给老师的道歉信

道歉信篇1

尊敬的老师：

家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。

这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习并掌握一定文化科学知识，逐渐形成独立思维能力。这个时期，孩子还比较好动，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。

在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的创造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。

家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。《孙子兵法》有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不可用也。”如果孩子对处罚还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师作出道歉，为孩子不遵守课堂纪律，不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。

师者，父母心。相信，作为带领、指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。

此致

敬礼!

道歉人：--

20__年__月__日

道歉信篇2

尊敬的班主任老师：

在此，我向您递交我这篇道歉信。最近一段时间以来，我上课经常不认真听讲，上课做小动作，严重地影响了您的教学热情。

这期间，我上课经常会拿桌子上的铅笔、钢笔，水彩笔，铅笔盒等物件玩，有时候我还愣愣地看着窗外，似乎在若有所思什么，其实我根本没有思考什么，只是懒惰得发呆了。

特别是我在上练习课的时候，我没有认真地抄写你写在黑板上的习题答案，下课以后还要询问您，给您造成了很多困扰。我知道，我这样上课不认真听讲的错误是要不得的，任由我继续这样下去会带来比较不良的后果。作为一名学生，我也要有一定的学习责任心，自己的学习要向父母负责，向老师负责。更何况老师为了教育我们付出了辛勤汗水，我不能这么得辜负您。

这次我错了，我决心加以改正。经过一番思考，我想到了一个改正错误的方法，那就是在以后的上课期间，我要注意时刻提醒自己认真学习。在平时，我要注意培养自己的学习兴趣，特别是针对您所教的这门语文学科，我要认识到将来我有可能成为一名文学家，到时候全然指望着靠着文学混口饭吃，要是现在我不认真听讲，今后不就要饿肚子了。

因此，无论如何我也要改正我的错误，今后一定认真听课，不再惹您生气了。

此致

敬礼!

道歉人：--

20__年__月__日

道歉信篇3

亲爱的老师：

您好!

有件事一直在我心中忐忑不安，今天我终于鼓起勇气向您坦诚——

星期五的那天早晨，您去做教师早操的时候，在黑板上留下了一项作业：背诵第十课的4-5自然段，可我们没有照做，当您走了以后，我们班顿时炸开了锅，说话的说话、看书的看书，没有几个是在背书的。而我们组呢，张心晨和雎仁呢，在看《勇敢者探秘》，我、赵曦蕾和叶君雯呢，背了一会儿书，觉得背熟了，就开始打闹。

几分钟后，忽然一个熟悉的身影往前门一站，我们一看就吓呆了——您正目不转睛地瞪着我们呢。于是，班里的声音逐渐小了起来，班里彻底安静下了。当您发现我们已经看到她，于是气呼呼地走进了教室里，怒气冲天地说：“我叫你们背书，背书用不着这么大声吧!”我们吓得不轻，都不敢说话了，于是您接着说：“来，你们组的组长站起来，你说，我不在的时候谁说话了?”说着苏琬婧站起来了，点了几个人。

快要到我们组了，我和我们组的几个组员小声讨论起来，我不想让我们组的人抄书，于是雎仁给我出主意：“要不这样吧，你说，我们全组都在互相抽背，这样我们就都不要抄了。”“没错，就这样。”叶君雯赞同，我也赞同。然后，您叫我站起来说时，我真的说：“我们组都在互相抽背。”没想到您真的相信了，但是其实我们组每个人都在说话，于是，我们组每个人都幸免了这次抄书。然后排队下楼做早操时，雎仁使劲地抱着我的胳膊，说：“我要谢谢你啊，我不要抄书啦，万分感谢啊，哈哈!”我看他高兴得都快哭了。可我却高兴不起来，生怕那天您会发现我在骗您。

老师，对不起!

此致

敬礼!

道歉人：--

20__年__月__日

道歉信篇4

尊敬的班主任老师：

您好!

