在四种人中,第一种人是最不幸的,由于他(她)没有抱负,没有搏斗目的,“不是我想念书,是怙恃硬要我来念书的”,没有抱负的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提早干涸,留活着上的只是一堆酒囊饭袋而已。做一天僧人撞一天钟形容心情不好的句子,苟且偷生,你想如许的人会有怎样的出息,在青少年期间就没有人生抱负,这是最可骇的。
四是为了中华民族的巨大再起,发愤成为社会的栋梁之材。
我们要深信:来日诰日的失败都是由于本日不高兴。
我们要深信:来日诰日的失败都是由于本日不高兴。
我们要深信:本日的高兴来日诰日一天会有大收获。
第二种人目的明白,怙恃花了大价格把我送进一中,便是为了考个好大学,未来混个好出息,这种人小我私家的算盘打得好,挺实际的,昔人说的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”应该是这类人的寻求目的,作为短期搏斗目的,应该无可厚非。
第三种人念书是为了“修身养性”。
阅读一本好书,就像跨进了知识的海洋,像交了一位益友。
反复朗读课文可以获得美的享受。朗读便于记忆。反复朗读能较好地理解课文,还能养成爱读书的好习惯。反复朗读可以培养独立阅读能力,有了良好的朗读技巧,就有了良好的学习基础,同时也获得了独立学习的能力。反复朗读能提高表达能力,反复朗读课文中的精美词句、篇章等,就会不断地吸收和积累。你掌握的词汇和文章的结构形式多了,表达能力就提高了。一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中汲取营养,从而走上了成功之路。
让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧。
你喜欢读书吗 ?当然!很喜欢。不喜欢也没关系,接下来我讲完之后,你肯定会喜欢上读书的。
我最喜欢童话书。因为童话能增加我的想象力。包括:《格林童话 》、《安徒生童话 》。这是我最喜欢的两种书 。里面的知识总是让我流连忘返。
你知道吗?是书,让我们学会礼貌谦让 ;是书,带我们走进文明社会;是书,带我们领略大自然的风光。
书,是人类的长生果,也是人类不可缺少的精神食粮 。真不愧是:一日无书,百事荒芜 ;读书破万卷,下笔如有神 ;人类离不开书,就像人类离不开食物 一样。你们想过没有,如果没有书就没有今天的社会。
当年,那些作者如果没有书,没有为孩子写作的这一念头 ,怎么会有今天的《安徒生童话》,怎么会有今天的辉煌!
爱上读书吧!它会使你终身受益 !
教师,肩负着引导人成长的重要使命,因此,比其他任何人群都更关注自身的成长和自身素质的提高。没有与时俱进的成长,没有素质的提高,就很难完成自己的使命,学习是教师实现成长的主要途径。要成为一名优秀的教师就必须养成学习的好习惯,要善于发现别人的长处,虚心学习别人的优点,只有这样才能积小善为大善,积小能为大能,孔子就曾经说过:“三人行则必有我师焉。”每个人都有自己的闪光点,都有值得他人学习的地方。教师向周围的人学习固然能够汲取营养,增长经验,而向学生学习更能拉近距离、沟通感情。我们说教师不是万能的,所学知识肯定也是有限的。可使学生不同,每届的学生都在发展变化,况且每个学生都各有所好、各有所长。教师要善于发现学生的闪光点,如果教师能够以孔子为先例,把自己当成学生,虚心向学生学习,真诚地做到不耻下问,那不仅是对自己学识的充实,也是对学生学风的熏陶。总而言之,不管是向谁学习,最主要的一点就是要把别人的东西变成自己的东西,只有这样,学习才能真正实现它的意义。
今天,我与乐乐相约一起去杭州少年儿童图书馆看书。
我一走进图书馆,眼前就是一大片书。我在“书的海洋”里挑选了起来。我发现有好多种类的书,其中有漫画类、有科幻类、有拼音读物类和生物类等等。我走进生物类,发现里面还包含着动物、植物、昆虫等细节。我选了一本我最感兴趣的书:《小狗当家》,开始阅读。书本告诉了我一些狗的性格与生活习惯,从这本书里我明白了约克夏的全称是约克夏梗,还知道了贵宾犬和泰迪犬一样,都是法国人喜爱的犬种。据我所知,泰迪犬是法国的国犬。为什么不是贵宾犬呢?因为泰迪是贵宾的美容版。当然,泰迪和贵宾长得很像,可它们唯一的区别就是:毛。贵宾的毛是直的,而泰迪的毛却是卷的。
图书馆的书实在太多太多了,在那里看不完,于是我就借了两本书,分别是:《我爱动物馆》和《法布尔昆虫记》。
我喜欢杭州少年儿童图书馆,因为书本可以让我增长知识。今后,我要经常来图书馆看书!
