阅读主题讲话稿（精选五篇）

　　阅读主题讲话稿1

尊敬的各位老师，同学们：

　　大家早上好！

　　今天我演讲的主题是《阅读的力量》，同时，也是我们本月学生课外活动的主题。

　　近几年，韩剧逐渐成为我国当代文化消费中一道风景线，比如热播韩剧《来自星星的你》在上星期大结局，也许你还回味无穷，在回味的同时，我们要审视一下自己和周遭的环境。

　　有人说，韩剧不过是原样拷贝生活，缺乏艺术加工。我以为对韩剧的这种认识，至少是有失偏颇的。事实上韩剧在表面纯粹描述生活的背后，大多隐藏着深刻挖掘的传统文化魅力。它展示着东方式家庭和谐，在家庭中，经营和谐家庭的责任感十分具体：剧中人无论长辈晚辈都自觉地约束着自己，遵守着家庭规则。年轻人对长辈表现出应有的尊重，对长辈的生活习惯和由于年龄关系带来的固执表现出宽容和理解，并给予一定程度的照顾。

　　我相信，大家都不愿意看《喜羊羊》和《抗日奇侠》吧？我们可以借鉴韩流文化，反思我们本国现代文化，像古之圣贤说的那样：“古为今用，洋为中用，百花齐放，推陈纳新。”但话又说回来了，我们要正确的看待外来文化，不能盲目追风，不能盲目迷恋，我们要理性看待。那么理性从何而来？理性的思考可以来自直接的经验，也可以来自间接的书籍。书——人类灵魂的结晶，智慧的源泉，是经过了时光打磨的优质精神源泉。书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。圣哲的灵魂在书中酣睡着，仰望着神秘而又浩瀚的天空。中国历史就是一部包容的历史，我们从容的看待各种文化，取其精华，去其糟粕。同时我们也要清楚地认识到，在我们的血液里，流淌着五千年的故国柔情，然而一个国家几千年积淀下来的习俗，都凝结在浩瀚的书籍之中。

　　阅读，不是为了拿文凭和发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。

　　阅读，也许不能为你解决现实问题，却能给你一个更好地视角。

　　阅读，能让我们宽容的理解世界的复杂。

　　阅读，正是为了遇见更好地自己！

　　作为学生会的成员，我真诚地邀请你参与到我们本月的读书活动中来，参与方式，请关注学生会的公告。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　阅读主题讲话稿2

亲爱的同学们，尊敬的老师们：

　　今天我要讲的话题，与我们每个人有关，与我们每个人的成长有关，与我们每个人的幸福有关，她就是阅读。

　　随着20xx年xxx的出炉，读好人生三本大书，已然成为今年时尚的话题。然而阅读无关时尚，阅读，是人一辈子的习惯，是人们千百年来形成的文化传统。哲学家萨特曾说，没有任何东西能比一本书对他更加重要，因为书是他的宗教。

　　有人说，我们读书，是一种熏陶。与先贤神交，向宿儒求教，拜大师博学，崇硕德扩境。这世上有许多高尚的伟人，也许是你这辈子无法接触到的，但你可以在书本上与他握手，与他促膝谈心。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话。我们可以倾听列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新论或有意惊人的故作高论。杨绛先生把读书当成是“串门儿”，我们把读书当成是一种靠近。所谓“近道者德，近规者范，近智者慧，近文者雅，近仁者义，近圣者贤。”文字是纽带，书本是依靠，人们相互依偎着汲取，跨越了时空。读书，是继承和发扬前人的智慧，是你获取知识的基本手段。

　　比获取知识更要有意义的是，读书可以培养你优秀的人格。语文课文《获得教养的途径》一文中，作者讲到：“获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学。”因为博览群书的你会发现，历史上很多伟大和成功的人，有着彼此呼应的励志故事，从富兰克林到艾森豪威尔，再到巴菲特，无论他们身处哪个时代，这些成功和伟大的人都有着类似的优秀品质和人格的共鸣。巴菲特的合伙人曾经这样评价过巴菲特：“我这辈子遇到的来自各行各业的聪明人，没有一个不每天阅读的——没有，一个都没有。而沃伦读书之多，可能会让你感到吃惊，他是一本长了两条腿的书。”正是有着终生阅读和学习的习惯，即使在84岁高龄时，巴菲特还掌管着全世界最大的投资公司，保持着敏锐的大脑和思维，以及对工作和生活的热爱。这种存在于骨子里的自然发散的人格魅力，是书本给予的高贵气质和优秀人格。而他们身上那些普世而又优秀的品格，又会通过书本的传承，耳濡目染地影响着你，使你在阅读中提高心智水平，收获更高的人生境界和品格上的财富。

