始业教育小结讲话稿参考

始业教育小结讲话稿参考

　　亲爱的同学们，老师们：

　　我们开学已经过去整整一个月了，在这一个月的时间里，我们老师对于同学们的各方面都进行了教育：路队纪律、就餐纪律、出操纪律、上下楼梯安全、上下学安全、节约零钱、爱惜粮食、学习雷锋、绿化校园。使一些不良的习惯有所改善，也涌现出了一批先进的好榜样。这些榜样就是刚才在各类活动中取得优胜的孩子。老师祝贺你们，也希望其他学生能以他们为榜样，向他们学习。也希望在今后的每一天，所有红联的孩子们，你们都能比昨天有进步，比昨天更优秀。

　　作为学生，学习是我们的天性，它贯穿着人的一生，学习对于人的重要性，古人早就认识到了。早在两千多年前的古希腊哲学家亚里士多德就曾有一名言：“凡属人类都生而具有求知欲”。并且，人类一直以来都以能学习，会学习为骄傲。孔夫子曾说：“学而时习之，不亦说乎！”因此，学习知识就应当成为我们生活的必需。而当今社会高新技术突飞猛进，各种新事物、新知识不断涌现，新情况、新问题、新矛盾层出不穷，人们无论在生活上、工作上，还是休闲、娱乐，都离不开知识，离不开学习。你们作为小学生，正处在人生中起步的阶段！如果失去，它将会成为一生的遗憾。因此，每个同学都应该珍惜，为你的一生奠定良好的学习基础、工作基础和发展基础。

　　可是，仍然有部分同学没有认识到学习的重要性，整天无所事事，上课不认真、不思考、不动笔，作业靠抄袭，考试靠作弊；课余时间打架、吵闹等，已经完全不像一个学生。这样的学生虽然不多，但影响了他人的学习，也影响了班风、校风，更影响了自己的发展，在此，我希望有以上不良行为的同学，尽早醒悟，振作精神，明确自己当前的任务和目标，投入到紧张的学习生活中去。

　　当然，我们更多的学生是想学习的，更想学好，可是他们通过努力，却没有取得很大的进步，没有获得理想的学习成绩。这是为什么呢？我认为，最主要的原因恐怕他们没有竭尽全力地学习，没有掌握好的学习策略。

　　有这么一则寓言故事：在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师――戴尔泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事：那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了，猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”

　　再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”

　　泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。《圣经马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的'事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。

　　几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。

　　泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕

　　见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”

　　16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是赫赫有名的比尔盖茨。

　　泰勒牧师讲的故事和比尔盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%～8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。

　　以上我所说的是学习的态度，当我们有了竭尽全力的决心和行动的时候，就必须考虑到另一个问题，也就是学习的策略问题。大家都知道，学习是一门艺术，我们不仅要做一个愿意学习的人，更要做一个善于学习的人，而要想达到这样的目的，我认为，应从以下方面入手：

　　一、树立明确的学习目的。学习目的不明确，学习就失去动力和方向。先人有“为中华之崛起而读书”的至深信念，那么，同学们，你们呢？你们的学习到底是为了谁！我们要明确自己的学习目标，让目标引领自己发奋学习，“要我学”变为“我要学”，那样，你在学习的道路上就不会迷失方向。

　　二、养成良好的学习习惯。学习习惯有好有坏，好的学习习惯能促进你不断进步，坏的习惯则制约你的进步。比如作业字迹潦草，做错了也懒得订正，教师指出你的问题，你还反感；课前不主动预习，课后不主动复习，上课不动笔，只带耳朵，每天只为完成几道作业题而学习，什么知识都用来背，一学期下来，课本依然是崭新的或者干脆不翼而飞以上这些陋习，就是影响你学习、影响你进步的罪魁祸首。因此，从这一学期开始，每个同学都要养成几种好习惯并持之以恒：一是作业勤订正；二是听课要用好笔、纸、课本、作业本等工具，要勤记、勤练、勤思考。人与人最小的差距是智商，最大的差距是坚持，不积硅步，无以至千里，只要有正确的学习方法再加上持之以恒的努力，同学们就一定能达到你的人生目标，实现你的人生理想。

　　三、养成良好的思维方式。有了良好的学习习惯还要有良好的思维方式，也称之为“学习方法”。首先要明确每天的学习任务和目的，其次，要学会对知识的梳理，学会回顾、比较、归纳。学习要时刻多问“为什么”、“是什么”，也是大有裨益的。

　　总之，良好的学习习惯、思维方式不是与生俱来的，而是通过后天不断的努力学习形成的，有了良好的学习习惯、思维方式，学习就一定能够进步，也学得轻松，希望每个同学要重视，要注意培养。

　　一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。在这春暖花开的季节，播种信念，收获到的将是一个行动；播种行动，收获到的将是一个习惯；播种习惯，收获到的将是一种性格；播种性格，收获到的将是一个命运。含泪播种的人，一定能含笑收获。我衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入到新学期的工作和学习中，用我们的勤勉实干、拼搏进取精神来谱写红联小学辉煌的明天！