《认识整时》的评课稿
听了由顾益萍老师执教的“认识整时”这一节课后,收获颇多。在这节课中,顾老师先从学生喜爱的故事《龟兔赛跑》这个故事导入,生动有趣,并很好的让学生感悟了遵守时间的重要性。认识几时是利用学生已有的生活经验来完成的,让学生结合自己的生活实际来说,即充分体现了学生的主体性,又给学生创设了一个表现自我的氛围,使学生在表现的过程中,建立起时间观念。而且使他们也感受到了生活中的.数学。
顾老师充分利用了学具和多媒体教学手段,调动学生多种感官参与学习。让学生在实际中运用所学知识,密切联系实际。体现数学来源于生活,生活离不开数学。在整堂课中她注重学生数学学习与现实生活的联系,教学中注意创设生活情境,使数学更贴近学生。注意引导学生用数学的眼光去观察和认识身边的各种事物,学会从生活中发现数学问题、提出问题并设法解决问题。教学形式、学习方式灵活多样。在整个教学过程中,教师和学生分享彼此的思考、见解,交流彼此的情感、求得新的发展。凡是学生能独立思考、合作探究发现的老师决不包办代替。做到让学生多思考、多动手、多实践,自主探索、合作学习、师生共同活动相结合,教学形式有分有合,方法多样,学生参与程度高,最大限度地拓宽了学生的思维,使课堂充满生机与活力。
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