人生发展, 并且有利于他实现自己的人生价值。 就好象, 如果你诚实可靠,那么你就会获得大家的信任。

这样,你做任何事情就顺利得多。如果 你关爱他人,你就容易得到别人的关心,从而形成有利于合作的环境和氛围。如果你保 护自然环境,宜人的环境就是对你德行的回报。因此,我们要从生活点滴做起,树立正 确的荣辱观。学好教师守则,做优秀教师;学好公民道德,做表率公民。

教师的职责是 教书育人,要教好书,育好人,就必须遵纪守法。一个教师,如果不检点自己的行为, 那么对他的学生也一定会有潜移默化的影响。 作为教师,你的一举一动、一言一行, 学生都看在眼里,记在心里。你若行不正,坐不稳,怎能要求学生行得正,坐得稳吗? 要想要求学生做好人,你得事先做好人。你的一言一行,一举一动都牵动着众多的人, 你得为大家作表率,身体力行。在学校,你得做一个好老师;在家里,你得做一个好家 长;在社会,你得做一个好公民。只有这样,你才能对得起教育,对得起国家,对得起 人民。 以史为鉴,可以知兴衰,以法为鉴,可以晓规则。作为*的人民教师

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做为公民,必须遵纪守法,而做为教师,应做遵纪守法的楷模。

三学三做活动,规定教师学好法律法规,做守法公民;学好教师守则,做优秀教师;学好公民道德,做表率公民。教师的职责是教书育人,要教好书,育好人,就必须遵纪守法。一个教师,如果不检点自己的行为,如果经常打牌赌博,如果胡作非为,那么他的学生也一定会违法乱纪。

试想,学生看到你在乱来的时候,他们势必会仿效之,这时,你要想管好他们,谈何容易!很多场合,我们当教师的,如果行为不正,那么他的学生就一定会乱套。身为一个教师,随意旷课,学生能不效仿吗?身为一个教师,经常打牌赌博,学生能不进三室一厅吗?身为一个教师,乱搞两性关系,学生能不早恋吗?&&我们不是常说做学生的表率吗?你的一举一动、一言一行,学生都看在眼里,记在心里。你若行不正,坐不稳,怎能要求学生行得正,坐得稳吗?要想要求学生做好人,你得事先做好人。

很多单位,现在打牌成风。我们到街道上走一走,随处都可看到打牌的。教师队伍中,打牌的人也比比皆是。不少人,由于打牌赌博,误了工作,误了前程,毁掉了一生。z县教育局关于《在教师中开展三学三做活动的决定》就显得非常及时。做为人民教师,就必须懂法、守法,必须做遵纪守法的楷模。别人打牌,你连看都不要看;别人赌博,你得避而远之,千万千万不要参与其中。因为你的学生,你的家长在关注着你。你的一言一行,一举一动都牵动着众多的人,你得为大家作表率,身体力行。在学校,你得做一个好老师;在家里,你得做一个好家长;在社会,你得做一个好公民。只有这样,你才能对得起教育,对得起国家,对得起人民。

大家不是非常羡慕教师这门职业吗?教师是太阳底下最崇高的职业,教师是人类灵魂的工程师已经深入人心。三尺讲台,闪耀着光辉。当教师就得当一名好教师,就得受到人们的普遍尊重。要想成为一名光荣的人民教师,不遵纪守法能行么?

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对我们大多数人来说,教师这个称号是我们谋生、赖以生存的一个职业。教师通过自己的工作、劳动,获取相应的报酬,从经济与名誉上体现自己的人生价值。一个教师如果能遵纪守法,关心、爱护、帮助每一个学生,比较好地完成学校分配的教学任务,应该是一个称职的老师,也可以说是一个好老师。

但时代在进步,环境在变化、社会与家长对教师的期望与要求也在不断提高,好老师的标准在提升,内涵在扩展。

说实在,现在要成为一个让学生、家长广泛赞誉的好老师的确不易。因而我们每位教师不应把眼光只停留在自己本职的教学任务上,停留在学校内,而是应当着眼于学生的全面发展,服务于社会的进步与满意上。

首先,好老师应该有先进的教育理念和崇高的教育理想。教育理念是完善教育过程,提升教学水平的基础。而高尚的思想情操,则是我们不断克服困难、勇于挑战未来的动力源泉。因而师德建设是提升教师形象,教师发展的关键所在。

其次,好教师必须能够在教学效果上比别人高一点,在教育教学过程中更具感染力,能够使教、学两方面在愉快的心情上互相配合,顺利完成教育教学的任务。

再次,教师无论校内、还是校外,都应当有较强的责任心、较好的心态,和良好的行为意识。这是教师职业道德的要求,也是党和社会对教师提出的希望,更是每个教师自我发展所必备的素质。

教师难当,做一个好教师更是不易,每位教师应有成为一个好教师的欲望,自觉地向优秀教师学习,在学习过程中不断完善、提升自己,无愧于人民教师的光荣称号。

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清楚地记得一个场景:那是某次班干部竞选之后,当我课间询问起某生在小学时担任过什么职务时,只见她愤愤不平地说:“老师,我们小学时谁有给老师送礼谁就能做班干部!”那本应一尘不染的眼神竟带着一丝的愤怒与鄙夷,我的心诧然,在这个刚踏入初中校门的孩子眼中,教师的形象竟是如此?!