　　读书，还可以改变你的心性和气质的。曾国藩说：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变其气质。”三毛也说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”读书能让人充实，让灵魂得到滋养，是人“最简便的修养方法”。一个人读书越多，身上的戾气就会越少，就会越从容，越淡定。读书的人，都气质不俗，高贵典雅。如著名主持人董卿，如复旦大学80后女教师陈果，她们的魅力，不是来自于鄙俗的装饰，而是渊博的知识，是博览群书之后的自然而然流露出来的智者生命的思想，所谓的“腹有诗书气自华”，说的正是这个道理。

　　亲爱的同学们，千言万语，汇聚成一句话，就是勤读书，读好书。那么什么是读好书？就是多读一些原汁原味的经典，因为世界上的任何一本经典都是时间沉淀下来的精华。比如《论语》，比如《红楼梦》，比如《林肯传》，比如荷马、柏拉图、黑格尔、马克思、伍尔夫等等，因为这些书是最直接涉及什么是人以及人可以是什么的书，它们是我们前进途中思想的导航，是我们内心的诗和远方。

　　亲近的同学们，“世界那么大，我想去看看”，也许这辈子我们都走不完那么大的世界，但阅读可以，她可以带领我们走向精神家园，走向诗和远方。谢谢大家！

　　阅读主题讲话稿3

亲爱的老师们，同学们：

　　大家好！

　　金秋十月已向我们走来，她以独特的姿态向我们展示着“露似珍珠月似弓”的柔美，“留得残荷听雨声”的秋韵，“霜叶红于二月花”的生命力，“秋风之性劲且刚”的豪迈……是啊！这秋风送爽的季节不正是我们读书、学习的好时节吗？今天，我们迎来了“携手经典浸润和美”暨东山实验小学第九届阅读节的启动仪式。我们都知道经过前几届阅读节的努力，如今，在我们温馨的校园里，教室里书声琅琅；课间师生徜徉书海；回家，我们也手不释卷。我们还感受到了读书就是在和最崇高的人“对话”，读书是一种心灵的“旅行”。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，并能够点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的信念。

　　从今天开始到十二月底是我校第九届阅读节的活动时间，希望大家一如既往地热爱阅读，能利用点滴时间来读书。各个班级设立好图书角，选好图书管理员，利用多种渠道保证班级书源的充足。同学们要积极交流读书感受，相互推荐阅读到的好书。认真开展早读和午读活动，保证每天学生读书40分钟。同学们还可以与自己的父母一起创建小书房，一起读书，共创“书香家庭”。另外，在本届阅读节中，各班要认真组织并开展形式多样的读书活动，借助班级黑板报办读书专栏、办读书手抄报、开展一次关于读好书的主题班会。与此同时，学校教导处与少先队结合，充分发挥红领巾广播站、雏鹰电视台的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读小明星”等栏目。组织开展“读书节会标设计大赛”、“古诗、韵文默写大赛”、“经典朗读大赛”、“课本剧大师赛”等丰富多彩的活动，并评选出“阅读之星”、“书香班级”和“书香家庭”。同学们、老师们让我们积极踊跃地投入到东山实验小学第九届阅读节活动中来吧！

　　阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！同学们，老师们，愿书成为我们永远的朋友。让我们做一个勤奋的读书人，让我们做一个快乐的读书人！让“师生共读”成为东山实小的一道永恒而亮丽的风景线，最后，祝愿全校师生在阅读节里都能收获属于自己的美好！

　　阅读主题讲话稿4

老师们、同学们：

　　早上好！今天我国旗下讲话的题目是《让阅读成为习惯》。

　　法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

　　为什么要让阅读成为一种习惯呢？因为阅读是最重要的学习方式。“书籍是人类进步的阶梯”、“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。”、“读书以观圣贤之意，因圣贤之意，以观自然之理。”古往今来，许多有成就的人都热爱阅读。

