八年级数学教研计划

李盛老师

春新学期伊始,基于“远程教育”设施的一学期实践应用,信息技术的发展,对每个教师来说都有了初步的了解,都认识到教学创新是义不容辞的一件大事,八年级数学教研工作计划。针对此,根据学校工作安排和结合数学学科的特点,制定了本学期数学教研组工作计划如下:

  一、指导思想:

  在学校领导的统一领导下,认真贯彻执行国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,更新教育教学观念,全面推进素质教育。立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,教师要注意改变的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。建立新课程的发展观,既从传统的重视知识、技能转向关注学生学习过程、方法以及情感、态度、价值观等方面,全面促进学生健康成长。

  二、基本情况:

  本教研组共有6名教师,许多教师都有十几年的教龄,正是一个年富力强的教研组。他们热爱教育事业,关心学生,能钻研教材,注重理论学习,具有较高的业务素质和较强的教育教学实践能力。组内成员能团结协作,有良好的教研氛围。

  三、工作思路:

  本学期,根据教导处工作思路“围绕一个中心,突出两个重点,促使三个提高”开展工作。“围绕一个中心”:既以课程改革为中心,切实提高学校教学质量。

  “突出两个重点”:

  一以抓好教学“五认真”工作为重点;

  二以教学过程管理的监控与指导为重点。

  “促使三个提高”:

  一是促进课堂教学质量的提高;

  二是促进年轻教师教学业务素质的提高;

  三是促进教师队伍的专业化水平提高。

  四、教研目标:

  1、规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技能,确保数学教学工作达标率90%,创优率20%以上。

  2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%,信息交流面100%。开展教学研究,创办特色班级教学模式。

  3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材及苏教版国标本实验教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。

  4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  5、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,做好“查漏补缺”工作,确保学生各项检测及期末考查及格率达60%以上,优生率高于20%,确保教学质量及各项竞赛有突出表现。

  五、工作要点:

  扎实教学常规管理,打造数学学科品牌。

  1.完善备课制度,提高备课质量。本学期数学备课在上学期的基础上,进一步完善备课制度,在教案中要切实反映出:转变学生学习的方式,体现学生学习的主体性,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的`探究学习紧密结合起来,真正的使课改的理念扎实地落实到课堂教学中。充分利用课余时间做到时时教研,深入研究每一节课,主备人要讲清自己的思路和设想,其余人根据自己班级的实际情况和教学经验进一步深化,同时向老师请教教学实施中的一些好方法,工作计划《八年级数学教研工作计划》。2.优化课堂教学过程,提高课堂教学质量。在课堂教学中,教师必须真正确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展,改善学生学习方式”思想。根据教研课题,自己创设条件有效使用多媒体进行课堂教学,提高教学效果。课后及时用课改的理念反思自己的教学行为并将教学反思记录下来,积累资料并研究教例,形成特色,不断提高课堂教学有效性,确实减轻学生过重的课业负担。

  3.加强教研组的建设,提高教师的科研能力。

  (1)教研与科研合为一体,在教研组活动中,围绕“教师专业发展对学生学习素养的促进作用”课题和课改精神,组织本教研组老师学习相关理论,做好深化研究工作,做好课题记录、资料的积累和整理等工作。让教师进一步学会教育科研的基本方法,提高科研能力。

  (2)每位数学教师要不断研究自我,在课改、新课程理念学习中,经常反思:我的思维方式的转变了吗?课堂中我的角色是什么?我的知识结构符合新课程的环境吗?我的优势在哪里?哪些方面需要进一步完善?确保教研活动有成效。

  4.渗透“禁毒反邪”教育。

  教育学生远离毒,敢于和吸毒、贩毒人员作斗争。另外,不参与邪教组织。

  5.加强安全教育,增强安全意识。

  推行素质教育,安全工作是首要问题。让学生在学中知理又明礼,提高安全意识。

  六、工作措施:

  ㈠落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:加强新标准的培训工作,组织教师学习分解新标准,加强新标准在教学中的运用,在校内开展新标准学习等活动。

  2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

  3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”,教师必须加强对小学数学新教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求,认真分析数学内容、目标、重难点,提出具体可行的教学方法。因此,各年级数学备课组或年级段在每周三以前必须安排好互议、互听一节教研课,利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析,并填好评议表,收集上课教案,并安排好下周教研活动内容及教研课,以上资料作为评选优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体教研作用,加强新老教师的合作,提高青年教师教育教学水平。

  ㈡强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量。

  为落实“教学六认真”工作,提高教学质量,学校提出了教学常规工作“十字”方针,即:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”,考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。教导处对各位老师的教学工作,进行定期、随机督查。看教学“六认真”资料,听随堂教学情况,检测课堂学生完成学习目标达标率,访学生对所学知识的理解,查“十统一”执行情况。

  1、备课:本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度,提倡青年教师要备出优质课,中年教师要备出特色课,老教师要备出实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。教师的备课要提前一周送到教导处严格审查,教案统一拟写格式,署好备课人的姓名。此外,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,体现两个100%,要及时检测教学效果

  。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范。不加大作业量,严格执行国家教育部对学生家庭作业总量的规定,严禁教师滥购、滥用学习资料。

  4、辅导:继续做好提优补差工作。本学期要加强对数学活动课程的研究,各班教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,记载齐全,成果显著。

  ㈢加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

  1、单元检测。备课组长要统一组内教学进度,抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作,但须执行国家减负标准,控制检测的次数。

  2、随机单项质量检测(竞赛)。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。教导处对本学期学生知识与技能各进行1-2次单项检测。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

  3、期末检测。根据“减负”的要求,学校组织期末考试,不再统一组织期中考试。严格把好教学质量关,及格率60%以上,优生率20%以上,教学质量要有所提高。㈤组织丰富多彩的学习竞赛活动,提高学生综合素质。本学期针对各学生的兴趣及特长,开展校园数学挑战赛,如:记数字比赛、快速口算等若干项目,营造“爱动脑、勤学习”的氛围。

  七、主要活动安排:

  周次时 间内 容

  13.1---3.5制定数学组活动计划,各教师制定学科计划

  23.8----3.12检查备课、全面贯彻落实教研组计划

  33.15---3.19集体备课、组织学习《新课标》材料

  43.22---3.26“辅优补差”工作交流

  53.29----4.2集体备课、查教案

  64.5-----4.9集体备课、学习有关教学新理念的文章

  74.12---4.16组织学习《新课标》材料

  84.19---4.23集体备课

  94.26---4.30半期业务检查、交优秀教案

  105.3-----5.7集体备课、如何培养学习兴趣

  115.10---5.14几何教学方法探究与交流

  125.17---5.21集体备课、“新课程、新教材”教法研讨

  135.24---5.28交流案例

  145.31----6.4集体备课、教学策略研讨

  156.7----6.11集体备课、期终业务检查

  166.14---6.18复习迎考、教学经验交流

  176.21---6.25期末检测及质量分析

  186.28----7.2总结教研组工作