个人读书学习计划内容

个人读书学习计划内容

　　书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，为大家分享了个人读书学习计划，一起来看看吧！

　　个人读书学习计划内容1

　　一、指导思想

　　以“书香校园”建设精神为指导，树立终身学习、主动学习、自主学习的理念，丰富专业知识，拓展知识面，从而提高自身的创新精神、创新能力、管理能力、教育教学能力。

　　二、读书的目标

　　1、通过读书转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。

　　2、通过读书，树立正确的人生观、世界观、价值观，提高自己的职业修养和职业道德，丰富个人人文涵养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　3、通过读书，提高自己运用科学观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强自己的管理能力、统筹协调能力、群众工作能力、应变机制能力。

　　三、读书的要求、举措

　　1、丰富书源，建好家中书角。每年购置不少于捌佰元的新书（含各类杂志），每2个月至少安排一次购书的时间，及时更新家中书架。充分利用学校图书馆的图书资源，同时通过上网搜索最新教育教学图书资源。

　　2、拓展读书范围，注重时间的合作与交流。互帮互助，积极参加教研组、办公室的学习讨论活动，认真撰写读书笔记、心得，理论与教学实际更好地结合，促进自身的先进的理念内化为教学行为。

　　3、端正读书范围，避免形式主义的空洞论教。紧密结合自身的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和管理，兼顾政治、人文、社会科学方面。

　　4、保证读书时间，确保平均每天时间读书不少于1小时。节假日减少各种娱乐时间、聚会时间，多读书，与家人一起读书，营造良好的家庭读书氛围。

　　5、学以致用，读研结合。在读书过程中加强反思，做好笔记的基础上，把读到的知识用到工作、学习、管理中去，全面提升自己的'工作质量和工作效率，保证每年有一篇高质量的论文，每学期一次高质量的教研活动。

　　四、读书学习的具体规划

　　1、高标准、高质量完成进修学校的教师轮训，认真读完培训班推荐的《影响教师的100个经典教育案例》、《骨干教师成长案例与精彩课堂实录》。

　　2、认真阅读各类教育教学杂志，其中以《读者文摘》（自订）、《江苏教育》、《上海教育》为主。

　　3、关注《江阴教育网》、《小学数学教育网》、《新教育在线》的教改信息和新的教育理念。

　　4、认真阅读学校的必读书目，完成读书笔记3篇。

　　5、阅读《余秋雨》经典散文集（已购）

　　《星云大师集》（已购）

　　《麦田的守望者》（学校图书室已有）

　　《三国演义》（重读）

　　6、完成论文至少一篇。

　　个人读书学习计划内容2

　　教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书学习作为一生中的头等大事。为了提高自己的业务理论修养和水平，适应*教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订本学年教师读书学习计划。

　　一、指导思想:

　　以打造书香校园，享受快乐阅读为行动指南，通过读书锻炼自己的思维能力和对教育问题的深入性思考，努力转变思想教育观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读教育经典、专著，丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！

　　二、读书目标：

　　1、通过学习教育经典理论，丰富教师个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　2、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。使自己业务精良，更好地胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的21世纪新型的小学语文教师。

　　三、读书内容：

　　1、经典阅读（三本书）：《肖川教育的理想和信念》、《给教师的100条建议》（苏霍姆林斯基）、《陶行知教育名篇》。

　　2、教育新理念类（四本书）：著名教育家李镇西的《教有所思》、《做最好的老师》魏书生主编的《班主任工作漫谈》、汪中求的《细节决定成败》。

　　3、每月必读一些教育教学报刊或一本杂志：《中国教师报》、《小学语文教师》、《小学语文教学》等等。

　　4、自由阅读：学校向教师推荐的有关教育教学文章或者是自己喜欢的《窦桂梅的主题教学》、《班主任工作招招鲜》。

　　四、主要措施：

　　1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写两篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。

　　2、建立个人成长记录袋，把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档，迎接学校及上级主管部门的检查。

　　五、具体安排：

　　九月份：

　　1、领会学校颁布的“教师读书学习活动方案”。

　　2、参加读书学习活动启动仪式。

　　3、结合校本教研制定1份《教师个人读书学习计划”》。

　　十月份：

　　1、重点阅读：《陶行知教育名篇》。

　　2、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。

　　3.阅读语文学科教育教学杂志或教育专著《窦桂梅的主题教学》。

　　十一月份：

　　1.参加学校组织的以“打造书香校园，享受快乐阅读”为主题的征文活动

　　2.按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书，如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思。

　　3.阅读《肖川教育的理想和信念》。

　　4.积极上传优秀论文及读书心得到《中国教师报》、《河南教研》、《郑州教育科研》的网上邮箱里。

　　5.阅读语文学科教育教学杂志。

　　十二月份

　　1.总结阅读完《给教师的100条建议》，写好心得体会、思考的问题。

　　2.读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并向学校提交一份读书心得、一份读书笔记。

　　3.阅读语文学科教育教学杂志。

　　一月份：

　　1.进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动。

　　2.阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的100条建议》两本书籍，做到边读书，边反思。

　　二月份：

　　1.利用假期读《课程标准》

　　2.利用假期阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。

　　3.阅读语文学科教育教学杂志。

　　三月份：

　　1.阅读《给教师的100条建议》，并做到边读书，边反思。

　　2.阅读语文学科教育教学杂志。

　　3.参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。

　　四、五月份：

　　1.阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。

　　2.阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。

　　3.参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动

　　六月份：

　　1. 对自己一年的学习情况进行反思，形成书面总结.

　　2.积极准备参加全校举行的教师读书学习知识大赛。