最新提倡节约低碳环保倡议书五篇

马振华老师

提倡节约低碳环保倡议书1

各位领导、同事:

为落实集团公司“奉献清洁能源,践行绿色发展”的管理理念,实现公司“清洁、高效、低碳、循环”的管理目标,确保公司全面可持续发展,现向公司全体同仁提出如下倡议:

1、节约用电

使用节能电器,适度使用空调。长时间离开办公室,要随手关灯、关电脑、关设备。

2、节约用水

做到随手关水龙头,杜绝长流水。

3、节约办公用品

重复使用纸张,优先双面打印,大力推行无纸化办公。

4、节约资源

少用一次性物品,不乱丢弃废物,推动垃圾分类回收。

5、发扬勤俭节约传统美德

不大吃大喝,杜绝浪费,推行光盘行动。

6、绿色出行

尽量使用公共交通工具、自行车或步行,少开车,减少大气污染。

7、建立绿色生活理念

从我做起,及时制止浪费资源、能源的行为。

8、坚持绿色低碳发展理念

只要是环境保护需要花的钱,一分不少;凡是不符合环境保护的事,一件不做;如果是污染和破坏环境带来的收益,一分不要。

各位同仁,节约是一种美德,一种品质,更是一种责任,一种义务。让我们积极行动起来,从我做起,从点滴小事做起,从现在做起,与文明携手、向陋习告别,争做倡导文明新风、反对铺张浪费的践行者、传播者和监督者!

倡议人:______

20____年__月__日

提倡节约低碳环保倡议书2

____市环保局:

地球是我们人类的母亲,也是生命的摇篮。没有了她,我们无法生存,我们应当保护地球。

可是,据我所知全世界平均一年需要砍掉1100万公顷,许多地区的人都渴死了。大家在随手扔垃圾的时候,有没有想过后果:原本清澈干净的小河上漂浮着发臭的垃圾;原本一眼望去,收进眼底的都是绿色的一片,而此刻,肮脏、发臭的垃圾覆盖在绿色的草地上;原本蔚蓝的天空,变得垃圾满天,空气也变得浑浊,吸入体内的都是包含有害物质的。想一想,地球慷慨的为我们供给生活环境、为我们供给自然资源,我们不应当去伤害她,去毁灭她。从此刻开始,我们应当为了地球而奋斗:

1、清新空气,植树造林。

2、节俭自然资源,关爱动物。

3、不乱砍伐树木,不乱扔垃圾,要讲究卫生。

4、分类回收垃圾,反复使用。

5、绿色消费,减少污染。

为了我们后代生活在更好的环境,就让我们一同努力,保卫地球。让我们一齐期待明天完美的地球!

此致

敬礼!

提议人:______

20____年__月__日

提倡节约低碳环保倡议书3

老师们,同学们:

近年,全球气候变幻无常、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化,严重威胁着全人类的健康与生命。气候变化是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,拯救地球家园,是全人类共同的使命。我们每个市民也应当责无旁贷地行动起来!

首先,我们要有低碳生活的意识,并积极主动向社会、向身边的人大力宣扬低碳的重要性,以便影响和带动更多的人加入到低碳生活中来。

其次,我们要参与到低碳生活中来,从个人做起:杜绝使用一次性制品,减少垃圾产生;尽量一物多用,节约使用不可再生能源,合理应用可再生能源;倡导绿色消费,绿色出行。

最后,我们要推动低碳生活的前进,把低碳生活知识、绿色消费习惯和生态文化带进社区、带进企业、带进家庭,形成个人带动家庭、家庭推动社会、人人参与低碳生活的良好格局,促进人与自然和谐发展。

也许我们的行动很微不足道,但用我们集沙成塔的信心和力量定能汇聚成地球绿色的希望!只要我们凝聚每一份力量,减少每一克碳排放,在二氧化碳减排过程中,普通民众同样也拥有改变未来的力量。

倡议人:______

20____年__月__日

提倡节约低碳环保倡议书4

低碳生活,是当代世界正在建立的一种健康、文明、绿色的生活,是人类生活方式的一次重大变革。低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。

低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低开支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,从而减少二氧化碳的排放,保护地球环境不再持续变暖。减少二氧化碳排放,选择“低碳生活”,是摆在全社会面前的重要课题。

作为当代大学生我们更应该行动起来,积极承担保护环境、抑制气候变暖的责任,倡导绿色健康的“低碳新生活”“传递绿色之光”追求低碳新生活,从我做起,从现在做起,大家一起行动起来。在此,我们向广大学生发出如下倡议:低碳是一种时尚,一种美德,更是一种责任!让我们始终贯彻“低碳学习、低碳生活”的健康理念,一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起,积极学习低碳知识,努力树立低碳意识,坚持低碳学习,倡导低碳生活,努力践行“低碳生活,从我做起”。

