在第XX个教师节到来之际,我被评为XX中医药大学附属医院师德先进个人,感到非常荣幸,感谢医院的领导和同学们认可了我的工作,给了我这么高的荣誉;同时为离各级领导的期望和同学们要求还差的很远而感到不安。
作为大学附属医院的教师,教书育人是一种责任和担当;但我还有一个重要的职业身份是一名医生,作为一名医生,治病救人是一种天职。因此,我深深地知道,临床教学是作为一名教师和医生来培养合格医生的最关键环节。病人以性命相托,我们没有理由不竭尽全力,我们有责任让他们活的更快乐、更幸福、更有尊严。维护好病人的生命健康是医生实现自我人生价值的最好途径。 医学生走向工作岗位,要治病救人、全心全意为人民服务,思想道德素质必须合格,临床技能必须过硬。因此,作为老师首先做到的是要严守职业精神和道德规范,引导学生在今后的工作中把握正确的方向。
学高为师,身正为范。教师,是学生学习和效仿的榜样和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。作为一名教师必须具备美好的师德师风,为人师表,以身作则,以良好的形象做好学生的表率,在潜移默化中用自己的榜样力量影响学生,促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。因为教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。
在接过师德先进个人荣誉证书时,我百感交集,不仅有感动、感触、感慨,更有感恩、感激、感谢。我要深深地感谢医院的领导对我工作的支持,同时还要深深地感谢我的同事和研究生们。但荣誉已经是过去,教师和医生的工作还要继续,一切还要扎扎实实地做。作为教师和医生任重而道远,我必将努力学习,不断充实和完善自己,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之不足,精益求精,为培养合格的医生而努力工作。
我能获得师德先进个人的荣誉,首先是感到荣幸,作为一名普通教师,我只是在平凡的工作中做好了自己该做的工作。
教师必须具备美好的师德师风,为人师表,以身作则,以良好的形象做好学生的表率,在潜移默化中用自己的实际行动影响学生,促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。
我要深深地感谢学校、医院的各级领导和同事对我工作的支持以及工作的认可,同时我也要深深地感谢同学们对我的信任,你们总是给我包容、给我鼓励、给我褒奖。但是,我深知自己在工作中也存在许多不足之处,在我身边有许多各方面都非常优秀的老师,和他们的成绩相比我觉得惭愧。
荣誉是掌声,更是鞭策。在今后的工作中,我将牢记“学高为师、身正为范”。通过学习,进一步端正教育思想、增强教师的使命感和责任感,增强教师的职业意识、岗位意识和角色意识,努力使自己在思想政治上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、率先垂范、为人师表,做到乐业、爱岗、严谨、务实,努力做好自己的工作。
获得“师德先进个人”的光荣称号,对我来说,既是荣誉和信任,也是压力,更是动力和沉甸甸的责任。这次获奖不仅凝聚着各级领导的鼓励和厚爱,也凝聚着全院同事和同学们的支持与期待,感谢领导对我工作的认可和各位同事对我的支持和帮助。
对于获此殊荣,我自觉资质尚浅,深知自己在工作中一定存在许多不足,身边有许多各方面都非常优秀的.老师,他们勤勤恳恳,默默无闻的工作,与他们相比我自觉惭愧。“学高为师、身正为范”,作为一名医生,应当始终把业务精湛作为自己努力的方向,始终把拥有高尚的医德和师德作为自己的骄傲。医疗技能水平高超,才能治病救人,才能传授育人;拥有高尚的医德,才能无私服务于人;育人德为先,拥有高尚的师德,才能培育对社会更加有用的优秀人才。参加工作至今18年,在医疗工作和临床带教中始终不敢懈怠,恐有所失,恐有所负。我所做的,是做为一名教师应该做的,我所做的,又是每位教师正在做的。
我会以这次获奖为动力,坦坦荡荡做人,扎扎实实做事,爱学生如同爱兄弟姐妹。严谨务实,淡泊名利,以自己的言行影响学生,为医疗及教育事业贡献自己微薄之力。在以后的工作中,将以更高的标准要求自己,更加努力地投身于我院医学影像工作与教学工作,使自己在思想政治上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、率先垂范、为人师表,做学生的知心朋友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
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