疫情下高中生上网课心得体会精选
随着这次突然的新冠病毒大爆发,身为学生的我们也只能呆在家里使用线上上课的方法学习。在家上网课避免了与其他人的接触防止传染,同时也不会拉下功课。但是网课毕竟是老师和同学都隔着一个屏幕上课,老师也无法及时观察学生的学习情况,同学们也可以趁机偷懒,学习效率大大不如在学校。但作为高一国际班的学生,面临着IGCSE的国际大型考试是万万不可松懈的。在家里上课的诱惑太多了,可以边吃饭边上课,可以边玩手机边上课,甚至还可以躺在暖和的被窝里听课……但是我们要清楚的明白,现在所学的内容是为我们将来的考试和后期课程所打下的基础,我们必须要向在学校那样打起百倍精神。有的时候会觉得自己不学习,可能其他同学也不学习。隔着屏幕的我们怎能知道别人不在努力呢?可能本来你们之间的差距只有一小截,但别人在家里按照老师的规定认真学习上课,并且网课并不是上三五天,一个月的网课足以拉大你和别人的差距。
在这个特殊的时刻,即使我们不能相见,但在网络上的孜孜教诲,仍把我们相连。停课不停学,让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情,紧紧团结在一起,同呼吸,共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字,都牵动我们的心绪。作为中学生的我们,此时更应努力学习,切不可偷懒!
庚子伊始,没能打开传统的剧本。一位不速之客的到来,让年味悄无声息,一串串数字,降低了城市的温度,磕绊了春天的脚步。我们没能如期地在学校相遇在教室学习,但这并没有停止我们学习的脚步。网络在线课堂顺理成章成为了疫情下学习方式的主流。
经过了这一个多月的网课学习,我感触颇深。大家在网络上交流起来很方便,没有时间和空间的限制。还有我认为非常好的一点就是如若哪些地方没有听懂,可以观看回放加深对内容的理解。老师们都非常认真负责,很照顾我们的上课感受,会时常问大家能不能听清,语速可不可以,屏幕清不清楚等等。对于我自己来说,有的时候我的自控力不够高,不能做到百分百专注,老师也会用各种各样的教学方式来激发我们的兴趣,提高课堂的互动,及时进行课上提问,每天督促我们打卡和完成作业,全方面的对我们进行辅导和监督。
其次,网课的学习效率不比学校,十分考验我们的自律性和自主学习能力,需要大家的自觉。因为老师不能实时监控每个学生的状态,而且在使用电子产品的同时也有很多其它的诱惑,这对我们来说是机遇也是挑战。如果能克服住这些诱惑,将收获更高更强的自制力。
居家隔离的日子,也让我们深切感受到健康和自由的重要性。我们应该珍惜这段隔离的时间,惜时勤勉,上好网课,每天进步一点。延迟开学这段意外的时光,我们也可以静下心来提升自己,感悟人生,认真体验网络教学模式,相信这意义不凡的日子将来会成为我们一段独特的回忆。希望疫情早日结束,待春日暖阳高照时,我们九中校园再相聚!
通过这段时间的网课学习,我也逐渐适应了这种学习方式。
1、网课可以直接在自己家里面通过手机或电脑进行学习,这不仅节约了很多花费在路程上的时间,而且更加增强了我们自主学习的能力,培养了我们自主学习的精神。
2、培养我自觉学习,主动寻找问题能力,为出国以后的学习打基础。网课节省下来的时间我会用来背单词或者预习复习,提高了学习效率。
3、网络直播课有回放功能,上课听不懂的知识点或者漏记的笔记,我会在课后看回放来学习和补充。
4、当我遇到了不懂的问题时,可以直接发消息问老师,这样不会有遗漏的知识点,有利于我们更深层次地学习。
5、线上课程中学生与老师间的互动不及时,往往老师提出一个问题,需要等待一段时间让学生打字才行,这样一来效率就会比较低。
网课有利也有弊,我们一定要增强自己的自制力与自觉性,充分利用线上优势,努力学习。
20xx,转眼又是春风十里柔情。俗话说万事开头难,新的一年才刚开始,我们就接到了新的邀请卡——抗疫。
面对病毒,中国在教育领域迅速做出了解决方案。老师可以利用钉钉,QQ等软件进行云授课。这无疑为渴望知识的中国青少年带来了福音。每一位学生,老师通过小小的屏幕进入知识的世界。线上教育不仅让学生的问题可以及时得答解,更没有在这些特殊的日子里耽误高年级的学生进行备考中招,高考。我来自郑州九中,进行上课的软件主要是钉钉。上课,布置作业,改作业,讲错题。学校生活的'每一部分,在家也得到了实现。我想这一次疫情不仅会在生物研究方面有所突破,更多的人将了解到中国的On-linedistanceeducation.
随着科技的发展,手摇扇子变成了空调,书信变成了电话,而我们的线下课也变成了线上课也就是网课。
第一次上网课是英语外教课。虽说可以挑老师,但总有看走眼的时候,而且大部分时候,你喜欢的老师都没有时间,所以总有几堂课上的既不开心也没学到什么。而且由于这个课程不会要求背单词,也不会考查,更不会有考试,所以上了一段时间后,我除了多说几句英语之外,什么用也没有。这给我妈妈造成了巨大的心理阴影。她再也不想让我上网课了——浪费时间和精力又没太大效果。
但缘分就是那么奇妙。当时我的语文直线下滑,阅读题和作文题扣分比较严重,所以西子妈就给我妈推荐了玲玲老师的阅读和作文一体化课程。这课唯一让我妈不放心的地方就是:这是网课!有外教的前车之鉴,她一直很担心——上网课我会不会让偷懒啊?我会不会在众多同学中浑水摸鱼啊?但在西子妈的劝说下,妈妈最终还是给我报了这门课。
我怀着忐忑的心情打开页面,迎面而来的是因心老师的一张大脸。我当时想:这个老师看着真接地气啊!一般这么接地气的老师应该不会是那种很凶老师吧。果然不出我所料。我们这个班从老师到学生都很合拍。你别说,每次上阅读课,很少有人迟到。每个同学都迫不及待地进入页面,吐槽老师,吐槽同学,聊聊家常,所以说,我们在课前总会有“茶话会”时间。
但闲聊归闲聊,课,还是要上的。上课的时候,因心老师按照姓名顺序,针对不同的问题那就一个同学一个问题;遇到有多种答案的题目,她就会每个人都说自己的看法——这样,不仅能让我们说出自己的观点,也能通过别人的话语丰富答案,进而训练思维和能力。我们班的最高记录是一节课讲了5篇阅读理解,中考阅读理解啊!
再就是让人爱恨不能的作文了。每一堂课,因心老师总是让我们必须完成一篇作文,而且像唐僧一样在群里一遍又一遍的催促,这让我妈感到很放心。刚开始,我有些不耐烦——天呐,平常就写那么多作文了,好不容易休息了,还要写作文。不过,因心老师很好说话的。因为我们的课是在周五,所以通常学校会布置作文,这样,我们也可以写自己的作文,就相当于周末少写一项作业。而且,写完作文后,她还会帮我们修改,这样,我们在学校的作文评分也能更高。总之语文学习有因心老师相伴,不再那么枯燥。
因心老师虽然脸大,但不得不说,我的网课之旅是靠她维持住的。
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