对不起，我知道我此番的行为是彻底的惹您生气了，我错了，我不该欺骗您的，其实作为老师，您已经非常的仁至义尽了，而我非但不领情还做出了欺骗您的行为，此时此刻我都不知道怎么去面对您了，这份检讨书是经过我这一天的自我反省之后写下的，希望您能从这里能发现我的悔过之心，我现在是真的知道错了，我是真心的想跟您道歉认错，我也是真心的想得到您的原谅，还请您再给我一次机会吧，我一定改正。

在我们学校是坚决不能出现玩手机的现象的，但是近期就有很多任课老师跟您反应，我们班上好像存在上课玩手机的学生，的确有时候，有的同学在玩的时候，忘记关声音了吧，有时候就被老师听到了，本来我们以为您会大发雷霆的，但是您能没有，反而是选择从轻处理，给我们定了一个时间，也就是昨天晚自习就必须主动的把手机交到您的手里保管，等到周末放假的时候，拿回家去，不要再带来了，您就不追究，您说其实班上有哪些同学有手机，其实您心里都有数，主动交跟被动交那就是两种处理方式了。其实您这算是非常善意的一种处理方式了，但是我却不领情啊，我还想着整幺蛾子，我在网上买了一个手机的模型机，无论是重量、外观、手感都跟我那个一模一样，只要不亮屏，是发现不了的。是的，我就这样欺骗了您，昨天晚上在您要我们交手机的时候，我交的是模型机，没想到当时真的就蒙混过关了，没想到今天您就发现了，直接把我叫到办公室，拿着我的模型机直接摔在我面前：“你把我想的那么蠢?这都发现不了?这么欺骗老师有意思吗”?我真的就是第一次见到这样一面的您，您是真的被我气到了，明明您是一番好心，但是我却还这样，我今天在反省的时候，我就站在您的角度上去思考看了一番，我觉得我的行为的确是存在着很大的问题。如果我这么好心好意的对自己的学生，然后自己的学生还这么欺骗我，我可能比您的行为还过火。

老师，我错了，是我一时思想出现的问题，我也就不知道我当时为什么想出来要拿个假手机骗您，现在这份检讨书已经和我的手机一起放在您的办公桌上了，希望您能就此原谅我，我真的不想自己再活在谎言当中了，我该改掉自己欺骗人的这个习惯，这绝对不是应该出现在我们高中生身上的东西，我坚决不会再让您不愉快了，老师对不起。

此致

敬礼!

检讨人：__

20__年_月_日

道歉信篇5

尊敬的老师：

您好!

对于这个学期所犯的错误，我想了很多，对自己进行了深刻地反省。我现在很懊悔，为自己的行为感到非常地羞愧。大一开始，我就从严要求自己，立志做一个遵纪守法，做一个能给身边同学带来积极影响的好学生。从大一到大三，我每天都督促自己不要犯下任何错误，可是到了大四，我变了，我变得松懈而散漫。心想着反正都大四了，懒散一些应该不要紧，于是我和同学，朋友在外面聚会之时没有了时间观念。我竟然忘记自己是一个曾经被同学评为优秀学生干部的人。

学校三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，当成了耳旁风，这些都是不应该的，也是对老师的不尊重。老师打电话提醒我以后，我冷静的想了很久，我所犯的错误不仅破坏了学校的管理制度，作为一个大四的学生很有可能造成学弟学妹们的效仿，因此影响班级纪律性，年级纪律性。同时也是对自己抱有很大期望的老师和家长带来伤害。我现在已经意识到所犯下错误的严重性，作为一个班干部，我不仅应该对自己负责，更应该对其他人负责。

造成如此大的过失，我有着不可推卸的责任，我真诚地接受批评。我知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了错，我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。希望老师可以原谅我的错误，我向您保证此事不会再有第二次发生。日后我会加倍努力从严要求自己，做一个合格的大学生，做一个对社会有贡献的人。

检讨人：___

20__年_月_日