一、做“节能减碳”的宣传者

结合自身实际开展学习,争做校园节能减碳的学习者,并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中,以点带面,打造“个人影响校园,校园影响社会”的节能减碳环保氛围,争做节能减碳的宣传者。

二、做“低碳生活”的实践者

(一)学习中的低碳准则

1、节约用纸,草稿纸尽量双面使用,可用看过的报纸与期刊来默写单词;

2、某些学科可购买二手书,培养循环利用的意识;对于正在使用的书籍也要倍加爱护,以使其可以循环阅读;

3、打印学习资料做到双面打印,如果我们这样做,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;

4、离开宿舍要关灯;自习室如果没有人要主动将灯关闭;在教室晚自习的同学,如果是最后一个离开,可在管理员来之前自觉把所在教室的灯关闭;我们要养成随手关灯的好习惯,这是低碳生活的第一步,也是个人修养的表现;

5、不坐电梯多爬楼梯,省下大家的电,换回自己的健康;

6、使用节能电器,电器使用后完全关闭电源。使用电脑时,可关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑;在有事离开时尽量关闭电脑及显示器,这样做可将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一;

7、多步行、多骑自行车、多乘坐公共交通工具。建议家人与身边的朋友少开车,多使用低碳的交通工具,这样不仅有利于环境,更能强健体魄;

8、减少喝瓶装水和饮料。工厂处理、灌装、运输、销售这些饮料,消耗了很多不必要的能源,制造了大量二氧化碳。

(二)生活中的低碳理念

1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林;

2、改用节水型淋浴喷头,不仅可以节约10升水,还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半;

3、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净,那只是心理作用;

4、有需要购买汽车的话,应尽量选择低油耗、更环保的汽车;洗干净同样一辆车,用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8;

5、科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后,用保鲜膜包好再送进冰箱;

热汽不仅增加冰箱做功,还会结霜,双重费电;

6、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系,而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次,省水省电省时间;

7、洗衣机开强档比开弱档更省电,还能延长机器寿命;电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右,这笔帐算起来还真不太小;

8、如果热水用得多,不妨让热水器始终通电保温,因为保温一天所用的电,比一箱凉水烧到相同温度还要低;

9、买电器看节能指标,这是最简单不过的方法了;实验证明,中火烧水最省气;

10、冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜,放得过多或过少,都费电;

11、少买不必要的衣服,如果买,多选择穿棉质衣服,拒绝皮草和化纤衣服,不仅环保、时尚,而且优雅、耐穿;

12、尽量购买本地食品,减少食物加工及流通过程,可以减少二氧化碳的排放。使用少油、少盐、少加工的烹饪方法,健康的不仅是自己,还有我们赖以生存的地球;

青年朋友们,让我们从自身做起,从点滴做起,做低碳生活的倡导者、宣传者、实践者,让空气更加洁净,让水更加清澈,让土壤肥沃无害,让植物茁壮成长,让耳边的声音更加动听,让眼前的光线更加温暖,让越来越多的人为我们共有的家园贡献力量!让我们大家现在行动起来!携手未来,低碳生活。绿色地球,你我共享!

签名:

日期:年月日

提倡节约低碳环保倡议书5

老师们、同学们:

蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园,但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她,环境污染已危及到我们的健康与生存。有谁会想到,那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地?有谁会想到,那些废弃的塑料袋飘散在风中,会污染家园的多少角落?

保护家园,就是保护自己;热爱家园,就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化,用热情支持传播环保的观念,用行动肩负起环保的重任。近年来,我院精心绿化、美化、净化校园环境,营造人文、和谐的育人氛围、拓展各种渠道,普及绿色理念、倡导绿色文明。在6月5日环境日到来之际,后勤服务中心特向全校师生发出以下倡议:

1、以节水为荣——随时关紧水龙头,别让水空流。

2、以节电为荣——省一度电,少一分污染,多一分贡献。

3、以节粮为荣――爱惜粮食,让节俭美德代代传。

4、珍惜纸张――参加植树造林,保护森林资源。

5、养成好习惯――不随地吐痰,不随地乱扔乱倒废弃物。

6、少用一次性制品――节约能源,维护环境整洁。

7、爱护一草一木――做绿色使者,保持空气清新。

8、做动物的朋友――善待生命,与万物共存。

9、选择环保购物袋,养成自觉节制使用塑料袋的良好习惯。必须要用塑料袋时,能利用的要充分利用,能少用一只是一只。

10、自觉保护生活环境,积极参与校园绿化美化活动,保护绿地花木。

地球的安宁,世界的美好,需要全社会的共同努力。老师们、同学们!你心中有一个绿色之梦吗?请参加我们的环保活动吧!让我们把环保承诺变为实际行动,为改善校园的环境质量尽力。最后,让我们用手牵手,托起绿色的希望!

此致

敬礼!

倡议人:______

20____年__月__日