家教社会实践心得范文1
寒假对于学生们来言是一个值得欢庆的假期,这一个假期里不仅能度过一个美好的春节,还能在家里愉快的玩耍一番。我作为一名在校大学生,自然也是十分高兴寒假的到来的,因为我不仅能在这个假期里面好好地休整一下自己的身心,还能借此去赚取一点生活费,我可不是去打零工哈,我是要以家教的身份去辅导学生们的学习,这也不是我第一次的当家教了,此前我已经有过几次经验了,所以找起活来还是比较容易的,这不,我又一次去辅导初中生的学习了……
我在高中的学习成绩还算是不错,再加上高考考上了一所较好的学校,所以我之前为了挣一点学费就开始为一些家长辅导他们的孩子,像我目前主要教学的就是数学和物理,这都是比较抽象的,所以还是挺受家长们的欢迎的,而我为什么会选择初中生作为主要的辅导对象呢?那还不是因为初中的知识比较简单,基本上都不需要怎么备课就能直接给学生上课了,有时候我也会接一些高中生的辅导任务,这时候就要求我在教学前做一些准备了,例如熟悉课本上的知识、准备一些难题等等,总之辅导高中生要比辅导初中生难不少,所以价格也要贵上一点。
既然家长们相信我,愿意把孩子们的学习交给我,那么我也自然不能辜负了他们,再加上我收费也不算便宜,所以我可得好好地准备一番才行。现在的教材相比我当初学习时已经改变了不少,所以我花费了一些时间去适应新的课本,其次也去查阅了一些新的教学资料,借鉴了一些名师的教学手法和经验,开始正式传授我的知识了。教初中生还是比较简单的,我也发现了一些问题,那就是我所辅导的学生一般成绩都不是太好,所以我教学的时候不能太快,必须得教一下就停一下,然后询问学生们的感受,要是这种教学节奏还适应的话那么再继续下去,不行就作出调整。
当家教是十分需要耐心的,我在教学的时候必须站在学生的角度上看问题,不然我只顾着一股脑的把问题都说完的话,那么也就失去了单独辅导的作用,好在这么多次的辅导让我积累了不少的经验,如今的我已经能较好地完成辅导任务了,学生和家长们对我的评价也都还不错,希望以后的我能多为社会做出一点贡献!
家教社会实践心得范文2
暑假就这么结束了,我觉得自己极度的缺乏社会锻炼,大学期间的我一直很安逸,对于一些自己没有做过的事情,总是不敢拿迈出第一步,这是非常不好的,我知道一定要有一颗敢于实践的心态,这次的家教经历是我迈出的第一步,我相信在接下来会有第二步,第三步的,身为一名大学生我对于实践这两个字的了解是在不多,在大学期间我也是没有经历过一些实践,对于即将踏入社会的我来讲这是危险的,往后毕业了社会经验为零对自己工作不是很好,暑假我决定给自己这大学几年弥补一下遗憾,我去做了家教说起这几个月的家教经历我也是很多想说,也有一些心得。
暑假的时间很长,对于我来讲最值得一提就是这次的家教,我是通过同学介绍然后经过了面试开始家教经历,这次让我感觉时间很快,有了这份家教的经历我觉得自己的时间安排的很满,用来做自己喜欢的事情,这是值得高兴地,充实的过好每一天很多时候不会因为一些细节问题就感到自己不行,经过这里的实践经历我觉得自己成熟了很多,这不像是一名大学生应该有的样子,但是我的心态逐渐在发生变化。
在家教期间我觉得最让我映象深刻的就是对于学生的一个教学方式,我对这个很陌生在来家教之前我是做好了很多的准备,可是到了工作的时候我一开始也是很不适应,这一点我还需要时间适应,经过了十几天的一个磨合我觉得没有什么问题了,我有了自己的讲课方式,整个家教期间不仅仅教导学生,我其实一直在想着怎么更好的去指导,这是一个难题,首先要跟孩子之间不断的磨合,拉进距离,这样不会让学生感受到什么压力,我非常的喜欢在讲课的过程中,保持一种轻松的气氛,我觉得这是我的成就。
这次的家教经历不仅仅是一个对我的锻炼,其实我在整个过程中也一直在学习,让我难忘,本来做这么一份工作就是突破了自,通过这次的实践我对于一些事情的临时应变能力所有提高,知道了保持一份认真的心态去做一些自己喜欢的事情才是最轻松地,做一个工作自己能够喜欢有了这一点才会更加好,这次实践弥补了我很多,大学期间没有做过的事情,这次我做到了,我深深的感受到了实践的重要性,若是在大学生期间还有这种机会我一定积极参加,为自己往后工作打一些基础。
家教社会实践心得范文3
这个寒假是一个很特别的寒假,放假之后我便通过朋友的介绍,给一个五年级的小朋友做家教。很巧的是,他们家就是在我们这栋楼,每天去家教时只要乘个电梯就可以了。十几天的时间,我们就彻底的熟了起来,甚至小朋友还经常跑到我家来,我们就这样的开始愉快的家教生活了。后来当爆发疫情的时候,我依然还是可以去给小朋友进行家教,我知道这是一份信任,同时也是对我的一分鼓励。当时社会环境非常混乱,但是基于小区治安很不错,大家也能够稳得住脚,所以小朋友的家教也能够顺利的进行下去。
虽然这次寒假多多少少让人有些悲伤,也让人有些焦虑,但是我面对家教这份工作的时候,还是能够沉下心来,认真的去面对。在我的心里,我很清楚,只有每个人都做好了自己的事情,这个社会才不会乱套,对于这份工作也是,我要对他人负责,也要对自己的负责,更是要对这个社会负责。