今天我读了一个革命故事,叫做:闪闪的红星送盐的片段。这个片段大意是这样的:游击队那边缺少盐吃,有许多儿童团的孩子去送过盐,可是都被敌人发现了。于是儿童团就决定让聪明的潘冬子去送盐。可是,敌人们搜查的很严,只要谁带了盐被发现的话,就得被处死。潘冬子看到了这幅情景,就努力想出了一个方法。他和爷爷去河里面打了一桶水,浇在了盐上面,让盐溶化,接着将盐水撒到自己身上,才逃过了这一劫,没让敌人们发现!!
这个电影片段,表现了潘冬子勇敢机智,敢于斗争和不轻易放弃的精神,这样才能轻而易举的骗过了敌人,让游击队员们吃上了盐,打破了敌人企图封锁游击区的阴谋。
我们和潘冬子比起来,真是不如人哪!就拿我举一个例子吧,有一次,老师布置了几个实验作业让我们回家去做,可我做了好几次都还不成功,就有点想放弃了!唉,现在想起来脸上还是一阵烫,真是惭愧不如啊!
我们真是应该好好的学习潘冬子这种永不放弃的精神啊!
“时光无语,人生见证者”——在我看来,这是作者在回顾和反思自己中年生活后的顿悟,但它也反映了我们每个人的成长过程。我认为人生的遗憾不是不断地说再见,而是在离开前、离开时都没有好好珍惜。
没时间说再见了。
所谓父母和孩子在一起,只是意味着你和他的命运是看着他在这辈子离开。你站在路的这一头,看着他消失在路的转弯处,他背对你说:不要追他。这是《目击者》。
扉页上有一段文字,让人感到悲伤和无助。此外,我读到一种深深的孤独。
当人们进入中年,他们所有的名誉,财富,地位和资本,他们渴望当他们年轻的时候,但当他们冷静下来,他们发现他们的父亲已经消失,他们的母亲越来越老了,他们的儿子已经远远脱离他们的保护,他们的朋友逐渐消失的这首歌,和他们的兄弟姐妹姐妹正在运行他们自己的生活。
在别人的眼里,我不能一个一个抱着他们,环顾四周,只能让他们走得越来越远,默默地“看着”。
人生快事,莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情,不以物喜,不以物悲。书是我们精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到与书结下了不解之缘,并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯,体会读书的乐趣,学习和掌握一些读书的方法,这不是人生的第一大快事吗?下面,我就和大家分享读书的各种乐趣吧!
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁,百思不得其解的时候,或对某一个问题似有所闻的时候,打开书一看,你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述,正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服,那么的自在。
读书对于不同的人有不同的乐趣,对于从事体力劳动来说,读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说,书可能是一种灵丹妙药,烦闷时,读书可以解闷;愁苦时,读书可以忘忧;兴奋时,读书可以畅流……
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐,是名利、金钱不可取代的,书就像人类的精神营养剂,缺了它,生活必缺陷。让我们别留下遗憾,拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!
《阁楼精灵》这本书,故事情节生动有趣,插图色彩丰富,值得我们细细品味。
这本书的故事的主要内容是:阁楼精灵们生活在阁楼上,因为一条铁路要穿过,庞大的精灵家族不得已在精灵奶奶的带领下,开始了艰难的迁徙,到达了梦中的天堂——精灵谷。在这个故事里,我印象最深的是其中一件悲事。精灵奶奶规定:精灵岁数越大的,就不能喝到露珠。精灵奶奶的规定谁也不能违抗!烟斗爷爷已经400岁了,因为在迁徙过程中一滴水也没喝,结果倒在地上。临死前,大家想给烟斗爷爷一滴露珠,但烟斗爷爷坚守规定迟迟不喝,最终去世。他一再强调,“谁也不许违反规定!”刚开始,我很不理解精灵奶奶不近人情的规定和烟斗爷爷的做法。后来,我仔细思考后,终于明白了他们的苦心。露珠是有限的,而精灵家族是庞大的,不能因为自己牺牲大家族。长辈们把生的希望都留给了小辈,就像我们的父母一样总是为我们操碎了心。
这本书让我深刻地认识到:生命是可贵的,在危急时刻,牺牲小我成全大家,更显得珍贵。
今天,我读了《爱的教育》里的一篇故事,名字叫:《爱国少年》。
故事讲的是一个贫穷的意大利少年,每天被戏班子虐待,他忍无可忍的逃出了戏班子,坐上了意大利的船。和他坐在一起的乘客,非常同情他,三个喝酒和西班牙人给了少年一点钱,少年很感激他们。正当少年盘算着钱该怎么花时,喝酒的三个西班牙人开始肆意的说意大利:“愚蠢的国民!”“卑鄙的民族!”少年听了很是愤怒,他不能接受别人侮辱自己的祖国。“哗啦啦!”银币砸在西班牙人的头上,少年说:“拿回你们的臭钱,你们这些可恶的家伙,侮辱我的祖国,你们的钱我一分也不要!”
