4月9日——4月11日在xx酒店举办了“陕西省校外联美术骨干教师”培训班,虽然只有三天短暂的培训学习,使我受益颇多。
1、首先有幸参观了首次xx美院和xx美院联合举办的水彩画展,在史涛老师的带领下我们欣赏了水彩画的各种表现风格和技法,让我对水彩画有了一个更深刻的了解,水彩画的表现手法多样化的发展让人惊异。
2、有幸聆听专业的老师给我们授课,在欣赏和理解中,让自己的审美和认知能力有了进一步的提高,在史涛老师的理论课中,我对水彩也有了全新的认识,在中国画是研究课培训中,让我欣赏了大量的古今的优秀作品,对中国画的发展也有了深刻的认识,最精彩的一节就是屈应超老师的书法讲座,这节书法课,让我对书法有了一个新的认识,原来练习书法有那么多讲究,自己一直都是盲目的学习,这次的讲座,让我结合自己的实际情况找出了自己原来学习的误区,这对以后的教学也有了很大的帮助,让我突然茅塞顿开。学习学无止境,书法的学习除了坚持还要领悟,这次的培训让我受益匪浅。
3、理论联系实际,作业练习,反复琢磨,把老师提到的新知识,能够体现在作业中,每天忙碌的作画练习,并且和大家共同交流学习,是我在短暂的几天学习学到了许多,认知教学都有很多提高。
感谢省校外联给我的这次难得学习机会,让我深刻地认识到在全面推进素质教育的今天,作为一名教育工作的美术教师,只有不断地吸收先进的教育教学理念,掌握富有创新的教育教学方法,才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才,才能跟上时代前进的步伐。
通过两天紧张而充实的学习,我受益非浅,特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会:
一、新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎,不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲,都必须谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒理智的头脑。要集思广益,不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识,遇事多商量、多沟通,经常性地交流思想,交换意见,调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广,不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以 “差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
心得二:教师培训学习心得体会
一、机会难得,学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈,讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境,更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。
心得三:中小学教师远程培训学习心得体会
我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能积极主动思考,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课,努力营造课堂氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动他们的积极性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完成教学任务,提升学生能力。高效课堂的实现,还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分,所以教学技能的提高势在必行. 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平,我们必须在课外大量地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们必须在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果,我们在课外就应该花更多的时间和学生交流,放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基,必须扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,必须生动活泼,直观形象;师生互动是平台,必须师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀教师的文章,进行交流。我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力,不断反思,不断研究,促进自己成长。以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。
