小学四年级国旗下讲话稿2篇范文

小学四年级国旗下讲话稿2篇范文1

各位老师，亲爱的同学们：

　　早上好！

　　我今天讲话的题目是《我读书，我快乐》。

　　高尔基曾说：书是人类进步的阶梯！宋代的理学大家朱熹也曾经指出，”读书百遍，其义自见“，还有杜甫倡导的”读书破万卷，下笔如有神“等，无不强调了读书的好处。是啊，书是良师益友，是智慧之门。

　　但是同学们，你们是否真正做到了以读书为荣、以读书为乐呢？可能有的同学会很不情愿地告诉我：我是妈妈爸爸逼迫的，是老师布置的，我要为完成任务而读书。如果是这样，你知道吗？此时，读书就变成了苦事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义！同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧！带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福！

　　对于小学生的我们来说，读书的生涯才刚刚开始呢。除了课本以外还有很多优秀书籍，它是我们成长的'第一任良师，我们的学校图书室有大量适合我们的书籍，它为我们的成长注入了更多的能量，学校为我们提供了这样有利的条件，我们一定要好好读书，做一个真正的读书人，为此，我提出以下倡议：

　　1、选择有益课外书，每天坚持阅读半小时以上。

　　2、每月至少读完一本好书，写好一篇读书心得。

　　关于摘录好词句：就是准备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，几个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。

　　关于写好读后感：在阅读完一本书之后，进行相应的反思和体会，将阅读时的一点一滴感受记录下来。那么如何感悟，如何撰写。比如在读完《夏洛的网》一书后，大家可以围绕以下几个问题思考或和同学展开讨论：

　　1、你觉得夏洛是一只怎样的蜘蛛？威尔伯是一只怎样的小猪？

　　2、你喜欢老鼠坦普尔顿吗？为什么？

　　3、假如你是夏洛，准备在网上织什么文字？为什么？

　　4、读到《最后一天》这一章、夏洛的生命结束的时候，你有什么感受？

　　5、夏洛临死时，在心里会默默地对威尔伯说些什么呢？说说夏洛死时的愿望。

　　6、在生活中你找到像夏洛一样的朋友了吗？你愿意成为谁的“夏洛”？经过思考与讨论，相信大家对《夏洛的网》一书就会有更深的认识，写出的读后感也一定感人至深。

　　同学们还可以邀请爸爸妈妈一起阅读，亲子阅读其乐融融。

　　同学们，行动起来吧！愿大家都来与好书作伴，从阅读中去寻找属于自己的快乐！

小学四年级国旗下讲话稿2篇范文2

尊敬的老师、亲爱同学们：

　　大家好！

　　今天，我在国旗下讲话的主题是《做一个兴趣广泛，一专多能的好孩子》。

　　如果有人问你：你的兴趣爱好是什么？你会怎么回答呢？是画画？是弹钢琴？还是下棋？看书？

　　纵观古今中外的无数伟人，他们都有一个共同的特点，那就是：兴趣爱好广泛，精神生活丰富。俄国革命的伟大导师列宁有广泛的兴趣，他喜欢读书、滑雪、打猎、下棋；我国的老一辈无产阶级革命家也都有广泛的兴趣，伟大领袖毛主席，他喜欢登山、游泳、写诗；朱德总司令喜欢养花、写诗；陈毅元帅喜欢打太极拳、下棋……所有的伟人几乎都有广泛的兴趣。

　　那么，丰富的兴趣爱好给他们带来了哪些帮助呢？

　　列宁下棋时，坚守不悔棋的原则，他走每一步棋都十分谨慎，一旦动了棋子，即使有误也决不反悔，以此来培养独立思考的习惯和诚实守信的做人原则。毛主席喜欢登高望远，在江水中游泳，不仅锻炼了身体，强健了体魄，更陶冶了情操，磨练了意志，塑造了坚忍不拔的品质，为树立令人敬重的人格魅力，带领全中国人民成就伟大事业奠定了坚实的基础。

　　对于一个人的健康成长来说，培养各方面的兴趣是极其重要的，它可以让你获得全面、广博的知识，可以让你在人际交往中增加许多相同的话题，还可以为你的生活增添许多的情趣。有多方面兴趣的人永远是快乐的，因为他的生活充实，而一个人若能长期在快乐和充实的环境中生活，他的人格自然就趋向于美好。

　　我知道，身边许多同学都在学习自己的兴趣特长，有的在学画画、有的在学习舞蹈、有的在学钢琴、小提琴、古筝等等，虽然在练习的时候很枯燥很无聊，可是一份耕耘一份收获啊！很多同学都在相关的比赛中获奖，在相关的考试中取得理想的成绩。

　　你想，你什么都不会，只会啃课本，背课文，算算术，将来怎么在社会上立足呢？让我们在某一个方面尽快入门，发现和发展我们的特长。其实，一项兴趣的形成还在于坚持。今天学这个，明天又想学那个，一天一个样，看起来兴趣很广泛，其实什么兴趣也没有，最终什么都学不会。

　　同学们，让我们从今天开始，拓展自己的兴趣爱好，积极参加丰富多彩的乐园活动，努力把自己塑造成为一个“多面手”，成为德才兼备的栋梁之才。