关于拜师的心得体会(精选六篇)

黄飞老师

  拜师的心得体会 篇1

  近年来,我校涌入了不少青年教师,学校为了促进我们的快速成长,建立起了新老教师结对帮扶机制,由一名老教师与一名或几名年轻教师结成帮扶对子,辅导教师的“传、帮、带”加速了我的成长。在师父和其他老师们的关爱下,我更加深入我校教育教学工作,熟悉了学生与课堂,在教学教学中变得更加成熟、坚毅!

  很荣幸我能成为杜正文老师的徒弟,杜老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,他积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:

  (一)学习目标:

  1、学习老师先进的教育教学理念。

  2、学习老师思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。

  3、学习如何积累案例、论文素材。

  (二)学习内容:

  1、每个星期邀请老师来听一节我的课。课后主动找老师交流,请老师指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。

  2、每个星期观摩老师的一节课。课前研究老师所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听课堂实况。课后和老师交流自己的思考,多多提问,才能进步。

  3、邀请老师指点备课,每学期开设一节校内公开课。

  4、经常和老师沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

  5、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和老师交流。

  教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。成为教师的那一天,我就意识到了肩头所承担的重任。“师徒结对”活动,使我受益匪浅,感谢能拥有学习的平台,可以不断地提高自身的素质。

  总之,这一年来,我向我的老师学到了很多东西。作为年轻的教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。

  拜师的心得体会 篇2

  大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。

  1、处理把握教材的能力。

  新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的`处理等,不完全具备设计课程的能力,课堂教学无法进展。通过和师傅的结对,备课组的集体备课活动,我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。

  2、是良好的课堂管理技能。

  开始时我一踏进课堂,一心只顾精心准备的教案,而忽视了观察:观察全体学生的反应,观察个体学生的表现,观察学生的心理变化等;缺乏与学生的眼神交流。这些正是我要修炼的地方。通过听师傅的课,直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为,及对突发事件的应变处理。

  3、传授讲解的能力。

  每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会,做学生的时候,对知识只求理解掌握,如学习英语语法,只要求考试时会做就行。再如,阅读文章,只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台,就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解,的确是一门艺术。经常听张教师上课,就会有茅塞顿开的感觉,原来这样讲解,学生就容易理解,而且不易遗忘。

  4、教学反思能力。

  我经常从和师傅的交谈中得到启迪,我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的:一点就是师傅这堂课的核心内容是什么,她在讲解中如何解决学生出现的实际问题;一点是师傅在课堂上是如何组织学生,调动学生学习的的积极性,使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会,讨论如何才能更有效地组织课堂教学,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。

  师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂时做演示讲解,我可能从教师的角度觉得很清楚明白了,但并不知效果会怎样,但师傅可以通过听课,从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。

  综上所述,让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会,感谢我的老师——张老师。谢谢你!

  对于一名年轻老师来说,既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断的提高自身的从师素质,才能成为一名合格的人民教师。

  拜师的心得体会 篇3

  热爱中医,学习中医也是不少年头了,到处东奔西走的参加各种学习班也是不少了,可总感觉自己像一朵无根的浮萍,师出无门!感谢中医杂谈为我们提供了平台,让我得以真正的拜师!三百人见证我给李长俊师父跪拜,敬茶,聆听师父的教诲,从那天起,我有师父了,我也有一大群亲如家人的师兄师姐了!

  与师父初识是在今年的第六届全国中医药大会上,听到师父讲课便被深深的吸引,课后打听到师父房间,去了才发现里面几乎被病人塞满了,看到我进来,师父非常和气,我就一直看着师父为大家义诊到凌晨三点,个个疗效都那么好,但用穴少而精,看师父开药也是同理,并且还给我们讲解治疗思路,我当时就想要是能拜到这样的师父就好了!

  晨起时去拜访,师父已赶往下一站助人,后一直关注师父,看到师父要在天水义诊,遂赶往天水跟着师父义诊,师父一天就看了七十多位病人,回家后累的嗓子都哑了,还总结分析病例,并教我们针法,师父的精湛医术让我折服,师父的菩萨心肠更让我佩服。后又跟随师父去了楚雄,听师父给三百多位村医讲课,看师父给几十位脑瘫儿义诊,为多位村医们义诊,心里的敬佩更是不断放大,如此的善心和大爱,也感召了我,使我努力的当好师父的助手!一路走来,做人待人,治疗思路,针法等,师父已教我良多,行至兰州,感恩彭大小姐圆了我的拜师梦!