心得四:暑假教师培训学习心得体会
暑假里,我参与了学校组织的教育技术培训,素质教育讨论活动,通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:
1、热爱祖国,爱岗敬业
热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。
2、热爱学生,诲人不倦
热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到的回报。
3、以身作则,为人师表
在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。
xx年8月16日至20xx年8月24日,定海区进修学校与舟山市教育学院分别对新教师进行了岗前培训。两次培训无疑只有一个目的:帮助新教师们更快更好的成长。而培训的.确起到了它的作用,我也在这次培训中受益匪浅。结合自身的不足之处,粗浅的谈谈此次培训的心得体会。
一、展示自己充满激情的一面,用活力感染学生。当你朝气蓬勃地走入课堂时,学生也会精神振奋,乐意学你所教的内容,学习效果当然是事半功倍的好。人的感情有迁移功能,特别是对小学生更为强烈,让学生感受你的激情和饱满的精神,使他们充满信心,朝气蓬勃,积极向上地学习,让学生对你有感情,喜欢你所教的课程,用自己的热情去感染学生,打动学生,用激情去点燃学生的心灵圣火,在自己的教学舞台上精彩地完成任务。
二、在教学过程中激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,当学生对学习感兴趣的时候,他会主动地学习。小学生特别是低年级的小学生,对周围的世界、学习、生活都充满着好奇。在语言方面,要尽可能多的使用“儿童语言”,绘声绘色充满故事性趣味性的授课。在教学方面,尽量利用多媒体辅助教学,把图像、数字等多种信息有机地结合起来,通过形象生动的动画、妙趣横生的插图、悦耳动听的音乐,为学生再现教材提供的情境,创造一种富有感染力的教学氛围,调动学生的视听感官系统,增加学生学习数学的情感和兴趣,极大地调动学生的主动性和积极性。
三、多展现教学机智。观察给我们培训的优秀教师、特级教师,无一不是用智慧解决问题,充分展示教学机智的,他们拥有幽默而简洁的语言、丰富的学识。所以,首先要大量地读书,不断丰富自己的知识,不断反思自己的课堂,及时总结和积累经验,使自己的课堂教学机智日趋成熟。其次,学会倾听和发现,社会的发展使得每个孩子接触到更多的新鲜事物,甚至有时候这些事物是老师也没有接触过。这就需要教师学会倾听,成为学生的忠实听众,并在倾听过程中发现他们困惑的焦点、理解的偏差、观点的创意。最后,引导和点拨学生。引导学生开展生本对话、生生对话、师生对话,让学生在质疑中、想象中、对话中生成建构。灵活地应对课堂上随机出现的风浪,学会捕捉、理解、选择和聚焦,谨慎地把握着课堂行进的方向。
四、多向有经验的教师学习,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得认真用心学习和领会。首先,学习他们的教学思路、 教学方法、教学模式,并不断总结提高自己的教学水平。其次,学习他们管理学生的方法,在实践中反复应用,树立自身威信,形成自己的管理风格。再次,多听不同老师的课,积极参加教学研讨、培训,并反思、改进。
五、多与家长沟通。首先,以诚相待。诚心诚意,才能打动家长的心,使他们愉快的与我们交流。其次,充分了解学生,与家长谈及孩子的缺点时注意方法与语言。老师与家长的谈话都是为了孩子,应该让家长感到教师对孩子的关心和重视,感觉到教师工作的仔细、认真和负责。而且,在与家长交流时,对孩子的评价客观而全面,既肯定孩子的优点与进步,也真诚地提出其不足之处及改进办法。在谈到孩子的缺点时,力求说得委婉一些,注意家长的可接受性,同时也表达对家长心情的理解,以心换心,坦诚地与家长交流。
最后,在教学实践中继续总结经验、积累方法、反思教学,更快更好的成长为一名优秀教师。
本次培训内容丰富,形式多样,组织了学员与专家交流互动,美术课堂教学观摩等活动。我感到,此次培训准备充分,教学理念新颖,对教师教学实际有很大帮助。我们不仅有幸领略了美术教育领域专家的风采,开阔了眼界,受益匪浅,更重要的是明确了培训的目的和意义,在聆听中感悟在观摩中学习。对我们思想上有很大的冲击,我们都用心的一一记录着,用我们的头脑吸收养分并认真思考。培训期间,每一次面授的学习感觉很充实,因为面对不同风格的讲师,能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。
