《凤辣子初见林黛玉》评课稿范文
今天上午,在多媒体会议室听了五(1)班汪丹老师的一节语文课,现把听课的感觉表述如下:
首先,汪老师在“三究四学”高效课堂上,结合课文内容,巧妙地利用网络科学技术,把电影《红楼梦》中相关的情节播放给学生看,时间只有几分钟,可是课文中描写的“凤辣子”“未见其人,先闻其声”的.情景,活灵活现地呈现在学生的面前,收到了意外的效果。在大家都采用高效课堂流程上课的情况下,汪老师却在高效课堂中,灵活插入电影片断,出其不意,大胆创新,效果良好。
其次,课堂互学环节中,汪老师给不同小组的同学分配了不同的学习任务,同学们学的都非常认真,我观察了几个小组的学习过程,学生把“小展示”做的十分扎实。有的小组分角色朗读课文,有的小组围绕问题各抒己见,有的小组就人物“凤辣子”的性格特点展开讨论……这样,课堂上全班学生都参与了课堂学习,极大的激发了同学的兴趣,提高了学习效率。
再次,在展示提升环节,汪老师让同学仿照课文描写人物的方法,动手描写班上的某一个同学,然后再念出来给同学们听,让同学猜猜写的是谁。这个环节人人参与,纷纷竞猜,学情沸腾,把课堂气氛推向了高潮。
当然,人无完人,课上的怎么好也能找出不足来。汪老师这节课不足之处,就是在互学及展示环节,课堂气氛不够活跃,有点沉闷。还有就是课堂上鼓励的掌声比较少,如果老师能在学生展示精彩的时候,带头给学生掌声鼓励,相信这节课会更加出彩。
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