各位老师:
大家好!
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”秋天是个好季节,大家假期归来,各有所获,相信都过得很愉快。今天我们又欢聚一起,共谋XXXX的发展大计。首先,请让我代表学校向默默耕耘、辛勤奉献在教学、科研、管理、服务一线的全体教职员工致以最深情的祝福,祝大家在新的学期里工作顺利、身体健康、家庭幸福、万事如意!
岁月不居,天道酬勤。刚刚过去的一学期,是XXXX人勤奋工作、追求卓越的一学期,是为我校“十年铸辉煌”打下坚实基础的一学期。这一学期里我们全体师生团结协作,锐意进取,开拓创新,获得了一个又一个可喜的成绩:在本次六年级毕业会考中,我校语数成绩排名跃居全县第二,综合科成绩位居全县前茅;教师论文获省级奖15篇,市级奖15篇,县级奖30余篇;在全市开展的“一师一优课,一课一名师”评比活动中,我校刘海银、邱明星、邓佑健老师执教的录像课分获市一等奖,雷凤利、刘丽芳、李华、莫娜老师执教的录像课分获市二等奖;在县小学数学教学优质课暨现场评课中,我校黄九华老师荣获县特等奖,并代表县参加市赛荣获市一等奖;肖小花、王兆锴在《郴州市第十七届小学艺术节暨第五届艺术展演活动艺术表演节目》中所指导的朗诵《我的中园梦》获市级特等奖;徐建华、李红云老师在“郴州市第二十一届小学运动会小学女子组足球比赛”中,所指导的女子组获市级第四名。谢严梅老师执教的《分数的意义》荣获赛课组市一等奖;我校一年级组获全县“芙蓉标兵岗”奖;桂阳县第二届教职工健美操比赛城区学校一等奖;桂阳县第二届教师艺术节优秀组织奖;桂阳县20××年度教学常规管理先进组织单位;桂阳县20××年度学校目标管理综合考评先进单位;桂阳县20××年中小学文明行为习惯养成教育先进单位;郴州市教育科研基地学校。老师们,这些荣誉的获得,得益于XXXX人的团队精神;XXXX的发展,得益于我们大家的共同努力。这些成绩的取得活动的成功开展,无不凝聚着我校全体教职员工的勤勉垂范、无私奉献、积极进取、拼搏向上的精神,正是因为大家的精诚协作,学校才铸就了一个又一个辉煌。在这里,我代表学校,向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意!
回首过去,一路欢笑;展望未来,任重道远。新的学期已经开始,这学期是我校“十年铸辉煌”奠定坚实基础的一学期,我们所承担的任务将是繁重的,承载的希望和梦想却又是十分美好的。为保证学校各项工作能够顺利圆满完成,实现既定目标,在此,我提出几点希望与大家共勉:
一、立德树人
“立德树人”要求我们必须致力于“让每个孩子都能成为有用之才”的教育理想。作为一种培养和造就人才的崇高事业,满足每个人的个性需要和期望是教育的最高境界。这就要求我们要尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供合适的教育,为每个学生提供公平的受教育机会、满足每个学生的学习需要,促进每个学生都主动地、生动活泼地发展,使每个不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的学生潜能都得到充分的发展,都获得教育的成功,人人都能成才。
二、倾情注爱
在教学过程中重视与学生的交流沟通,利用课余时间,以平等平和的方式和学生相处,促进了师生之间的交流,增进了彼此的感情,在学生的'心目中,你既是他们的良师,也是他们值得信赖的朋友。并始终相信学生,尊重学生,相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。同时,也要关注后进生,培养他们的自信心、自尊心,不让后进生成为掉队的孤雁。
三、承势而上教学是中心,质量是生命,这在全体教工中已形成共识。这个学期,学校将继续扎实推进“大年级,小学校”管理模式,细化年级考核 细则,深化管理改革实效,让年级主任真正成为本年级各项工作的领头羊。继续加强教学的检查和指导,狠抓良好的学风和班风。
四、科研兴校
通过两年多的生本教育探索实践,生本教育之花在我校越开越绚烂。在深厚的教研氛围下,XXXX人摸索创造了属于自己的生本课堂教学模式。学校涌现出了一大批生本实验优秀老师。在全县生本实验校教师汇报课活动中,欧阳美玲老师以其巧妙的设计、灵动的课堂征服了听课的所有老师;在全县生本开放日活动中,我校有16节课同时向全县教师开放,特别是朱艳君、刘丽芳、邓苏娟、谢严梅等教师的汇报课,让前来听课学习的老师们啧啧称赞;在全县新教师培训活动中,谢军、钟美花、何晓慧等老师的生本教学及班级管理经验介绍,让在场的80后、90后老师们受益匪浅。生本教育的教学魅力,让兄弟学校都慕名而来,共话“生本”,也让学校获得了“省规范汉字书写教育特色学校”、“省安全文明示范学校”、“首批郴州市教育科研基地建设学校”、“县目标管理先进单位”等省、市、县多项荣誉。
五、突出重点
安全工作是学校工作的重中之重,为确保师生生命安全及学校财产安全,本学期学校坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓学生安全教育。学校充分利用班会、例会对学生进行安全教育。使学生增强了安全意识,掌握了自我保护的本领。