通过骨干教师培训的学习,让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,我反思了以往工作中的不足,重新审视我的职业态度。本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们起学习交流相互探讨之余,我们交换了各自的教学经验,分享了各自的教育心得,为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。
二十一世纪是一个充满挑战对话的时代,拥有知识才能抢占先机,不断更新知识,更新观念,才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中,我将努力把本次所学的理论知识,认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心,不断坚持学习与探索,不断丰厚自己的教学技能,竭力使自己的教学设想和教学策略出奇致胜,灵活多样。通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
相信在今后的工作中我会带着收获,带着感悟,带着新的教学理念,不断前行,开拓出自己的一片新天地。
一学期教学结束了,学校在这次的暑假期间安排了一次培训,我很高兴能够得到这次培训的机会,在培训的过程中我收获了很多,下面讲一下暑假培训学习的心得。
这次培训是在本校内举办的,由我校优秀的教授给我们培训。教授并没有一开始就给我们讲一大串的各种道理,而是让我们先看视频,观看视频过后,教授就根据视频给我们讲授了一堂生动有趣的课程,让我受益匪浅。
一、工作认真负责
作为教师我们担负着为祖国培养下一代的艰巨任务,关系到国家的未来,只有学生强,则国家强。在工作中要做到认真负责,教授学生要备课,因为想要教好学生就需要老师自己要先做了解,把课本里的知识吃透,并把里面的重点知识提炼出来用简洁的干净的方式,展现给学生这样能够促进学生的学习,我们是传授知识的,如果等到我们到了上课的时候才和学生们一起去了解内容,这样教课的速度慢,教授的知识也是散乱的,也不够专业,这非常的不好,是对学生不负责,我们担任这份工作并不是为了混日子的,我们承担着传承的重任,承担着祖国的未来,不能有一点马虎一点放松。
二、和学生互动
在课堂上如果一味的在讲台上叽里呱啦的讲个不停,学生在下面听得难受,还容易分神,只有让学生参与进来,使得老师学生一起互动,通过一问一答,或者游戏的方式让学生融入到课堂,把心带进学习,这样才能够高效的学习,让学生能够专心致志的学习,那个学生走神点到他,就会让他很难堪,学生们为了避免都会打起十二分的精神,做好回答的准备,这样就能够带动学生把学习的气氛营造起来,学生们学的开心,我们也教的轻松。
三、培养学生学习兴趣
学生的兴趣很重要,通过培训学习,知道学生学习兴趣关乎到学生的学习效果,视频中老师通过讲一些有趣且和学习内容相关的历史故事,名人名事,在好奇的驱使下学生就愿意去听去接受,用故事,笑话既增加了学生的学习兴趣,也让学生们丰富了课外知识,可以说是一举两得的好办法,这些故事必须要结合知识学习的重点来讲,不然就会让学生们失去学习兴趣当故事来听,这样就起不到教育的效果了反而还浪费时间。
四、融入学生中
作为教师首先要了解学生,如果与学生有鸿沟,相处存在问题,就不能够对症下药了,孩子们都是天真烂漫的,但是也会把一些心事情放在心里,我们没有接触没有与学生打成一片,就不知道他们的想吗,不能够站在他们的立场想问题,如果总是以老师的角度去考虑问题,反而会造成一些问题无法解决,让老师和学生之间有了一条看不见的天堑,会使使老师与学生产生距离,不能够了解他们。和她们打成一片后,就可以与他们沟通,掌握了解他们的情况,这样对于我们教育是非常有帮助的。
通过这次的暑假培训学习,让我学到了我以前没有的方法与技巧,让我在下学期教育有了足够的底气,我会在下学期努力的去培养学生。
有人说,教师是人类灵魂的工程师,教师乃是红烛,燃烧了自己照亮了别人,教师是园丁,辛勤无私地耕耘……从去年有幸加入教师队伍群以来,我感受到了教师这份职业伟大与崇高,但同时,它的艰辛,对它的困惑也是如影随形。幸运的是,县教师进修学校举办的新教师培训帮我解答了心中的疑惑,让我在教育路上重拾信心,坚强地面对接下来的困难。
此次培训,让我知道了什么是教育工作。
韩愈说过,“师者,所以传道受业解惑也”,这是对教师这份职业的传统定义。但是在现代看来,这样是远远不够的。我们不仅要教书,而且还要育人,做到教书育人两不误。话虽如此,那么作为一名新教师,本来站稳讲台就实属不易了,更何况是育人呢?在这点上,林甲针老师从宏观角度,为我们阐述了教育工作的性质,它的重要性。就像他所说的,“说者不是能者,只是讯息的传达者”,“分享,只是知足,不是他人的不足”,“建筑师犯的错可以拆掉,医生犯的错可以埋掉,教师犯的错会影响一生”。这样的一种工作,怎能让人懈怠呢?
