同学们,老师们:
大家好,
有许许多多的老师给我传授了知识,我十分感谢他们。
仔细想来,在这六年里,对我们最好的是现在的班主任—李老师。
李老师是一名优秀的语文老师,他当我们的班主任有三年了。他个子不算高,胖胖的,有时说笑的时候,眼睛眯成一条缝,十分有趣。他的才华使同学们羡慕,工作十分认真,很负责任,对同学们是宽容对待。上课时,总是全身心的投入到课堂上,用流利的普通话给我们讲课。 有一次放假,李老师放学前给我们布置了一大堆任务,由于太多了,记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业,而另一半作业没有记住,也就因此没有完成。
周一到来了,我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来,我立刻慌了神。直到中午时,老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误,不应该忘记重要的任务,可李老师并没有生气,只是亲切地说:“不要紧,补起来吧,以后要注意方法,你可以把作业记在本子上,这样就不会忘记了,要注意!” 从那次以后,我几乎不再忘记作业了。 李老师上课经常教我们有感情地读书,平常叫我们做人的道理,和同学一直沟通。他很了解我们,一直体谅着我们。
上课他一直一本正经地融入到课堂,课外他一直努力的备课,李老师给我们改作文也是一丝不苟,十分的仔细。他一个字一个字的看,细心地瞧,他可以将不连贯不通的句子,改成一句精练的简洁的语句,真让我敬仰! 多年来,李老师最体谅我最了解我,他语言流利、通畅,教学方法也独特,真是一名优秀的语文教师,是我最敬爱的班主任!
谢谢大家,我的演讲完毕。
尊敬的评委老师,亲爱的同学们:
大家好,我是来自八年级(13)班的杨浩庆,今天我演讲的题目是《我身边的好老师》,幼苗长成参天大树需要雨露的滋润,雏鸟长成雄鹰需要老鸟的.哺育,人生不易,一人独走,老师作为我们的第二父母伴我们左右,在教导我们时他们付出了不为人知的艰辛,今天我要特别感谢一位平凡而又不平凡的老师——柴丹老师。
升入八年级之后,她一直作为我们的语文老师陪伴在我们身边,我们班因为有她,语文课总是最活跃、气氛最热烈。即使她总对我们要求很严格接近苛刻,她不准许我们坏毛病在我们身上蔓延,作业、纪律上明文给出规定,有时有人上课迟到时,她会收起宽容,刨根问底,绝不沉默了事,老师会使用她笑称为的“柴氏3把火”武功秘籍,往往使他们的迟到由第一次变为了最后一次,让我们对她既爱又“恨”啊。我们一直保持着我们的语文第一名的独属称号,丝毫不敢退步,因为害怕看到她难过的表情。课堂上,她用幽默风趣感染着我们每一个人,使我们从紧张的学习生活中收获知识的同时,也收获了快乐。
生活中,她更像我们的班主任。记得有次我们班主任临时有事外出,我们班郭岗申胃疼的直不起腰,有人向她说过之后,她二话没说把他送到医院,帮他垫付了医药费,跑前跑后,如果不是同学事后偶然说起,我们竟然全都不知道。她陪我们拓展训练,陪我们跑操,告诉我们团队的力量,为我们班级整理文化,为我们比赛加油嘶哑了喉咙,为我们取得成绩鼓掌,为我们的失意落泪,为基础差的同学主动补课,为调皮的孩子做思想工作……我们的柴老师,或者说我们的柴姐姐,她私下努力付出了多少我们无从知道,有时上课惹她生气,她也从不和我们计较,她的谦和大度,使我们从她身上得到知识,也感受到她的人格魅力。
课下,因为年龄相仿,她老自称自己刚刚过完16的生日,最讨厌我班男生追着她问年龄。我们喜欢和她聊喜欢的新鲜事物、明星成功背后的故事,我们知道她喜欢林俊杰,喜欢了有十一年之久;我们知道她喜欢旅游,去过很多地方;我们知道她喜欢书法,看到好看的字就爱不释手……
青春似火的她没有年轻人的惰性,在工作时更是一丝不苟,前段时间,学校推出了“三说”比赛这个平台,她也去实现自己的人生价值,为了比赛她不分昼夜的忙活,但白天还有我们的课,她不仅要备课还要修稿子,那段时间,黑色的月牙在她的眼角从未褪去。为了我们的课不落下,她丝毫都不敢松懈,直到从学校展板上看到她获奖的身影,我们才为我们课堂上的任性表现懊悔不已。先是参加比赛,后是公开课。很多次夜晚我去办公室送作业,黑色的夜幕已拉下,月亮探出了脑袋,总能看到她坐在那里认真的备课的身影,在这里我多想对努力的您说,老师,您辛苦了。
日新月异,日子一天天过去,教过我的老师很多很多,柴老师却让我最舍不得离开。她教会我们很多,付出也很多,我们无以为报,我们在柴老师之间写下了太多的不等号,有时老师也会笑着说我们是群“小没良心”的。的确,我们愿意努力,把自身的行动化作橡皮擦,把内心的感激化作神笔搭起一座桥梁,和您在一起!柴老师,您在三尺讲台上给予我们关注的目光,用一只粉笔带领我们挖掘知识宝藏,正因为您的无私付出,我们才能茁壮成长,才能展翅翱翔!我代表十三班的同学对您说声——谢谢您!