在这次家教过程中,我有一点非常深刻的感悟。学习最注重的急是要静心,对于这个寒假来说,能够静下心来是非常艰难的。几乎每一天都会有各类的新闻在播报疫情的情况,也有各种谣言的传播让大家人心惶惶。虽然他还只读五年级,但是他却是一个很理智也很冷静的孩子,这一点让我非常惊讶。有一次我正在辅导他学习的时候,客厅传来了他父亲的叫喊声,意思是现在我们城市已经封城了,小区出入都需要检查了等等。我听到的时候都有些吃惊,但是他的表现却让我非常惊讶,他就淡淡的看了我一眼,停滞了一两秒,便开始继续做题。我有些好奇便问他不感到惊讶吗?他说了一句让我很羞愧的话,他说,“现在我不能做什么,只要学习就对了。”他一说完,我就觉得自己脸颊通红。
一个十岁的孩子都知道,只要做好了自己的事情,那么我们就不会给他人带来麻烦,也会让这个社会的秩序更好一些。对于学习也是一样的,我们只能做到专一,只能做到顾好自己。不要妄图用别的方式去改变环境,只有当我们每个人都做好了各自的工作,才有可能去为这个时代提供一些帮助。这次家教很奇特,不管是从哪个方面,都让我有了很大的进步,这个小孩在很多方面上都为我做了很好的模范作用,我也更加理解了学习的意义,也让我对未来,对自己有了一个更加明确的目标和方向。
家教社会实践心得范文4
我是师范类专业的一名志愿者,为了提前学到更多有关这方面的经验和知识,我参加了由广教青年志愿者协会开展的周末爱心家教活动。
在参加爱家教活动之前,我没有真正意义上接触过小孩子们,即怎样教育和辅导他们。可当我第一次参加过此活动后,受益匪浅。
记得第一次参加爱心家教时,见到了许多陌生且又天真的孩子。刚见面时,由于缺乏经验,我不懂得怎样开始话题,只能微微做笑。回头一看,带队的负责人已经在和一个小朋友在交谈。交谈的方式与我们平时之间的方式还真有点不一样。带队负责人告诉我们,第一次与孩子们接触时,一定得我们向他们打招呼,不然孩子们会畏惧,不敢接近我们。由于是第一次见面,交谈时可以问,小朋友,你读几年级了?你叫什么名字?今天带了哪些书来学习?虽然这些话语再平常不过,但在这之前,我真的不知道这么一点小事还藏着一大堆学问。原来,要教育一个学生,首先得学会如何接近他们,这样才能更深入地了解他们。
来参加爱心家教的孩子们,他们来自不同学校或不同年级,小学,初中都有。让我记忆深刻的是第一次到南石头街,那是“支援”去的,因为那天那里的教员较少,我是从另外一个地方及时赶去的。第一次踏进那个房间时,看到这么多小孩子在一起,有谈笑的,有发呆的,还有追赶的,除了一个孩子在啜泣。用之前所学的知识,我主动向哭泣的那个小孩子打招呼,可他不但不回答我,反而更厉害了。旁边的孩子告诉我,他不会写作文——就哭了。我看了作文题目《秋天的早晨》。不用说,费了好大力气,才说服他不哭,让我教他写作文。那个小孩子思考得很认真,之前哭是没教员教他怎么写,怎么开导思路。他告诉我,每个星期老师都要求写周记或作文,家人让他自己想,来到爱心家教活动后,就问这里的老师,但由于是作文,很少有适合的老师。他写完后,回家之前对我说,老师,你下次还来叫我吗?听了这句话,第一次无语表达自己的感想。原来,当老师真的别有一番滋味。我感受到作为老师被学生所尊敬的欣慰,感受到作为老师被学生所期待的神圣,这是一份难得的感情。
正所谓,只有身临其境,方能感同深受。与这些孩子们相处的过程中,从陌生到熟悉,从畏惧到亲和,从厌倦到依依不舍,从一语不发到知心朋友,这是我成长的足迹。虽然参加这个活动的次数只是冰山一角,但学到的知识,积累的经验是前所未有,是书本,课堂上没有的。这种报酬是无形的,它印记在我的付出中。
家教社会实践心得范文5
孩子是一个家庭的期望和所在,让孩子健康、快乐地成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约,其中家庭教育尤为重要,因为孩子从出生起在家中,与家里亲人接触的时间和机会最多,父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。
体会:
除外,要培养孩子良好的行为习惯,如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息,一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合,但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好,多多参与户外活动,开发孩子对学习的兴趣。
俗话说:“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情,只能有了兴趣才能使孩子愿意去做,孩子才能做得好,做事也就不会唯唯诺诺。
还有一点也是十分重要的,在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心,不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理,告诉孩子要相信自己,尽最大的努力去做,不要太看重结果。
小孩子就是要家长的细心与耐心的教导,试着和孩子成为朋友,多去倾听孩子的心声,以合理的要求去教育孩子,让孩子在一个良好的环境中全面发展。
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