2、坚持行政值日监督和教师值岗制度。包括课间值班、楼梯口、节假日值班等,保证了师生生命安全及学校财产不受损失。也较好地预防了学生意外事故的发生。
3、层层签定安全目标责任书。学期初,政教处及时同年级长、班主任、配班教师等签定了安全目标责任书,使他们增强了安全意识,确保了安全工作得以实施。
4、安全工作常抓不懈。各年级和各班也充分利用其它业余时间确定安全主题,组织形式多样的安全教育活动,使全校师生人人懂安全、人人讲安全。
六、勤俭办学
开源节流,有效地保证学校正常运转。目前,学校利用有限经费开通了学校绿色通道,拓宽了学校操场,修善了升旗台,美化了校园,增设了校园文化内容。我们在建设中充分利用每一个角落,营造校园宽敞、整洁、优美,浓厚的文化氛围,给学生创设良好的学习空间。并融教育性和艺术性为一体,让学生置身于花园式的良好的学习环境中,受到美的熏陶,促进其良好品德的形成。
老师们,新的学期,新的起点,让我们以更加饱满的精神状态,更加务实的工作作风,团结拼搏,开拓进取,为实现我校“十年铸辉煌”的目标而努力奋斗!
谢谢大家!
尊敬的各位老师:
大家上午好!
激情如火的假日已经离我们悄然远去,我们带着对彼此的一份想念和对教育的责任,又回到了我们熟悉的校园,很高兴又和大家见面了!在刚刚过去的一学年中,大家以高度的责任感和强烈的事业心,心往一处想,劲往一处使,紧紧围绕全面提高教育教学质量这个核心目标,自加压力,默默无闻,辛勤耕耘。我们克服了工作、生活和学习中的重重困难,共同拼搏,取得了喜人的教育教学成绩。
新学期开始了,一切都是新的,也让我们有了很多新的想法和打算。在新的学期我们要力争做好以下几方面的工作:
1、关注生命安全与重视品行养成相结合。
安全防范教育及安全行为意识,仍是我们工作的重心。我们要时刻把关爱师生的生命健康与安全放在第一位。重视学生良好的习惯养成教育和健全的人格教育,要让我们的学生不仅有健康的身体,更要有健康的思想。
2、教学质量是我们工作的中轴,要转变学生学习方式,注重学生品质、意识、能力的培养。
教育教学质量是我们永恒的工作中心,我们要在新课程标准的要求上,眼睛盯在教学质量上,功夫花在备课上,点子出在课堂上,保证和提高教学质量。要教育指导学生养成良好的学习习惯,勤学乐学,多思善问。我们的各门学科,要在新课程标准的引领下,进一步探索新的教学模式,变革原有的教学方式,“教会学生学会学习,还给学生主体地位”,达到“教是为了不教,学是为了会学”,实现学习方式的改变,让每一个学生学得扎实,学得生动。
3、加强教学常规管理,努力保证教学质量。
课堂教学中,努力关注每个学生,做学生的引导者。变教学为导学,一位教育家曾经说过:“施教之功,贵在诱导,进学之功,贵在领悟”。以诱导的方式,把学生引入知识的殿堂!备课做到“四个有”,即“脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。教案中要充分展示教师如何激发兴趣,调动学生参与意识。
课堂教学做到“四个一点”,即“微笑和激励多一点。发展智力,培养能力的要求具体一点。让学生施展才能的面广一点。给学生活动及灵活安排的时间有一点”。批改作业要有激励性评价,且有所创新,在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念,促进每个学生在原有的基础上获得个性化的最佳发展。
4、爱是教育的前提,爱是教师的天职。
“己所不欲,勿施于人。”每一个人都希望受到尊重,不愿意受到委屈或伤害。传承文明薪火的教师,不仅仅是在传授知识,更是在培养一种积极的生活态度。但良好的初衷是需要良好的表达方式来传递的,包括和学生谈话的语调、语速、措辞。不遵循自然规律、不讲求科学方法的严厉与苛责,只能事与愿违。不进行甄别的武断结论、不经过思索的极端批评,带给学生的羞辱和伤害,是稚嫩的双肩难以负重的。其中一些学生,会通过写日记等方式,给痛苦一个流淌的出口,即便如此,那种伤痛仍然难以消弭。更多的学生则是把痛苦埋藏在心里,成为培养健全人格的阻碍。
今天他们是孩子,可明天他们是成人。“冰,水为之,而寒于水。”若干年后,重演的历史造成的是更多更深的苦痛,它们的源头,或许就是当初那伤人无痕却痛入骨髓的一个武断的结论、几句粗暴的批评。而这些人为制造的痛苦,本是可以用尊重和爱心避免的。作为教师,要努力做到,关心爱护每一个学生,把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田!注意,我这里强调的是均匀,也就是说,对每一个学生要一视同仁,努力做到爱与严的结合,对学生严格要求,以严导其行,积极与学生加强感情交流,时时处处做学生的表率,努力做到教书育人,管理育人,为人师表。
老师们,教育教学质量是我们的生命线,是我们的立身之本。在新学期里我们都要明确自己的工作职责,严格做好本职工作,把简单的事情做好了,就是不简单。把平凡的事情做好了,就是不平凡。让我们发扬敬业精神、奉献精神在新的学期做出新的贡献。
尊敬的各位老师:
大家上午好!