　　法国著名军事家，政治家拿破仑，一生南征北战，不知打了多少大胜仗。他非常热爱读书，连每次带兵出战的时候，都要派几辆马车拖上几千本书跟着，不打仗的时候就拿书出来看。

　　屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

　　一个人不读书，他会变得无知；一个民族不读书，就会变得落后。阅读可以开拓视野，丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火。

　　书是我们的精神家园，是探索世界和触摸人生的桥梁。阅读可以让我们的思绪飘飞数千年，去聆听一代代大师的话语，知道历史的兴衰，感受人物的悲欢；阅读可以让我们的目光越过高楼，越过大山，越过海洋，看到更为广阔的世界；阅读可以让我们插上想象的翅膀，自由地飞翔！

　　充实而有意义的人生应该伴随着阅读而发展，阅读应该成为每个人生命的需要，应该让阅读成为我们的一种习惯。如果一个人养成了阅读的.习惯，一生受益，通过阅读能不断地提升自己，不断成长。我们要关注阅读，养成阅读习惯，为此，提出以下倡议：

　　1.每天坚持阅读，时间不少于1个小时，持之以恒。

　　2.要有选择地阅读，和好书为友，与知识同行。

　　3.将阅读与思考相结合，读书时边读边想，可圈点勾画。

　　4.勤写读书笔记、读后感，注重知识的积累。

　　5.爱护书籍，好书要反复阅读。

　　同学们，让我们与书为伴，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语，让阅读成为你我共同的习惯!我的讲话完了，谢谢!

　　阅读主题讲话稿5

亲爱的老师，同学们：

　　大家早上好！我是八年级9班的蔡宜臻，今天我讲话的题目是：如何深入阅读。

　　问大家一个问题：假如你有一块超好用的擦子，被你的同桌借走后切成24等分再还给你，你还会想要这块擦子吗？显然不会，因为它不再好用。我为什么要问这个问题？大家都知道快手、抖音等这一类视频软件，上面的视频包含的信息量小，内容多且杂，视频之间联系性小。我们把对这类信息的摄取，叫做碎片化阅读。这是一个听着高档，但并不褒义的词。碎片化阅读会切割你的时间，细碎地霸占你的记忆空间，正如被切割后的橡皮擦，你的脑子不再好用。很多事情需要我们用成片的时间来完成，比如上课，你总不能上一分钟的课，休息一分钟，再上一分钟的课，再休息一分钟。同理，我们也需要连接成片的大脑空间来完成深入的学习，就好比你不能边背课文，边记数学公式。大块的时间和大脑空间对我们来说十分宝贵，可那些碎片化信息占据了你的生活，就会切碎时间，消磨你的青春和生命；搅乱大脑，使你的心浮躁，更难静下来做一些细水长流的事情。所以可以这么说，如果人类在碎片化阅读之前犯的错误还仅仅局限于“捡了芝麻丢了西瓜”，那么现在的我们已经开始在把西瓜切碎成芝麻了，捡都捡不起来。

　　总之，碎片化阅读对我们来说有害，我们不能沉迷于碎片化的阅读，相反，我们需要的是深入的、高质量的阅读。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”更加证实了这一点。可如何做到深入阅读呢？

　　一、筛选阅读内容，为你的大脑设置一片过滤网。

　　二、找成块的学习时间，静下心来理解内容，运用你书包里的神器——笔，适当做些笔记。

　　最后，读完一段，你需要提炼主旨，客观地评价信息内容，构架属于你自己的信息体系，要知道，深入的阅读从来都不是简单地一扫而过。因为我们是来获取知识的。尤其是对教科书的阅读，为什么身边那些学霸们在学习上能够超越别人呢，就是因为他们学会了阅读的正确打开方式。

　　当然，我知道实践起来很难，可深入的阅读的确无法替代，不可偷懒。所以，是时候拿起那些令人“敬而远之”的书了，别辜负了你的大好青春时光，绚烂韶华。

　　我的讲话到此结束，谢谢大家！