本文是我学习严谨修身的心得,在今后的日子里,我决心不断学习新的教育理论,积极进取,锐意创新。
也许在每个人在心灵里存在的“我对你错”的潜认识,促使人人把别人的过失如同用放大镜观察一样,看得大而又大,在把别人看得一无是处的时候,在把别人评价得一文不值的时候,我们自己身上有没有过失呢?是否反思过?境由心转啊,在把别人看成佛的时候内心是什么?在把别人看成粪土的时候自己的内心又是什么? 在指责别人是一团漆黑的时候,先想想自己的内心是不是冰清玉洁呢!
大多数人在遇到问题时总会把责任推到别人身上,而不是反省自己、考虑自己是否有错。我也是大多数人中的一员,但我反省过自己,同时也换位思考过别人,总觉得各自都有自己的理由。退缩也不是最终的办法,忍让也只能缓解一时,什么才是真正的办法?我觉得“修德思己过 责人先责己”是个好方法,所以,在遇到问题时,要有一副好德行保持镇静,不要过早下定论;而是应该首先考虑一下自己有没有错。
本来,在这之前我的个人办公用计算机系统有故障,不能使用,重装后的系统Microsoft Office很不好使用,做课程注册表时不知何故鼠标反应太慢,很是令人头痛! 后来请来学者才知未装鼠标硬件驱动程序,加之自己马虎疏忽大意,没有发现删除多余信息时电子表格会错位,以及复制粘贴课程代码敲错数字键,另外,还自以为是,以为节约纸张,故意别出心裁地取消了纸质件每页的表头,终于造成教务老师无法及时录机的后果。
当初,教务老师提出我的注册表有问题,心里还不以为然,我就去查看,逐一对原表中数据进行复核,反复看,都没有看出什么问题,暗自以为是她在给我找茬呢!当她把我交的原件拿出来核对,才看真的有误啊!事实胜过雄辩!我无言以对!只好立马修正重新打印一套交给了她!心中的自责之感和对同事的歉意无以言表。
这件事让我想起了小时候聆听过的一个哲理故事:《老太婆的悲哀》。听说有一个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙,总觉得它马上就会倒塌,见有人向那里走过去,她就善意地提醒道:“那堵墙就要倒塌了,远着点走吧。”被提醒的人不解地看着她,大模大样地顺着墙根走了过去,那堵高墙没有倒。老太太很生气:“怎么不听我的话呢?!”又有人走来,老太太又予以劝告。三天过去了,许多的人在墙边走过去,并没有遇上危险。第四天,老太太感到有些奇怪,又有些失望,不由自主便走到墙根下仔细观看,然而就在此时,墙终于倒了,老太太被掩埋在灰尘砖石中,气绝身亡。
一个人提醒别人时往往很容易,很清醒,但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。这就如责备别人轻而易举,责备自己难以开口一样。所以说, 许多危险来源于自身。
“照镜子、日三省”。 每一个共产党员及干部若能做到平常坚持修德思过,敬业做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,责人先责己,就可防患于未然,就会少许多的失误,少犯许多错误,少许多的埋怨、猜疑与争执。人总是能看到别人的短处而忽略自己的短处,因此责人之时多,责己之时少。其实人应当像看别人的短处一样找自己的短处,并加以改进,才可以使自己有所进步,从而提高自己的修养。
古人云:“不知其非,安能去非?不知其过,安能改过?”,假如我们每一个党员同志尤其是党员干部,无论在什么岗位上,也无论地位高低,都要经常思考自己的过错,以修正人生轨迹。户枢不蠹,流水不腐。只有常思己过、警钟长鸣,自重、自省、自警、自励,才能始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,不为金钱所动,不为美色所诱,真正做到稳得住神、管得住身、抗得住诱惑、经得住考验,牢牢守住党性原则、思想道德和法纪法规的防线。
教师是一份很神圣的职业,它关系着祖国下一代的发展,影响着一个人乃至一群人的成长,故教师工作不是随随便便就能应付的。因此,虽然学了四年师范,但毕业后未曾涉足过教育领域,如今竟要重操旧业站上三尺讲台授课,心中不免惶恐万分,自己是否有足够的能力站上讲台去为学生们“传道、授业、解惑”?