通过这个故事,我懂得了:我们的祖国是最神圣的,也许每个人爱国的方式不同,但爱国的心,都是一样的!
我读了《精灵鼠小弟》以后,有很深的感受。
文中的小老鼠很爱帮助别人,有一天,它开着车,看见一只小鸟从天上掉下来,恰巧落到了它的车里。那只小鸟说有一只老鹰在追它。小老鼠回头一看,后面真得有一只老鹰在追赶它。小老鼠把车开到了一个管子里,老鹰没看见就飞走了。其实在我们身边也有不少像老鼠一样乐于助人的人。最后小老鼠从楼上掉下来,也是这只小鸟救了它。这也说明了好人有好报的道理。
我以后要多读书,多做读书笔记,更要像文中的小老鼠一样乐善好施,助人为乐。比如,当残疾人遇到困难时,我要主动热情的去帮助他们,遇到盲人过马路时,我要扶着他们,并且送他们到要去的地方。力争做一个文明好少年。
书,是人类文明进步的阶梯,它是衡量人类社会发展的标尺。我们每读到一本好书或几段好句时,都会为它的精华所感慨。
我们的孩子正处在长身体长知识的黄金时期,为了使孩子掌握更多的知识,领悟其中的'奥秘,我特为她制定了一系列的读书计划。
每天下午放学后,在她完成作业的基础上再外加读一篇好文章。坚持做到每天有新的篇章、新的词汇。当遇到好的词语或好的语句时,随时抄记在《读书百宝囊》中。一篇文章从它的出处到作者以及所抒的中心思想,都要让孩子搞得清清楚楚,一目了然,当她读到有感情的时候,我都要为她喝彩或鼓掌。好的语段我们一同吟朗,共同斟酌。
经过一段时间的苦读,不但我的知识得到了巩固,孩子的知识更是如虎添翼,其中的语句背诵的滚瓜乱熟,连最难的《三字经》也能朗朗上口。
我们共同认识到,只有多读书才能积累更多的素材,只有更多素材才能做到一泻千里。
我读了一个故事,它非常的有教育意义,使我懂得了一个深刻的道理。
故事是说:有一头鹿,在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。从此它只能看见一侧的情况,而对另一侧的情况却不得知。于是,这头鹿脑子一转,想了一个办法,自己到海边吃草,把好的眼睛对着草地,把坏的眼睛对着大海,就不会有危险了。起初,这只鹿是很幸运的吃到了草,它觉得自己的主意太棒啦!终于有一天,有人乘船从海边驶过,发现了这头鹿,然而鹿却没有发现人,对于人的逼近,一点儿反应都没有,结果船上的人射死了鹿。
可怜的鹿到死也不会明白,原本以为危险会来自陆地,总在防范中,而把大海作为依靠,却付出了生命的代价。这个故事告诉我们:世界上的事情是复杂多变的,在做任何事情之前,都要三思而后行,一意孤行,总会付出惨痛的代价。
《格林童话》写的很精彩,一口气就看了十几篇故事。下面,我谈谈自己的阅读感受吧!
我觉得,看《格林童话》就像是一次心灵的放飞,看看故事情节体味一下其中的意义,欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果,吮吸最甜美的甘露,来滋养自己,丰富自己,提高自己
《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式,让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理,汲取到健康成长的丰富“养料”。
读书,可以更新我们的理念;读书,可以改变我们的现状;读书,可以提升我们的精神;读书,可以陶冶我们的品性;读书,可以激发我们的职业智慧;读书,更可以支撑我们的教育生命;正如苏霍姆林斯基所提出的,教师“每一天都要用智力财富来丰富自己。”当然,我们也不能为读书而读书,一定要把读书自觉地和教育教学改革和实践的研究结合起来,用读书指导实践,用实践指导读书,这样的读书才是最有用的读书,这样的读书才是有生命的读书。
在一定意义上说,一个人的精神成长史,就是一个人的阅读史;推而广之,一个学校的精神面貌和工作作风,无不与这个学校的读书学习风气相关。读书是一个学校生命力之源泉,也是学校文化建设的基矗如果我们的学校、我们老师,都能有“读书工作化”和“工作读书化”的目标追求,并不断为之实践,那么我们就将在理想的教育改革和激烈的教育竞争中占得先机,并展现出无限的生命力。
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