谢谢各位评委老师,我的演讲完毕。
感动,在身边
——记身边的好老师
没有惊天动地,没有气吞山河,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出许多感人的好老师。
先说说她吧,一眼望去,她身材娇小但却格外精神,睿智的目光显得尤为宽厚。在教育教学工作中,她数年如一日,勤勤恳恳地工作,孜孜不倦地育人,做得踏踏实实,卓有成效。她就是我们的胡昌玲老师。时间、精力的奉献和牺牲在她身上体现得尤为突出。在她的空间里,我时常看见她对工作的忘我程度。学校对于她,如同自己的家,她把学校的许多事务都带回家去做,晚上、周末或节假日都有可能,一工作就到深夜。尽管她有疲劳、尽管她的老公也有不理解,尽管她也想回到家里就倒在床上让人照顾,但只要她站在大家面前的时候就总是表现出精神振奋的感觉、充满力量的感觉,让大家从她的身上看到一种积极向上的精神、一种克服困难的态度和为了大家而奉献牺牲的行动……你说,这样的老师怎么可能不让我感动呢?
她,外表普通,但很有朝气;她,不是学生崇拜的偶像,但是学生喜欢的老师;她,不仅才艺双全,而且还是教学能手,她,就是甘愿给师生们当绿叶的鲜绿荫老师。
鲜老师具有独特的人格魅力,这种魅力首先体现在师德上。自从班级实行浪花管理以来,很多班主任都加强了对学生各方面的要求,不准这样,不准那样,否则将会怎样怎样。而鲜老师却不一样,她却允许孩子犯错误。在她看来,孩子犯错误是正常的事,在犯了错误之后能认识到错误,这就是一种进步,在犯了错误之后,能不再犯就是一大进步, 正是她“允许”孩子们犯错误,孩子们才会在磕磕碰碰中健康成长。有了她这片绿叶,那一片红花才如此娇艳!
“蔡,你必须参加好老师在身边的演讲哈!”这是鲜老师给我下的命令。我不是一个上进的人,和鲜老师相处三年,鲜老师就一直“鞭策”我前进。“那你负责给我写演讲稿哈!”对于鲜老师,我一直很依赖,甚至有些耍赖。“自己写!不过我可以给你看!”听着鲜老师坚定而又无奈的话,我不禁想起了我赛课时鲜老师给予我的帮助:为了精心设计教学的每一个环节,我们一讨论就是一半天,甚至晚上在电脑前也探讨每一个细节;每一次试讲后,鲜老师总不厌其烦地给我指出一个又一个的问题,从课题的引入,课堂的把握,板书的设计,哪怕是过渡性的语言,鲜老师也不会放过。在鲜老师无私的指导下,我才能取得一次次的好成绩。都说同行生嫉妒,可我们的鲜绿荫老师,甘愿当一个默默奉献的绿叶,你说,这样的老师能不让人感动吗?
王卫东老师,一头披肩长发的男老师,成天扛着摄像机四处“打望”。他,总给我一种邪邪的感觉,我,总是对他敬而远之,以免“近墨者黑”。去年我参加鱼洞片区品德与社会的赛课,不得不找他做课件。想着将和这样的“异人”打交到,我有些忐忑。没想到,和我没有一点交情的王老师爽快地说:“没问题,我马上帮你解决。”反复做,反复修改,一遍又一遍,我有些过意不去,可王老师坚持“要做就做好”。多次试讲后多次找到他,王老师都毫无怨言地帮我修改。在比赛之前,我已经对课件很满意了。王老师却始终认为还有点问题,可他也一时说不清楚。他说,他好好看看,第二天给我。第二天,他果然给了我,他告诉我,他熬了大半夜,终于发现了问题。其实,在我看来,这样小的问题完全可以忽略不计。双眼布满血丝的王老师认真地说:“我就这样,要么就不做,要做就做最好”。一个形象如此“不羁”的人,原来对工作如此认真,我不禁对王老师刮目相看。以后,从其他老师的言谈中,我对王老师有了更多的了解,他在学校的工作中,从不计较分内分外、个人得失,经常熬夜加班。你说,这样一个想教师之所想,急教师之所急,兢兢业业、废寝忘食为工作的老师怎么不让我感动呢?
“哪个给我点纸,我又流屎了。”一下课,郭华娅老师就快速走进办公室说。这是我同郭华娅老师同一个办公室听得最多的一句话。也许,你觉得有些恶心,而我,却感动了很多次。郭老师由于身患直肠套叠,站立的时间一长,大便就有点失禁。由于学校差英语老师,郭老师就不顾自己的身体,默默承担起了每周18节课的课时。每天3、4节课的站立,使得她一次又一次的失禁。为了心爱的学生,郭老师开始用护垫,虽然不透气给她带来里诸多的不舒服,可郭老师并没因此请过一次假,耽误过学生一节课。这学期,学校为了照顾郭老师,让她兼作图书管理员。开学不久,我去图书室借书,看见郭老师正满头大汗地忙碌着。我不明究理,郭老师说,图书室的工作很多,新买的书籍要归档,要入库;循环教材有新进的,要登记,要编号。那一捆捆,一摞摞的书,就靠郭老师一双手把它们分门别类装在一个个的柜子里。看到郭老师累得腰都直不起来,我很是为她不平,可郭老师却平淡地说:“工作,要靠大家来做!”多么朴实的话语呀,你说,这样任劳任怨、勤勤恳恳的老师怎么不让人感动?
在大江这片净土上,每天都上演着这样的一个个感人的故事,这些故事能不感动孩子、感动老师、感动家长、感动每一个人吗?
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