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八年级数学《定义与命题》评课稿

马振华老师

八年级数学《定义与命题》评课稿

　　授课课题：《定义与命题》

　　听课时间：20xx年12月11日

　　听课地点：昆仑中学初二二班

　　授课人：xxx

　　评课意见：张老师上的这一节课《定义与命题》，从课堂的整个结构来看，是做了充分的准备，整节课以幻灯片为主导，学生参与，老师引导，整体不错。

　　本节课的优点是：

　　（1）对于定义与命题的区别，能引导学生辨别，分析到位。

　　（2）学生的课堂参与程度较高，大部分学生都能主动回答问题。

　　（3）课堂知识量饱满，能从不同的`角度多方面考察学生。

　　（4）对于难点，老师能引导学生多方位讨论，突破难点。

　　（5）对于学生的回答，老师能够及时作出鼓励性评价，能激发学生学生的兴趣。

　　不足之处：

　　（1）有一些学生一节课没有主动参与，老师若能引导这一少部分同学参与到这个课堂中来，激发他们学习的兴趣，可能效果会更好。

　　以上只是我的一些见解，不妥之处请各位老师批评指正，我们共同进步。

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