《小学英语新课程标准》学习心得
通过认真学习《小学英语新课程标准》,我深刻地体会到了小学英语教学的科学性、艺术性、思想性、重要性,还有小学英语教学的基本理念。
小学英语课是一门实践能力课,应该在培养小学生初步运用英语的能力上下功夫,关注孩子们学习英语的兴趣、态度、自信心等问题。更重要的是要使小学生能够认识自我,建立自信,拥有学习英语的兴趣。一定要关注学生健康人格的发展,既要从事教学活动,又要从事教育活动。在教法设计时要密切结合学生的生活实际,考虑小学生的认知水平和心理发展水平,考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异,不要把英语课上成知识传授课,更不要以教师的.教代替学生的学。在教学过程中,我应该以小学生的朋友、帮助者的身份出现,尊重每一个学生。并且要注重突出学生主体,尊重个体差异,因为我们要面对的是千差万别的不同个体,学生与学生之间是有差异的,把学生作为“独立的人”来看待,只有认识到这一点,才会把学生作为“发展的人”来认识。在教学中,多设计丰富多彩的活动,倡导情境参与,这样让学生在参与中学习基本知识,在参与中学习处理人际关系。
小学英语教师课堂的评价语言要多元化人文化,采用多种手段,多种方式,激励学生的学习兴趣,提高他们学习英语的积极性。应明确课程资源的应用,拓展学用渠道,在教学中合理地开发和利用课程资源,使学生从不同渠道,以不同形式接触和学习英语,提高英语的运用能力。
作为一名英语教师,首先应该领会透小学英语新课程标准的精神内涵,明确教学理念;其次要精心备课,情绪饱满,创建良好的课堂氛围;再次是把课本与生活,课堂与社会密切结合起来,使英语充满生活情趣与活力,为小学生学习英语打开一扇快乐学习的大门。
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