过去人们一提起教师,自然而然地联想起“孤灯长伴、瘦弱清高”的形象,那时教书是赖以糊口的生计,社会地位低下,有不少人感慨曰:家有半斗米,不做孩子王。教师的此种遭遇自然清廉。

然而,随着经济社会的高速发展,面对花花绿绿的世界,面对经济的腾飞和时代的发展,有一小部分教师禁不起金钱与物欲的诱惑,以职谋私,职钱交易,甚至出卖道德,出卖灵魂,做出违背师德和良心的行为。校园腐败问题屡见不鲜:个别教师不热心本职工作,主要精力不是在第一课堂,而是放在家里的第二课堂,或是第二职业;各种“补习”横空出世,让学生无所适从;利用教师职业之便,在学生身上获取利益,如为了获取高额回扣而强行推销资料;利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱物;热衷于结交有钱有权的家长,投桃报李,相互利用;公物不公用,贪小便宜,把班会费、学生应获取的奖金据为己用等等。以上现象虽为数不多,却造成了不良的影响,给教师队伍抹了黑,导致教育的天平发生了倾斜,导致在教书育人的神圣殿堂里出现了不和谐之音。最重要的,是直接给我们的受教育者——学生的心灵抹上了一层灰。

作为一名教师,我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡,但我们的使命不平凡,因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来,虽然这个职业很清贫,但我们的双手托起的是明天的太阳。教师作为培养人的专业工作者,德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。

孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

为师者应该清醒地认识到,教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地影响学生身心的发展。教师的言行举止可以带给学生激励和进步,也可能造成学生的委靡和失望。教师只有廉洁从教,洁身自好,为人师表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之“开花”、“结果”。

如何时刻鞭策自己廉洁从教呢?高尔基在《在人间》中写道,“书籍使我变成不易为种种病毒所传染的人”。在这个充满诱惑的社会,为师者应该时刻鞭策自我,读书思廉,多读有正面引导的书籍,多读具有警示教育意义的书籍,有利于筑牢拒腐防变思想根基;通过丰富的内容,多样的题材,使自己涉猎更多的知识,增强知识的储备,从而达到“腹有诗书气自华”的境界。在书籍的熏陶中不断警示自己,廉洁自律。

“一身正气,两袖清风,三尺讲台,四方桃李开。”我以为,这是对廉洁自律教师的真实写照和基本要求。

廉洁是教师立身的根本。教育有一句行话:“身教重于言传”。教师置身于现实生活中,在市场经济的环境下,必须洁身自好,不追随物欲,敬业爱岗;必须高度自尊自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶,认真做好教书育人的工作,当一位名符其实的好教师。教师要“立身中正”,要在社会这个大染缸中保持高尚情操,就必须不断加强人生观、世界观和师德的学习,努力提高道德认识,通过自我评价、自我约束、自我调控,及时矫正行为中的失误,抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,保持行为的端正廉洁。

廉洁是教师立教的根本。“学高为师、身正为范”,教师不仅要用广博的学识,授业解惑,而且还要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智、做人的楷模。我国现代教育家陶行知先生,执教一生,持俭守节,他那“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚人格,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。教师廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反,如果教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉不洁,则会对学生的发展产生较大的负面作用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任感,甚至对未来失去信心。

廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操,在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求教师能做出表率。不廉洁,贪欲多,就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件,是教师"育人"的品德基础,它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神,爱岗敬业,乐于奉献。在面临社会各种诱惑时,严格约束自己,廉洁从教,抵制不良风气,坚守人民教师的操守。

总之,教师要真正承担起教书育人神圣职责,用教师职业道德规范严格约束自己,在工作和生活中读廉洁书籍,扬清风正气,增强清廉意识,坚守高尚情操,廉洁从教,保证教育的公正和有效,让廉洁之花绽放在三尺讲台。

遵纪守法教师心得体会5

高尔基在其自传体小说《在人间》中写道:“书籍使我变成不易为种种病毒所传染的人”。可见,读书学习能使我们廉洁清正、忠诚职责,不易被不良风气所影响。近来我有幸拜读了《周恩来传》,传中叙述了周总理一生中许多光辉而令人感动的事例,其中不少事例总映射着这位伟人身上廉洁清正的优秀品质,读后使我受益匪浅。下面结合教师的身份,谈谈我的几点心得体会:

一、读书思廉

书籍是人类知识的结晶,是社会进步的阶梯,是精神的生活盛宴,是强盛民族、进步社会、健康人生不可或缺的巨大支撑。学而不思则罔,读书必须勤于和善于思考,从读书中得到教育和启发,从而不断自我完善、自我超越。

首先,要用科学理论武装自己的头脑。作为一名教师,要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,积极践行科学发展观,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,切实做到立场坚定、方向明确、观点鲜明、纪律严格。要认真贯彻国家的相关教育方针,掌握先进的教育思想和理念,以人为本,树立为学生服务的责任意识,坚持一切为了学生,为了学生一切。例如每年我都会参加本校组织的教师培训,学习科学理论,交流先进理念,总结宝贵经验,坚持与时俱进,不断提高自身的科学理论水平和素养。

其次,要用严明纪律约束自己的言行。作为一名教师,要遵纪守法、以身作则、严于律己,维护国家法律、社会道德、校规校纪和教师职业道德,在一言一行上要慎言慎行,接受监督。特别是当今社会纷繁复杂,面对一些花红酒绿、物欲横流的现象,更要以严明的纪律来要求自己,不随波逐流,维护师者的风范。例如我一向都严格遵守我校的打卡制度,做到不迟到、不早退、不旷工,严格按请假制度办理请假手续等。

再次,要用高尚品质塑造自己的形象。人格魅力是一个人在人品、气质、能力、修养等方面的集中反映,是优良品质的外在表现。作为一名教师,就要自觉向先进人物学习,不断陶冶情操,加强修养,在思想上领先一步,行动上奋勇争先,作风上率先垂范,在日常的工作中体现为人师表的作用。例如我一直虚心向我校的优秀班主任、优秀教师、先进个人、优秀党员等学习,汲取他们身上的高尚品质,不断塑造自己、完善自己。

二、教书崇廉

崇廉,关键是弘扬正气。学校是对青少年进行教育的主要基地,良好的风气对学生的教育起着重大的作用。作为教师,是塑造灵魂的工程师,是新风正气的榜样和楷模,只有自己的思想正和行为正,才有能力或者说是有资格去教育学生。教师的人格品行对学生具有强大的示范和导向作用,因而,要以“教人者先教己”的宗旨不断鞭策自己,时时刻刻牢记教师的责任和义务,提高自身的道德修养、清正廉洁意识,着力弘扬新风正气,自觉抵制歪风邪气,始终保持振奋的精神和良好的作风。例如在工作中,我坚持以身作则,弘扬正气,在学生面前树立一位思想正和行为正的教师形象,以此来感化和教育学生。同时在教学中不忘对学生进行弘扬新风正气,抵制歪风邪气,消除不良风气的教育,使学生在正气中学习和成长。

三、育人践廉

读书思廉,难在践廉。英国翻译家诺思说:“读书很多而行动很少的人,就像是一口钟;它发出的鸣响,召唤别人,自己却从来不走进教堂。”思廉只是敲响了心中那口大钟,践廉才走进了廉政的“教堂”,摒弃了贪欲杂念,完成了灵魂的净化。在当今物欲横流的世界,读书是件累事,多少人不屑为之;思廉是件难事,多少人嗤之以鼻;自觉践廉更是难上加难,多少人能出淤泥而不染?由此可知,读书思廉贵在身体力行,重在狠抓落实。作为一名教师,做好育人践廉,应该做到几个方面:

首先要从细节抓起。对学生的教育是言传身教,很多时候是教师在做,学生在看。教师的一言一行都会是学生学习的来源,哪怕是一些极细的环节,都会影响着学生。因此要重视与学生相处的不同时间和不同场合,一言一行细心谨慎,不要轻率大意。

其次要有耐心保障。教育是一项需要耐心的工程,只有持之以恒才能使践廉落到实处,根深蒂固,不易动摇。面对市场经济背景下的社会环境,很多人容易受各种利益的诱惑,心中保持的原则容易被摧毁,陷入随波逐流之中。作为一名教师,要做到清正廉洁坚不可摧,来的时候两袖清风,走的时候也两袖清风,清清白白教书,勤勤恳恳育人。

再次要以实效检验。践廉须讲实效,没有实效的结果不能算是践廉。作为一名教师,要在践廉的过程中不断地检验和总结,自我反思,不断修正,才能达到育人的真正目的。

作为一名人民教师,我们需要不断地提升自己的素质,平时要多读书、多思考,进一步提高自己的素质修养,以高尚的情操引领学生,以踏实地态度感化学生,以精湛的技能在师生中做好表率作用。