亲爱的老师,同学们:
大家好!
寒假过后,我们迎来了新的学期,同时也迎来了全国上下学习雷锋精神的新高潮。雷锋的名字伴随着我们度过了五十多年的风风雨雨,每到三月,伴着徐徐的春风一次又一次的吹进了全体雷锋人的心灵。三月是温馨的,因为它是希望的生长;三月也是激昂的,因为它是生命萌发前的搏击;三月更是长久的,因为它见证了一个平凡却又一生无时无刻不为人民着想的伟大共产主义战士——雷锋。雷锋的点点滴滴,使他永远载入了中华民族的伟大史册,牢牢的印在了千千万万中国人的心中,成为我们的永恒的榜样。
为了弘扬雷锋精神,我校开展了“弘扬雷锋精神做文明学生”主题活动。希望全体同学从身边的小事做起,从身边的人帮起,努力把学雷锋活动落实到实处。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。各班以雷锋精神为主题制作了黑板报,时时提醒同学们无论何时何地都能够发扬雷锋精神。
同时我校还会举行勤俭节约和文明礼貌的评比活动,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”,相信班级的活雷锋会不断涌现。请同学们利用雷锋的钉子精神,在学习上互助、勇于专研、刻苦努力,以“没有最好,只有更好”作为奋斗口号。让勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学越来越多。相信通过本次活动,在我们校园里会涌现出许许多多的雷锋,同学们之间互相关心、互相帮助的事例会数不胜数;为学校、班级做好事的身影也会随处可见。
驿路梨花处处开,雷锋精神代代传。斗转星移,移不走雷锋的魂灵;岁月流逝,逝不去我们的热忱。同学们,新学期已到来,你们感受到那股温馨而祥和的春意了吗?让我们时时以雷锋为榜样,处处留下当代活雷锋的足迹。也许你不经意一句善意的话语就能打开一个人的心灵,也许你一个不起眼的动作,就能为他人带来一片和谐!
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否永远坚守在你的岗位上?”这段话曾作为雷锋的生活准则而广为传颂,在这里,我衷心地希望全体同学将雷锋的这段话作为奋斗目标,我相信,只要我们充满爱心和奉献精神,雷锋精神必将在我们身上延续!
同学们,让我们行动起来,用自己的满腔热忱共唱一首雷锋的`赞歌,让雷锋的精神永驻我们的校园!
敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家上午好!
今天我演讲的题目是:传承雷锋精神 创建文明校园 有这样一个人,他来到这个世界普普通通,离开这个世界轰轰烈烈。他身高只有1米54,体重不足50千克,但在我们心中无比高大。在这960万平方公里的土地上,谁不知道他的英名?他就是永远活在我们心中的雷锋! 1963年3月5日,毛泽东同志亲笔题词,发出了向“雷锋同志学习”的号召。于是,雷锋的名字响彻大江南北,一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千万人民的中。
为了更好地弘扬雷锋精神,我们向遵化市第二实验小学全体师生发出如下倡议:
一、学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神。从我做起,从现在做起,从身边的每 一件小事做起,将雷锋精神发扬光大。
二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。培养良好的生活习惯,珍惜他人的劳动成果,吃苦耐劳,自立自强。
三、发扬雷锋刻苦学习的“钉子”精神。培养和树立科学的人生观,多读书、读好书,努力掌握科学文化知识,不断提高自己,完善自己。
四、弘扬雷锋爱国主义精神。爱家、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学、爱自己、爱周围的一草一木。把祖国、人民的利益看得高于一切,把个人的命运同祖国的命运紧紧地联系在一起。
一花独放不是春,百花齐放春满园。让我们行动起来,深入学习雷锋精神,积极开展学雷锋活动,争当雷锋精神的传承者,争做文明校园的创建者!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
尊敬的领导、老师,同学们:
大家好!我演讲的题目是:《传承雷锋精神,谱写时代新编》。
当流逝的岁月冲刷过往的历史,有一个光辉的名字,永远璀璨闪亮,这个名字就是“雷锋”。 当忙碌的生活带走安逸的心境,有一种不朽的精神,永远绽放光芒,这种精神就是“雷锋精神”。
雷锋,一名平凡的解放军战士,为什么他的名字可以代表一种精神,历久弥新,代代传承呢? 这答案就隐藏在雷锋的一言一行之中。雷锋说,甘愿做一滴水,一寸阳光,一颗螺丝钉;他还说,愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳,他愿意在暴风雨中,在艰苦的斗争中磨练自己,不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。
你是否听到,这就是雷锋的精神?当雷锋将火车票递给丢失钱包的大嫂时,当雷锋脱下贴身的线衣裹起冷的发抖的小女孩时,当雷锋忍着参加救火被烧伤手的疼痛又和战友们在抗洪一线连续奋战七天七夜时,你是否看到,这就是雷锋的精神?
雷锋精神是一种庄严的责任感和伟大的激情,核心就是为共产主义事业而努力奋斗的精神;忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神;立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”;苦干实干、不计报酬、争作贡献的艰苦奋斗精神,归根结底就是全心全意为人民服务的精神。
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