  师父李长俊,中医世家,二十几岁便在甘肃中医学院任教,并拜真气运行李少波老师为师,全国推广真气运行,并著有《无极针法》等书,创了无极针法,从医多年来,治病救人,教化教育学生无数……拜师时,师父训诫:察色按脉,决生死,辨阴阳,发菩提心,乘般若船,行智慧事!善行天下!我当努力学习师父做人和医术,严格遵守师训,努力传承,以诚待人,以善助人!感恩师父传道,授业,解惑!

  拜师的心得体会 篇4

  拜师已结束26天,今天我写下我的拜师心得。

  首先我能成为中医风湿骨病专家和最美医生高老师的弟子,我感到无比的光荣和骄傲。最美医生高老师是中医风湿骨病的克星,在二十多年的实践中,积累了丰富的临床经验,运用纯中医内服和外治和3+1治疗体系诊治风湿骨病和疑难杂病。今后能亲身跟随老师学习,我深感荣幸。

  下面我讲述一下我拜师过程:

  因为我自身也是一名强直性性脊柱炎患者,多年来四处求医,不仅花完所有积蓄而且疾病未能控制,而且逐渐加重,就在陷入困境时,一个学习的机会在20xx年8月中旬,让我来到了永昌县西庄子卫生室,见到了传说中中医杂谈的一位毒霸高鑫老师,第一次见他觉得亲切,平易近人,在一个礼拜的学习结束后,我选择留下来,当时留下来只是为了看自己的病,就这样不知不觉中三个月就过去了,在期间我不仅自己身体有所好转,在这三个月相处中,对高老师也有了敬佩之心,高老师对待每位患者皆如至亲好友,对疾病的审查和辩证更是更加的“详细”、“认真”、“耐心”,有时间会遇到叙述不清楚自己病情的患者,老师会很耐心的反复询问病情,一看就是一个多小时,由于病人多,高老师每天都要看到很晚才能休息,有时候会熬到凌晨3—4点,他每天在这个小院里这样周而复始的重复这样的生活,自己却没有半句怨言,由于用的中药大多有毒,每次订购新来的药物,自己都要亲自试药,一切都为患者着想,高老师真正做到了“大医精诚”的精神。说着这里自己挺惭愧,也是高老师这种精神让我从心底产生了敬佩和崇拜之心,在11月中旬,通过彭家大小姐的中间联系,他告诉我一个拜师消息,当时想到自己资质愚钝,阅历尚浅,内心忐忑不安,后来经过彭家大小姐再三帮助下,就在20xx年12月3号中医杂谈年会上,我正式成为高老师的弟子。

  在这欣喜之余,我也感到责任重大,拜师不是为了沽名钓誉,而是要更好的精研医术,传承并将发扬光大,若艺不精,理不明,如何光大。唯有老师的细心指导和耐心教诲。勤奋学习,用心钻研,才能不有违师命,不辱没师门。

  最后我想说师恩如海,永世不忘,孤心苦诣,传承中医。

  拜师的心得体会 篇5

  磐石五中数学教师刘季伟学校为了帮助我们青年教师提高教学水平,搭建了“青年教师拜师”这个平台。在培训中学校针对青年教师在教学中普遍存在的问题和困惑,给每位青年教师指定了一名指导老师,我有幸拜张放老师为师,经过听课、上课、反思总结等一系列的安排,对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人,这个平台,如同指路的明灯,给我们指明了成长的前进方向。这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象,因为这让我觉得五中是一个积极向上的集体,它立志于让每一名教师变得优秀,只有教师优秀,尽职尽责,才是对学生的负责。作为一名青年教师,在这样的集体中,不提高自己,那就注定被落下,所以,我对自己有如下的要求:

  一、向指导教师学习,尽快提高自己的业务水平

  对于青年教师,我们应该清醒地认识到:指导老师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习,并且还要在日常工作中多观察,张放老师教学经验丰富,积累深厚,经常能够在很多很有难度的问题上给我解答,并且善于把握学生的思想动向。通过与他们进行教学交流以及听他们的课,我不仅学到了有效的教学方法,也积累了宝贵的教学经验。并且张放老师对于新课改,新型课做的非常好,善于调动学生的兴趣,将本来枯燥无味的数学课变得生动有趣。这非常值得我学习。

  二、研究教学方法,提高教学质量,多讲公开课,让师傅多指正

  作为一名青年教师,我首先做到详细备课。俗话说,要想给人一碗水,需要先有一桶水。同样的道理,要想讲好两节课,需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到,在上一节课之前要先了解学生的知识水平和相应的知识结构,作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点,细细道来,而是应该点面结合,突出重点,精讲精练。但是作为新教师,本身仍然缺乏经验,所以在工作中总会有很多不足,那么就要做到让自己的课对所有人公开,让经验丰富的老师多多指导,这样才能快速成长。

  三、增进与其他青年教师的相互交流,虚心向他人学习

  在年龄相仿的青年教师队伍中,也有很多非常出色的教学能手,他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流,吸取他们成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验,增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的信息,丰富自己的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。

  四、每十天做一套高考题

  作为一名新教师,最大的缺点就是经验少,在讲课时,不会抓住重点,原因就是不知道高考都考哪些内容,所以要提高这方面内容就必须做高考题,要想成为一名教育家型的教师,必须具备专业知识素养。

  五、努力提高自身的科研水平

  作为一名青年教师,要养成爱读书的好习惯,提高自身的素养,作为一名教师,不仅仅要具备精深的专业知识素养,更应该具备道德素养,让自己各个方面都提升,才能为学生树立一个好榜样,学生是向师性,教师对学生有示范性。对于一点一滴,学生都可能从教师身上学习。

  拜师的心得体会 篇6

  很幸运,在这个学期能成为张玲芳老师的徒弟,张老师很温和,和她交谈,她总能不吝赐教,总会不厌其烦地向我说说她的想法,总是知无不言,言无不尽,让我受益匪浅。她也十分谦虚,我每次对她说感谢时,总是说:咱们相互学习。和张老师相处,总的感觉让我仿佛在读一本教研百科全书,使我学习的知识总是在不断的增加。

  和师傅结对的这个学期,虽然是忙碌的,但收获很大,现能够从以下几方面加以总结:

  一、主要教学实施

  透过与师傅的结对活动,让我深刻意识到,结对中最基本的形式就是互相听课评课。

  1、鼓励我多学

  在平时,师傅总鼓励我多听听其他老师的课,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。记得有位教育家以前说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”只要有机会,我就会多看看听听老师们的课。

  2、鼓励我多评

  评课不仅仅是对上课老师的尊重,更是提高自己知识的机会。上好一堂课后,师傅总是让我先说说自己的感受,之后给我提出中肯的推荐,同时提出一些问题共同探讨,其理念之新、想法之好,令我深感佩服。

  3、鼓励我多做

  师傅对我说,作为一名年青的教师,不仅仅要提高自己的教学潜力,平时还应注意反思、积累,多写些东西,笔下的功夫也是很重要的。在师傅的指导下,不管是反思、通讯报道还是博客,我都会认真对待,使自己进步地更快。

  二、主要收获

  1、就我个人而言,有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有激情,对幼儿的感染力就更大。

  2、因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会个性注意以终为始,就是个性注意围绕教学目标安排教学活动,而不是为了讲资料而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。

  3、师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅能够从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后能够有意识地进行调整。

  4、我听师傅的课也有很大收获。师傅最大的特点就是教学有序,从容不迫,课堂气氛很好!真正的做到了让幼儿在快乐的学习氛围中锻炼,将教学与现实生活紧密结合在一齐,让幼儿学到了有价值的知识。

  三、不足之处

  1、时间少,事情多,所以这学期听课不多。

  2、由于自己此刻和师傅没有在同一个组,所以真正坐下来交流的机会相对就少了。

  教师被社会所赋予的期望值很高,从教之前,我个人一向这样乐观地理解,只知教师所受到的尊重,却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”,总之,这个学期我学习的还远远不够,今后,我要不断地向师傅学习,争取在更多的教学中锻炼自己,充实自己,给所有的人带来欢乐。