时间总是如驹过隙,春天来了,我们的综合实践活动也将要开展本学期的第三节课——中期反馈课。由于县综实课教学研讨会也在我校举行,所以我们的这节课将要当场展示给汝阳县各校开展综合实践活动课程的老师们,到场的老师来了一百多位,我们激动的心情也难以抑制。
为了在课上更好地发挥与展示,我们在课下进行了多次排练,不仅请班主任赵老师为我们修改资料,还聘请了指导老师,为我们的报告形式和语言动作等在原有的基础上做了调整,一系列活动进行的非常顺利,同学们也积极的完成了各项任务。
终于,我们迎来了这一天——中期反馈课。我们在学校报告厅里进行展示,首先我们先回顾了上阶段的活动,由主题生成课到方法指导课,再到中期反馈课,这一步步走来,同学们付出了很多,也收获了很多。我们用PPT的形式为大家展示了各小组的活动过程及课后反思与总结,展示了我们活动过程中的一点一滴。
接下来到了小组讨论并反馈交流的环节。经过激烈的讨论,同学们把获得的资料进行整理归纳,并填写在表格上。在讨论中,小组进行分工,有的同学做问题记录,有的同学做资料归纳,有同学做分享收获感受,还有的同学提出组内未解决的问题……课程进行得如火如荼,大家团结协作,互帮互助。小组展示交流中,大家一起喊出口号,喊出组训,热情交流。遇到小组内未解决的问题时,我们积极探讨,踊跃发言,相互出谋划策,解答疑惑。最后,我们的反馈与交流结束,也得到了台下老师们的一致好评。
很荣幸参加了这次汝阳县综合实践活动教学研讨会,在本次研讨会上,我们重新认识了综合实践活动课。这不仅是我们锻炼能力的一次机会,也将成为我们青春中那一道靓丽的风景线,为我们的学习生活增添了一束光彩。我们虽然忙碌,但也快乐着。有付出就会有收获,从开始的我们害怕、羞涩,到现在的敢于表达自我,这都是我们成长的体现。在实践中成长,在成长中收获。加油,青春的我们要勇于探索,勇于实践,要为了梦想,砥砺前行!
经过了两天的拓展训练让我们学会了做任何事之前都要做好计划、各司其职,做好分配给自己的工作,树立团队合作精神,改善人际关系,增强互相沟通。
参加拓展训练的过程中,不做任何的讨论和计划就开始拓展,结果只有失败。在拓展项目“无轨电车”的时候,我们没有练习也没有商讨攻略就直接和其他团队开始了竞争,最后我们行走寸步难行,所以在这个项目中我们失败了。通过上次的通关失败,我们从中吸取了教训,学会了利用团队的力量和智慧去解决问题,最后我们团队获得一天拓展的冠军。优秀的团队必须有明确的目标,在面对各种困难和挑战时,团队的凝聚力、相互关心、激励、包容、建议无形中使团队更加团结。
从挑战中去突破自己,突破感悟人生。这一次的拓展训练让我们每一个人都受益匪浅,拓展训练赋予了我们一笔宝贵的精神财富,谢谢公司给我们这次难忘的拓展训练。但是这次拓展训练给我感悟主要有几点:
1、做任何之前都要事先去和团队讨论和计划,利用团队的智慧寻找更好的解决方法。
2、各尽其职,竭尽全力做好自身工作,配合团队完成工作的目标。
3、团队之间相互学习,相互帮助,共同努力,共创辉煌。
刚刚过去的暑期,对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期,这个暑期,教研员给我们进行暑期培训,培训主题鲜明,教师专业成长及有效课堂教学,给予了我们强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。
首先,李雪峰对课程改革做了回顾,对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展,我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律,坚持"健康第一"的指导思想,然后,对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解。
其次,李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用,并结合教学实际,在新课改下的体育课教学方法,学生学法。怎样评课等,教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。
再次,他讲解了关于体育课的教学反思的写法,并要求教师们动手写一写,举例说明了课改的关键是什么,教师角色转变和要提高自身的素质,重点讲解了,怎样提高体育教师的教科研水平,在科研研究方面还存在着很多不足,如本质的东西,论文的抄袭性,要有自已的独立风格,个性,和实效性。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们追求的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法, 通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。
拓展培训是一种体验式的培训,所谓体验式培训就是通过亲身体验去实现学习和掌握技能的过程。拓展培训与传统的教育相比,前者有助于更好地认清自己、发展自己;前者可以磨练个人意志,使其变得更加坚强;前者可以启发想象力于创造力,提高解决事情的能力;前者可以改善人际关系,学会换位思考更为融洽与他人合作。
进行拓展培训的过程中,学员会遇到各种各样的障碍,运用团队智慧寻找方法解决问题。通过自发的方式去挖掘潜能,培养学员的积极性和创造性,比传统教育更适合培养人才。传统的教育注重于理论性,但是拓展是一种模拟生活现象的一种培训,它具备实在性、实用性,与现实生活相互接轨。
拓展培训是一种亲身体验的过程,现实的`环境更有利于启发想象力和创造力,让学员在培训中有更好的收获。拓展是一种团队的活动,团队的合作、协调、沟通都可以改善学员的人际关系,让学员能够更好地融入到团队中去。
拓展也会导致团队纠纷的出现,通过及时的制止和反思让学员学会换位思考,更好适应现代竞争激烈的社会。但是传统教育在遇到问题只会批评和检讨,并不能在实质上让学员认识到错误,所以拓展培训是一种新型的教育方式。
20xx年5月16日,我们全班同学到了报告厅上了一节中期反馈课,但这节课是更特别,更隆重的一节课,汝阳县各个学校综合实践活动的骨干教师也以听众的身份来参加综合实践活动研讨会,我们又期待,又害怕,大家都在为这节中期反馈课紧张地准备着。
这节中期反馈课,我们是排练了一遍又一遍,面对曲主任严厉认真的态度,我们是漏洞百出,不停在改换,同学们表现得紧张,不敢表现自己,没有落落大方的姿态,面对这一系列的问题,让我头疼脑热,头脑开始发懵。
课下,我反思自己,我认为我们本身就有许多的不足要改正,我们这节中期反馈课的表现,代表的不仅仅是自己的小组,不仅仅是711班,更是代表汝阳县直初中,代表汝阳县综合实践活动,我们必须做的更好,更优秀!
总有一束光,专为你照亮,这节课让我收获满满,无论是这节课上的优秀表现,还是不足;无论是赵老师的严厉指导还是辛勤付出;或是910班精彩的表演,它都完美的诠释了综合实践活动课的意义。综合实践活动让我在不断的成长,不断改变自己,虽然这节课还存在着一些不完美,但我们从不投降,努力改进,永不言败,才是成功的最佳品格!
没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌;成功不是凭梦想和希望,而是凭努力和实践!
综合实践活动,令人关注,难忘,不仅因为它将是我们人生新阶段的开始,更因为它是以梦为马,不负韶华的最美时光!也许结局不一,但这段有目标,为之努力的日子,终将成为我一生的精神财富!
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