两位数加一位数和整十数的评课稿
听了张老师的《整十数加一位数及相应的减法》这节课我认为张老师注重让学生积极参加参与学习活动,在自主探索中获得知识。引入阶段,以学生身边正在发生的事情,创设情境,提出数学问题,激发学生学习数学的兴趣。探索阶段,让学生通过自主探索,得出不同的计算方法,培养学生的独立学习能力和从不同角度分析问题和解决问题的能力。在学习过程中,让学生互相说一说,给学生创造了充分展示个性的机会。巩固阶段,组织了一系列的活动、游戏激发学生学习兴趣。总之,这节课教得比较轻松,学生学得也比较轻松,作业完成得不错,正确率较高。
本节课张老师能根据图中的信息,激活学生已有的知识和经验,列出两道加法算式和两道减法算式,然后组织学生探索计算方法。在进行计算时,注意把这些计算与非整十数的两位数的组成联系起来。一方面使计算有理有据,另一方面也体现了教材安排这些计算以加深对数的认识的`意图。在教学加、减法算式中各部分的名称时,把对学生已有知识的了解和教师讲述结合起来,以激发学生学习的学习热情,加深学生对算式中各部分名称的印象。
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