几天培训下来,我渐渐明白,多余的担心是没用的,与其浪费时间去焦虑,不如多用点时间去学习古圣先贤以提升自我。林荣辉老师说:“人生就像马拉松,起跑快慢无关紧要,成功属于一直在奔跑的人。”从现在开始,多向古圣先贤学习,多向优秀的前辈们学习,就不会晚。
其实,最开始报考教师专业不过图的是一份安稳而已,没有多伟大的想法,只是因为自己喜欢文字又刚好学的'是师范,专业对口就这么报了。然,听了几位老师的课后,心态变了,懂得了一位人民教师的责任和使命。陈勇谋告诉我们,知识分子最高的使命和担当是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”现在的我虽然还不具备相应的能力,没有这么高尚的情操,但仍会谨记圣人训,学为人师,行为世范,身在哪个岗就应该尽全心去做好它,完成它。
正所谓“工欲善其事,必先利其器。”为人师者,首先要立德修身,做好自己,方能教好学生。《论语》有云:温故而知新,可以为师矣。教师立德修身的最佳途径就是学习,通过学习古圣先贤、学习优秀传统文化,并将时代文化内涵与之融合,让自己的“德行”配得上自己的“位”,方不误人子弟。
《孝经》曰“夫孝,德之本也。”王春来老师说,“忠孝可以两全,你学会怎么尽孝,也就懂得怎样教书育人。”教育做人最重要的就是学孝道、尽孝心、践孝行,这也是今后我在工作中要努力的一个方向,将孝道融入教学中。只有先教会学生怎么做人,才能更好地传授学生知识,才能培养出真正有利于国家、有利于社会的下一代。
五天的培训学习,不仅让我明白了教育的真谛,也教会了我怎样去做一名合格的人民教师。
本学期,学校精心组织了形式多样的学习教育活动,达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。在认真学习了“严以律己”后,我深刻感受到这好比一把标尺,是衡量学院基层工作做得好不好的重要标准。
作为一名党员,我要严以用权、严以律己,同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神,关键是要紧密结合自己的教育教学工作,提升个人修养,严明工作纪律,脚踏实地工作,坚持以学生为本,真正做到为老师和学生服务,在自己的教学秘书岗位上做出突出成绩。
作为一名高校教师,应该时刻不忘自己的教师身份,应该做到严以律己,以身作则。在大学,我们所教授的对象是风华正茂、意气风发的大学生,我们的一言一行都被学生们看在眼里,而他们正处在世界观、人生观、价值观的塑造形成期,老师的各种行为和处事方式都会给他们造成一定的影响。因此,我们在做好日常教学管理工作的同时,更要加强工作纪律,为学生树立榜样。我要重点做好以下几个方面:
一是讲务实,严律己。作为一名人民教师,一名党员,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。从某种意义上讲,教学秘书务实的工作作风,对整个教师队伍体貌的形成具有很大的影响。在开展工作时,我要虚心、耐心的`接受批评教育,尊重教育规律,尊重客观事实,尊重学生的实际情况,踏踏实实,一丝不苟地把工作做好,并注重工作的实际效果,促进学校各项工作有序进行。
二是严修身,做表率。作为教师,还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生。我还要提高认识,加强学习,塑造良好的师德修养,做好学生的榜样,树立正确的引导形象,以身作则,言传身教。要自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气,守住校园这片洁净的乐土,不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
三是多宽容,常自省。作为老师,要以博大的胸怀,对犯错学生多一些宽容和谅解,对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思,进而赢得同事的支持和学生的尊重。面对学生个体差异,不一定每一次的决断都是正确的,所以要经常自我剖析、自我评价,在自省中不断提高。
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