激情如火的假日已经离我们悄然远去,我们带着对彼此的一份想念和对教育的责任,又回到了我们熟悉的校园,很高兴又和大家见面了!在刚刚过去的一学年中,大家以高度的责任感和强烈的事业心,心往一处想,劲往一处使,紧紧围绕全面提高教育教学质量这个核心目标,自加压力,默默无闻,辛勤耕耘。我们克服了工作、生活和学习中的重重困难,共同拼搏,取得了喜人的教育教学成绩。
新学期开始了,一切都是新的,也让我们有了很多新的想法和打算。在新的学期我们要力争做好以下几方面的工作:
1.关注生命安全与重视品行养成相结合。
安全防范教育及安全行为意识,仍是我们工作的重心。我们要时刻把关爱师生的生命健康与安全放在第一位。重视学生良好的习惯养成教育和健全的人格教育,要让我们的学生不仅有健康的身体,更要有健康的思想。
2.教学质量是我们工作的中轴,要转变学生学习方式,注重学生品质、意识、能力的培养。
教育教学质量是我们永恒的工作中心,我们要在新课程标准的要求上,眼睛盯在教学质量上,功夫花在备课上,点子出在课堂上,保证和提高教学质量。要教育指导学生养成良好的学习习惯,勤学乐学,多思善问。我们的各门学科,要在新课程标准的引领下,进一步探索新的教学模式,变革原有的教学方式,“教会学生学会学习,还给学生主体地位”,达到“教是为了不教,学是为了会学”,实现学习方式的改变,让每一个学生学得扎实,学得生动。
3.加强教学常规管理,努力保证教学质量。
课堂教学中,努力关注每个学生,做学生的引导者。变教学为导学,一位教育家曾经说过:“施教之功,贵在诱导,进学之功,贵在领悟”。以诱导的方式,把学生引入知识的殿堂!
备课做到“四个有”,即“脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。教案中要充分展示教师如何激发兴趣,调动学生参与意识。
课堂教学做到“四个一点”,即“微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生活动及灵活安排的时间有一点”。
批改作业要有激励性评价,且有所创新,在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念,促进每个学生在原有的基础上获得个性化的最佳发展。
4.爱是教育的前提,爱是教师的天职。
“己所不欲,勿施于人。”每一个人都希望受到尊重,不愿意受到委屈或伤害。传承文明薪火的教师,不仅仅是在传授知识,更是在培养一种积极的生活态度。从这一意义上说,让学生感受到人性的光辉、培养学生的健全人格是教师的责任,也是教师的专业素养。任何一位有着职业操守的教师,都希望“青出于蓝而胜于蓝”,信奉着“严师出高徒”的古训。但良好的初衷是需要良好的表达方式来传递的,包括和学生谈话的语调、语速、措辞。不遵循自然规律、不讲求科学方法的严厉与苛责,只能事与愿违。不进行甄别的武断结论、不经过思索的极端批评,带给学生的羞辱和伤害,是稚嫩的双肩难以负重的。其中一些学生,会通过写日记等方式,给痛苦一个流淌的出口,即便如此,那种伤痛仍然难以消弭;更多的学生则是把痛苦埋藏在心里,成为培养健全人格的阻碍。今天他们是孩子,可明天他们是成人。“冰,水为之,而寒于水。”若干年后,重演的历史造成的是更多更深的苦痛,它们的源头,或许就是当初那伤人无痕却痛入骨髓的一个武断的结论、几句粗暴的批评。而这些人为制造的痛苦,本是可以用尊重和爱心避免的。作为教师,要努力做到,关心爱护每一个学生,把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田!注意,我这里强调的是均匀,也就是说,对每一个学生要一视同仁,努力做到爱与严的结合,对学生严格要求,以严导其行,积极与学生加强感情交流,时时处处做学生的表率,努力做到教书育人,管理育人,为人师表。
老师们,大家都知道:教育教学质量是我们的生命线,是我们的立身之本。在新学期里我们都要明确自己的工作职责,严格做好本职工作,把简单的事情做好了,就是不简单;把平凡的事情做好了,就是不平凡。让我们发扬敬业精神、奉献精神在新的学期做出新的贡献。
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