难忘的一天评课稿
近来,随学校组织的教研活动,我听了不同年级的语文课各一节,感触颇深。置身于学生中间,仿佛回到童年的课堂,不禁心随文动,同时又特别钦佩各位教师各具风格的教学魅力。再听专家对这些课的讲评,确让人有茅塞顿开之感。
虽然近几年来我带低段较多,但这次听课留给我印象深刻的却是六年级穷人一课的教学。执教老师先抓住主人公安娜抱回孩子后的“忐忑不安”,通过品词析句、角色对话让学生充分感受人物的.心理活动。然后再通过朗读句段来感受安娜家的穷最后,老师话锋一转,让学生体会穷人的善良,感受文章的中心。教师的引导、学生的理解浑然一体,已让我觉得无懈可击。然而,专家对这一课的讲评更让我耳目一新。专家认为:在这一课的教学中,首先要让学生了解本课的背景,在了解背景的基础上,再让学生通过读文,感受文中处处体现的物质上的穷,这样,学生则能更深刻地理解人性的善良、人物精神的富有。
总之,这次听课对我来说确有收获,相信将这些收获运用到实践中自己的业务水平会有很大提高的。
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