初中数学优质课大赛评课稿

秦风学老师

  最后,我想说的是,我们要把对课堂教学艺术的追求当作我们教书的最高追求。不必用什么“遗憾的艺术”来遮掩。站在50个学生面前,你对教学的理解应该已经深入你的内心,深入你的骨髓。“一看你就是老师”,“一看你就是一个数学老师”,就是这个意思。上课不是仅靠表演,你的思维,你的眼神,你的表情是否真的融入课堂,心是会知道的。

  个人观点,仅供参考。

  最后,祝愿六个联盟学校在共同发展的路上越走越好!

  祝愿在场的每一位老师心灵安稳,万事平和!