大家好!
现在开会。今天是我担任这个班的班主任后和大家第一次见面会,我们这个见面会分四个方面。首先由我给家长们介绍一下孩子的学习成绩和在学校的表现;其次由家长们谈谈自己孩子的情况和对学校管理的意见、建议;第三我来谈谈家长如何管理好我们的孩子;第四我讲讲家长和老师如何配合管理孩子。下面我我首先说说:
一、孩子们的学习成绩和在学校的表现:
1、孩子们的学习成绩情况。
2、孩子们在学校的表现。孩子们在学校的表现,总体上可以概括为三个方面。一是上进的还不少(举例);二是听话的占多数;三是调皮的有几个。最近发生了几个打架的,某月某日谁谁......(简要的介绍一下过程)。
二、请家长们谈谈自己的孩子情况和对学校管理的意见、建议。
三、我来谈谈家长如何管理孩子。
孩子健康成长,是我们所有家长的愿望。而我认为,要保证孩子的健康成长,就当前的情况来看,家长在管理孩子上一定要纠正三种错误:
一要纠正没时间管孩子的问题。我也是一位母亲,很理解家长们的这个想法。我们都一样,到了有孩子的年龄,事情都很多。要挣钱养家,要照顾老人,要参加各种社交活动,杂七杂八的、令我们头疼的'、心烦的、纠结的事儿的确是非常多,常常心力交瘁。但是我想,无论如何,孩子才是我们生命中最大的财富,快乐和幸福最重要的源泉,我们最重要的、精力投入最多的,应该放在第一位的、当前和一生中最大的事儿,还是要管理好我们的孩子。所以我认为,在管理孩子的问题上,我们不能推脱事情多、工作忙没时间管孩子;不能抱怨生活辛苦、烦恼太多没精力管孩子;不能在思想意识里这事也重要那事也重要管理孩子是次要;更不能在管理孩子上说起来重要、忙起来次要、玩儿起来不要。要尽可能的排除各种干扰,抽空多给孩子讲讲人生道理,多指导他们做好作业,多提醒他们严格要求自己。只有这样,我们的孩子才有可能健康成长。
二要纠正随意性管孩子的问题。我们不少家长管教孩子随意性很大。有的高兴时放纵孩子犯错误、不顺心就拿孩子出气;有的看到问题现象不问青红皂白粗暴训斥孩子;有的不分场合和孩子大呼小叫;有的成绩好就夸,成绩不好就骂。这样管教孩子不单起不了好的作用,甚至相反。科学的管教孩子是要重视孩子的自尊心、管教结合、因势利导、坚持经常、多些耐心、鼓励为主、批评讲究分寸。
三要纠正自私式管孩子的问题。自古以来就流行一句话:孩子是自己的好。所以很多时候、很多情况下,有的家长明明是自己的孩子不听话、犯了错误、甚至把别人的孩子伤害了,还找各种理由为自己的孩子辩解,推卸责任,把问题和毛病怪罪到别人孩子头上,有的家长甚至表现的很蛮横、很霸道,认为这样护着自己的孩子,才是爱自己的孩子,疼自己的孩子,才是好父母。其实我们只要稍稍的换位思考一下、深入的想想就明白了,这种思维方式和做法是极为错误的,对孩子的成长是极为有害的。实践证明,那些孩子长大后集体容不下的、违法乱纪的、一事无成的、让父母悔恨交加操碎心的,都是孩子小时候父母或其他家人溺爱导致的(可举李双江的李天一等实例)。严是爱、松是害。健康孩子的概念绝不仅仅停留在身体方面,而是还包含良好的心理、正确的道德观、遵纪守法等多个方面。因此,我们一定要在孩子有这个那个毛病的时候、犯错误的时候、尤其是和别人吵嘴打架的时候,首先自己要有正确的是非观念,要检讨自己的问题、批评自己的孩子,帮助他们认识错误、纠正错误。形成正确的道德观、是非观,才是健康的孩子,成长进步的孩子。
四、我简要的讲讲家长和老师如何配合管理好孩子。
孩子健康成长,是家长和老师共同的责任,也是共同的目标。要承担好这个共同的责任,达到我们共同的目标,我想我们首先要相互信任。就是我们要相信你爱自己的孩子,老师也爱你的孩子,自己管教孩子是为了孩子好,老师的管教也是为了孩子好。切忌把老师管教孩子看成是瞧不起你的孩子、欺负你的孩子、偏心别人的孩子。二是要积极沟通。就是家长和老师要经常性的、实事求是的沟通孩子的情况,包括孩子性格特点、长处短处、身心变化、平时动态、成绩升降等多方面情况,以便于针对性的做好孩子的心理疏导、思想教育、教育重点等工作。切忌顾面子、图虚荣、存私心,只说孩子好的方面,想方设法绕着弯避开孩子的问题。三是要和谐相处。家长和老师之间不能产生敌意,不能互相埋怨,更不能推诿问题,要充满善意的相处,充满理解的交往,充满感情的交流,充满责任的担当。说白了就是要朋友般交往,亲戚般走动,同事般共事、亲人般相处。
各位家长,谢谢你们过去对我工作的支持,也希望各位家长今后和我更多的交流。我相信,只要我们共同努力,孩子的健康成长就一定能实现。由于时间问题,今天的座谈会就到这里。
谢谢!
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