此次培训,也让我全面了解了教学能力的内涵。
作为一名普通教师,我们需要注意的地方实在太多了。教学能力包含了我们的备课有没有备学生,课堂上有没有关注学生,整个过程有没有合理利用多媒体,教学过后有没有听取学生的反馈等等。县进修学校的新教师培训也专门针对这几方面内容聘请了老师、专家、领导过来做讲座,他们的精彩讲解让我们受益匪浅,如沐春风。像针对有效课堂方面,黄老师总结了新教师容易出现的通病:一是不知道自己的教学是否有效,心中有教案,没有学生,只为寻求备课的答案,不敢放手引导学生互动;二是不知道要在管理好学生行为的前提下才能实施教学行为,管自己教;三是教学比较沉闷、单调,不知道经常重新组织教学,吸引学生的注意。针对这些通病,黄老师从各个角度,不同层面为我们排忧解难。再如杨成钱老师的讲座——《信息技术环境下,教师的专业发展》,从计算机的常识,讲到教师常用的软件和网站资源。很好地为我们提供帮助。当时,我有好多想法,我想,我心中的火花一定要让它结成丰硕的果实。
此次培训,更让我明白了师德的重要性。
最近几年,随着信息技术的迅速发展,我们总会看到网络上的种种关于师德缺失的报道。国家对此也非常重视,出台了相关政策。这次培训,也有不少讲座都是以此为中心,深入浅出地为我们详解师德的重要性,以及如何才能做到“身正为师,德高为范”。像刘科长的讲座——《教师职业道德》,内容翔实,语言幽默通俗,使我们更易理解当前社会出现的关乎师德缺失的现象,以及该怎么做的问题。这样的讲座令人感触颇深,我们要让师德优秀的教师在说理中升华,让师德规范的教师在反思中成长,让师德缺失的教师在感动中奋进。
新教师培训暂时告一段落,但我会牢牢记住老师、领导们给我们的建议的——多做事,常沟通,心平和。我想,作为一名新教师,我会加倍努力,去完善自己,在教育这条路上奋勇前进!
8月25日—9月13日,我参加了合肥市**年幼儿园教师全员培训的远程培训项目。此次培训主要分为选修和必修两个部分,选修部分是观摩幼教名师的教学活动,必修环节是来自北京师范大学的刘焱教授开展的以“新形象、新定位、新要求”为主题的《幼儿园教师专业标准(试行)》解读的讲座。从实践和理论两个方面给我们教师带来了一次精彩的培训,培训内容针对性强,贴切实际。
教学活动观摩中,有来自各地的幼教名师,如应彩云、蒋静等。活动涉及语言、健康、艺术等各个领域。从中我们可感受到教师的良好教学素养,活动目标的制定符合幼儿的年龄特点和发展水平。教学过称环环相扣,活动中幼儿积极参与活动,师生互动很强。
培训中,北京师范大学教育学院前教育系刘焱教授为我们详细解读了《 幼儿园教师 专业标准(试行)》解读。听完刘焱教授的讲座,使我对幼儿教育有了更深刻的体会,对幼儿教师专业的执行标准有了更加明确的认识,幼儿园教师专业标准告诉我如何做一名幼儿教师,如何从哪些方面注意我们才能更专业化,更加热爱幼儿教育事业,从而具有良好的道德修养,职业理想和敬业精神。
《幼儿园教师专业标准》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度,其中专业理念与师德维度包括:职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为、个人修养与行为四个领域。专业知识维度包括:幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识和通识性知识三个领域。专业能力维度包括:环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展七个领域。
专业标准对幼儿园教师提出了哪些新要求中讲到:“我们要做一个什么样的幼儿园教师?”并从“七个做”中为我们展开了精彩的解读,分别是:我们要做一名有教育理想的教师,做一个有职业道德的教师,做一名有专业知识的教师,做一名有能力的教师,做一个有智慧的教师,做一个有修养的教师,做一个不断学习,自求进步的教师。其中“做一个有职业道德的教师”中提出:“幼儿为本,师德为先。”这四个字重重的敲击在我的心上,让我对于幼儿园教师的师德有了深刻地体会和认识。
如果你想成为一名优秀教师,就先让自己是一位合格的教师,首先要具备的就是教师的品德。要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种。刘老师分别从看“师德”议“师德”思“师德”行“师德”四个方面想我们阐述了“幼儿为本、师德为先”的重要意义。
要给孩子一杯水,教师自己就要一有桶水。作为一名教师要时刻学习,树立学到老、活到老的思想。因此,在平时的工作生活中要做到多读书、勤思考、善动笔。只有这样我们才能扩充视野,发现问题,积累经验,成为一名会学习的教师,快速成长,跟上时代的步伐。通过这次学习我明确了自己的努力方向,在今后的工作中我要做一名心中有理想、眼中有儿童、合格的幼儿园教师。
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